E usko Jaurlaritza-ko HezkuntzaSailak, 2014kouztailean, ikaste-txe kontzerta-tuentzako eta pu-blikoentzako deia

ireki zuen (aurreko deialdietan ezzitzaien aukerarik eskaintzen es-kola kontzertatuei), IKT Helduta-sun eredua egiaztatzeko ziurtagi-ria lortzeko aukera eskainiz. Elgoibar Ikastolari aukera inte-

resgarria iruditu zitzaion, horre-la Ikastolak azken urteetan buru-tu duen lana eta lortu duen gara-pen maila azaldu eta baloratzeko.

MAILAKEreduaren baitan 3 maila bereiz-ten dira: oinarrizko maila, tartekomaila eta maila aurreratua.Ziurtagiria lortzeko kanpo

ikuskaritza egiten da, ebidentzie-tan oinarritutako ebaluazioa etaikastetxeko funtsezko prozesue-tan (irakaskuntzan, administra-zioan eta informazioan eta komu-nikazioan) IKTek duten ezarpeneta erabiltze maila baloratzeko. Deialdian 284 ikastetxek hartu

zuten parte EAE mailan, eta ho-rietatik 11 ikastetxek lortu dutemaila aurreratua, horien arteanElgoibar Ikastolak.Hori horrela, aipatu ziurtagiria

gure ikurren artean ikusiko duguhemendik aurrera.Elgoibar ikastolak, teknologia

digitalak ikastolako eremu guz-tietan integratuta ditu. Ikastolak,eguneroko zeregin guztietantxertatuta ditu ikas-irakaskuntzaprozesuetan zein antolaketan etakudeaketan. Metodologia berri-tzaileak eta hezkuntza kooperati-boa garatzen duten proiektuakbultzatzen dira, beti ere azkenhelburua lortzeko: ikasle konpe-tente digitalak lortzea eta beraiekizatea irakaskuntza prozesuarenprotagonistak. Horrela Euskal

Curriculumak IKT konpetentzianjasotzen dituen ildoak garatzenditugu.

HELBURUAKBeraz, hori ardatz dugula, hauekdira gure helburuak:• Informazio eta KomunikazioTeknologiak ikastolako etapaguztietako hezkuntza eremuanbezala, ikastola osoaren kudeake-tan integratzea, beste euskarri etatresnekin normaltasunez bat egi-nik. • IKT tresnak autonomiaz erabil-tzea eremu guztietan.• IKTen ahalmen didaktikoenaprobetxamenduan sakontzeaeta etengabe hobetzea, praktika-ra eramanez, esperimentatuz etabaloratuz.• Ikastolako komunitatea osatzenduten eragile guztien arteko ha-rremanak hurbildu eta sendotze-ko komunikazio eredu ahalik etaeraginkorrenak bezain azkarre-nak eta erosoenak ezartzea.Hori horrela izan dadin berezi-

ki zaintzen dira teknologia be-rrien etengabeko bilakaeraren ja-rraipena, aliatuekin elkarlana, bi-tartekoen eguneraketa, profesio-nalen eta gurasoen formazioa.Beti ere, aurrez egindako epe er-taineko planifikazioetan oinarri-tuz, aurreikuspenak eginez etaeremuan adituak diren aliatuekinetengabeko kontrastean arituz.Ikastolaren funtzionamendurakoezinbesteko diren prozesuen eta

proiektuen kudeaketarako nahi-taezko tresnak bihurtu dira infor-maziorako eta komunikaziorakoteknologia berriak.Horretarako, irakasleek, ikas-

tolen pedagogia curriculumproiektuekin bat datozen IKT ba-liabideak erabiliz, metodologiaberritzaileak eta kolaborazioproiektuak bultzatu behar dituz-te, eta horretan laguntzen ahale-gintzen dira IKT proiektutik. Tu-torizazio lanetan oso tresna la-gungarriak dira: irakaslearen ko-aderno digitalaren bidez, esatera-ko, ikasleekin eguneroko lanarenjarraipena egiteko modua dago.Horretaz gain, gainerako irakas-kideen iruzkinak jasotzeko tresnaerabilgarria da, profesionalen ar-teko informazio-trukaketarakobideak errazten baitira (unitatedidaktikoen eguneroko jarraipe-na, notak, lanen jarraipena, agen-da...). Baina, aldi berean, ikasleentza-

ko ere bitarteko oso baliagarria daeguneroko jardunen jarraipenaegiteko, egin beharreko lanenplanifikaziorako eta autorregula-zioa bideratzeko, tutorearekinpartekatuta, ikasleek duten Ho-rrela Bai koaderno digitala izanikhorren eredu esanguratsua.

ADIBIDE BATZUKOndoren, adibide batzuk nabar-menduko dira IKT-ek ikas-ira-kaskuntza prozesuan duten pro-tagonismoaren lekuko:Ikasmaterial didaktikoak:ur-txintxa.net, txanela.net, osta-dar.net. Erabiltzen ditugun ikas-material didaktikoak Ikastolenmaterialgintzatik datoz. Berenpaperezko bertsioez gain, egunproiektu guztiek unitate guztienohiko jