EMPLEOS, SALARIOS, DISTRIBUCIÓN y la desaceleración latinoamericana Montevideo, Diciembre 2015...

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EMPLEOS, SALARIOS, DISTRIBUCIÓ N y la desaceleración latinoamericana Montevideo, Diciembre 2015 Augusto de la Torre y Alain Ize Third RIDGE Summer School in Economics

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EMPLEOS, SALARIOS,

DISTRIBUCIÓN y l a desace le rac ión

l a t inoamer i cana

Montevideo, Diciembre 2015

A u g u s t o d e l a To r r e y A l a i n I z e

T h i r d R I D G E S u m m e r S c h o o l

i n E c o n o m i c s

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América Latina: Índices de Distribución del Ingreso y Retornos a la Educación

Notas: Promedios simples de los índices de Argentina, Bolivia, Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, Republica Dominicana, Ecuador, México, Panamá, Paraguay, Perú and Uruguay. Las líneas punteadas para 2014 indican una proyección. Fuentes: Banco Mundial (2014) y LCRCE basado en SEDLAC y LABLAC.

En la última década, Latinoamérica progresó hacia una menor desigualdad del ingreso

Consenso: retornos a la educación => Gini del ingreso laboral => Gini del ingreso de los hogares¿Pero que está detrás de la evolución de los retornos a la educación?

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3Fuentes: Banco Mundial (2014) y LCRCE basado en SEDLAC y LABLAC.

La explicación dominante – el gran aumento de la oferta de trabajadores calificados – se queda corta

LAC: Gini del Ingreso Laboral y Oferta de Trabajadores Calificados

Otras Explicaciones de Oferta para los 2000

Degradación de la calidad de educación terciaria (Lustig et al. 2014; Camacho, 2015)

Composición de la oferta Mayor participación de trabajadores

de edad avanzada con destrezas obsoletas (Lustig et al., 2015)

Mayor participación de la mujer con brechas salariales

La mayor oferta de educación podría explicar los 2000 pero no los 1990s

Como explicar el quiebre del 2002 en las serie?....

La caída sincronizada de la desigualdad salarial sugiere un factor común

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4Fuentes: Banco Mundial (2014) y LCRCE basado en SEDLAC y LABLAC.

En cambio, la demanda (agregada) doméstica podría explicar mejor los 1990s y 2000, pero no los 2010

LAC: Gini del Ingreso Laboral y Demanda Agregada Doméstica

¿Qué combinación de oferta y demanda podría explicar todo el período? ¿A través de qué canales pudo la demanda afectar el retorno a la educación y, así, la distribución del ingreso?

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Conclusiones principales y estructura de la presentación

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1. ¿Fue la oferta o la demanda? Ambas, pero con claro predominio de la demanda en el Sudamérica

2. ¿A través de qué canales afectó la demanda a la distribución? Durante el boom: asimetría de elasticidades

• La oferta de trabajo no calificado es menos elástica a cambios en el salario• La menor elasticidad es un reflejo de la informalidad

Durante la desaceleración: asimetría de rigideces salariales• El salario real de los trabajadores no calificados es más rígido a la baja

3. Implicaciones El ajuste al choque externo en Sudamérica será regresivo Las posibles tensiones sociales invitan a revisar ciertos elementos del diseño de la

política social

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¿Oferta o Demanda?Sur vs. Norte

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7Fuentes: Banco Mundial (2014) y LCRCE basado en SEDLAC y LABLAC.

La desigualdad del ingreso laboral cayó en toda la región, pero con mucho más fuerza en Sudamérica…

LAC: Gini del Ingreso Laboral – Sudamérica vs México

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8Fuentes: Banco Mundial (2014) y LCRCE basado en SEDLAC y LABLAC.

…y la caída del Gini reflejó distintos factores en el Norte y el Sur

Descomposición del Cambio en la Desigualdad del Ingreso durante el Boom,

2003-2012

Crecimiento de los Salarios por Sector y Nivel Educativo durante el Boom, 2002-

2011

Los salarios reales subieron en Sudamérica, y aún más los de trabajadores no calificados; en México no

En Sudamérica dominaron los ingresos laborales; en México los no laborales

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9Fuentes: Banco Mundial (2014) y LCRCE basado en SEDLAC y LABLAC.

Así mismo, la tasa de empleo y el salario promedio siguieron trayectorias diferentes en el Norte y el Sur

Tasa de Empleo: Sudamérica vs México Salario Real Promedio: Sudamérica vs México

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10Fuentes: Banco Mundial (2014) y LCRCE basado en SEDLAC y LABLAC.

Todo sugiere un fuerte efecto de demanda en el Sur, debido a choques en los términos de intercambio

Cambio en la Demanda Doméstica y los Términos de Intercambio, 2005-2011

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Notas: Los países incluidos en las regresiones son Argentina (1996-2014), Brasil (1996-2014), Chile (1996-2013), Colombia (2001-2014), Ecuador (1996-2014), México (1996-2014), Perú (1997-2014) y Uruguay (1996-2013). Fuentes: LCRCE basado en LABLAC, SEDLAC y WDI.

Pruebas econométricas confirman que tanto oferta como demanda afectaron la distribución en LAC…

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Demanda agregada afecta la

distribución

Oferta interactúa con

tendencia

Hay un efecto “desaceleración”

El Gini y la prima de educación responden a

factores similares

(1) (2) (3) (4) (5)VARIABLES Gini Laboral Gini Laboral Gini Laboral Gini Hogares Retorno Educación

Términos de Intercambio (TDI) -0.119*** -0.148*** -0.100*** -0.101*** -0.222***Educación -0.0930+ -0.151*** -0.0931* 0.0178 0.0259Tendencia -0.00267 -0.00119 -0.00641*** -0.0136***Dummy Desaceleración -0.0394***

EF por País Si Si Si Si Si

Constante -0.258* -0.190 -0.352** -0.185 1.066***

Observaciones 137 137 137 135 135R-cuadrado 0.686 0.682 0.703 0.848 0.857 *** p<0.01, ** p<0.05, * p<0.1, + p<0.15

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Gini del Ingreso Laboral Explicado: SA vs MéxicoPromedios Simples

…pero la demanda explica la mayor parte de la caída del Gini en Sudamérica, mas no en México

Notas: SA incluye Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Ecuador, Perú y Uruguay. Fuentes: LCRCE basado en LABLAC, SEDLAC y WDI.

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¿Cómo afectó la demanda a la distribución en SA?

La explicación para el boom

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Fuentes: LABLAC y SEDLAC.

La explicación tiene que satisfacer tres hechos estilizados observados durante el boom

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(1) Una alza más rápida de los

salarios de los no calificados

Un aumento de la oferta de trabajo

calificado

(2) Alzas paralelas de las tasas de

empleo calificado y no calificado

Porcentaje de Trabajadores con Educación Terciaria en SA

Salarios Reales para Trabajadores No Calificados y

Calificados en SA

Tasas de Empleo para Trabajadores No Calificados y

Calificados en SA

(3) Un aumento de la oferta de

trabajo calificado

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H1: ¿Asimetría de intensidades? (¿Un mayor aumento de la demanda por trabajo no calificado?)

15Fuentes: LCRCE basado en LABLAC, SEDLAC y WDI.

El boom de construcción (intensivo en mano de obra no calificada) parece explicar el Gini

Pero, en promedio, el sector no transable es menos intensivo en trabajo no calificado que el transable

LAC: Proporción de Trabajadores con Título Universitario

VARIABLES Gini Laboral

Demanda Doméstica -0.164***Educación -0.105**Construcción (% del PIB) -0.0610**Tendencia 0.00738***

EF por País Si

Constante 3.654***

Observaciones 121R-cuadrado 0.887 *** p<0.01, ** p<0.05, * p<0.1, + p<0.15

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Incluso si fuese parte de la historia, H1 no puede ser toda la historia: no satisface el hecho estilizado #2

Un aumento fuerte de la demanda es necesario para satisfacer el hecho estilizado #1 – que los salarios suban para todos pero aún más para los no calificados

Pero una mayor demanda por trabajo no calificado (junto con mayor oferta de trabajo calificado) debería haber llevado a un mayor aumento de la tasa de empleo no calificado, violando #2

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H2: ¿El aumento fuerte del salario mínimo? Podría satisfacer los tres hechos estilizados…

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…pero la elevación del salario mínimo debería haber inducido un desplazamiento importante de trabajadores no calificados al sector informal

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Notas: Los salarios están denominados en términos reales. En las figuras de las densidades salariales las líneas punteadas verticales muestran el nivel del salario mínimo. Fuentes: LCRCE basado en LABLAC.

H2 no puede ser una explicación satisfactoria para todos los países de Sudamérica…

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Perú: Salario de los No Calificados y Salario Mínimo

Brasil: Salario de los No Calificados y Salario Mínimo

Perú: Densidades Salariales, 2011Brasil: Densidades Salariales, 2011

…y resulta difícil aislar causa y efecto – en vez de empujar al salario de los no calificados, el salario mínimo bien pudo haber seguido (o haberse adaptado a) las condiciones del mercado

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H3: ¿Asimetría de elasticidades? (¿Una menor elasticidad de la oferta de trabajo no calificado?) ¡Bingo!

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La menor elasticidad de la oferta de trabajo no calificado limitó el aumento en su tasa de empleo frente al aumento de la demanda doméstica

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¿Cuál es la intuición y evidencia detrás de la menor

elasticidad de la oferta de trabajo no calificado?

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En las economías avanzadas la evidencia apunta en el sentido opuesto

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El amplio stock de trabajadores no calificados en busca de trabajo eleva la elasticidad de respuesta a oportunidades de empleo => el desempleo no calificado tiende a ser contra-cíclico

La oferta de trabajo no calificado tiende a ser más elástica…

…y la tasa de desempleo no calificado es más alta

Desempleo por Nivel Educativo para EE. UU., 2014

Elasticidades de la Oferta de Trabajo para la OECD

Fuentes: O. Bargain, K. Orsini and A. Peichl (2012) y Bureau of Labor Statistics.

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Crecimiento de la Demanda Doméstica y el Desempleo: Trabajadores Calificados

Tasas de Crecimiento Anual Compuestas

Crecimiento de la Demanda Doméstica y el Desempleo: Trabajadores No

CalificadosTasas de Crecimiento Anual Compuestas

En cambio en LAC, solo el desempleo calificado es contra-cíclico...

Notas: Los números al lado de las leyendas de los países indican si se trata del boom (1) o la desaceleración (2). Se toma 2005t1-2011t2 como el boom y 2011t2 en adelante como la desaceleración. Fuentes: LCRCE basado en LABLAC y fuentes nacionales.

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… y solo la informalidad calificada es contra-cíclica

Notas: Los números al lado de las leyendas de los países indican si se trata del boom (1) o la desaceleración (2). Se toma 2005t1-2011t2 como el boom y 2011t2 en adelante como la desaceleración. Fuentes: LCRCE basado en LABLAC y fuentes nacionales.

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Crecimiento de la Demanda Doméstica y del Cuentapropismo Calificado

Tasas de Crecimiento Anual Compuestas

Crecimiento de la Demanda Doméstica y el Cuentapropismo No Calificado

Tasas de Crecimiento Anual Compuestas

En LAC, es difícil sacar a los no calificados de sus trabajos informales:¿Falta de tiempo? ¿Altos costos de la formalidad?

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Los trabajadores no calificados no pueden “darse el lujo” de permanecer desempleados

Notas: Los números al lado de las leyendas de los países indican si se trata del boom (1) o la desaceleración (2). Se toma 2005t1-2011t2 como el boom y 2011t2 en adelante como la desaceleración. Fuentes: LCRCE basado en LABLAC y fuentes nacionales.

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Tasas de Empleo por Nivel Educativo para SA

Promedios Simples

Tasas de Desempleo por Nivel EducativoPromedios para 2011-2014

En LAC el desempleo no calificado es más bajo…

…y los no empleados desarrollan actividades no remuneradas con costo de oportunidad equivalente

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¿Cómo afectó la demanda a la distribución en SA?

La explicación para la desaceleración

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En la desaceleración la demanda perdió fuerza; ¿por qué no cayó más el salario de los no calificados?

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Solo se ajustó a la baja el salario promedio de los trabajadores calificados…

…y la tasa de empleo no calificado fue la que más se redujo

SA: Tasas de Empleo para Trabajadores Calificados

y No Calificados

SA: Salarios Reales para Trabajadores Calificados

y No Calificados

El grado de rigidez salarial a la baja probablemente refleja efectos de composición: en el mercado de trabajo calificado habría más flexibilidad para encontrar destrezas laborales comparables por un menor salario

Notas: El Panel izquierdo muestra los promedios simples para Brasil, Perú y Uruguay. El Panel de la derecha muestra los promedio simples para Brasil y Perú. Las líneas sólidas representan la tendencia lineal. Fuentes: LCRCE basado en LABLAC.

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Una mayor rigidez a la baja del salario de los no calificados satisface los hechos observados

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En equilibrio, el empleo no calificado debería haber caído menos que el calificado

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Implicaciones

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Cuentapropismo: SA vs MéxicoDesempleo : SA vs México

Hasta 2014, el desempleo en SA no había subido, en gran parte por el efecto amortiguador de la informalidad…

29Notas: SA: promedios simples que incluye a Argentina, Brasil, Chile, Ecuador, Perú y Uruguay. Las líneas solidas representan la tendencia lineal. Fuentes: LCRCE basado en LABLAC.

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…pero el desempleo esta ahora aumentando rápidamente en Brasil, afectando principalmente a…

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…y menos calificados…mas jóvenes…hombres…

Por Género Por Edad Por Nivel Educativo

Brasil: Cambio en la Composición de la Población en Edad de Trabajar, 2011t3-2015t3

Notas: En las figuras la edad de trabajar se define como 15-64 Fuentes : LCRCE basado en LABLAC.

Este deterioro del mercado de trabajo es claramente regresivo -- por construcción, el desempleo no afecta al Gini del ingreso laboral, pero si al Gini del ingreso de los hogares

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En el corto plazo, el mitigar las tensiones sociales podría requerir revisiones a la política social

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Salario mínimo ¿Cuál es el impacto del salario mínimo sobre el empleo, particularmente

durante fases contractivas? ¿Hacen falta reglas de ajuste del salario mínimo más adaptadas al ciclo?

Redes de seguridad ¿Hace falta un componente cíclico en el diseño de las redes de seguridad? ¿Cómo proteger a los vulnerables durante recesiones sin reducir aún más la

elasticidad de oferta de trabajo no calificado?

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El empleo en el sector transable debería recuperarse pero ello probablemente va a tardar…

Notas: Totalmente Dolarizados incluye Ecuador; Parcialmente Dolarizados incluye Bolivia, Paraguay, Perú, y Uruguay; No Dolarizados incluye Argentina, Brasil, Chile, y Colombia. SA incluye Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Ecuador, Perú y Uruguay. Fuentes: IFS del FMI, LABLAC y fuentes nacionales.

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Las depreciaciones han abierto nuevas oportunidades

Sin embargo, la demanda externa está débil y habrá que reconstruir los sectores transables

SA: Tipo de Cambio Real,por Grupos de Países

SA: Participación del Sector Manufacturero en el PIB

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SA: Porcentaje de Trabajadores No Calificados por Sector, 2011

…y queda abierta la pregunta de si la recuperación generará suficiente empleo no calificado

33Notas: La figura muestra promedios simples para Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Ecuador, Perú y Uruguay. Fuentes: LCRCE basado en LABLAC.

Más allá de la skills race de Tinbergen (entre educación y tecnología), hace falta entender mejor la relación entre composición de demanda agregada (interna vs. externa), empleo y distribución del ingreso

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Gracias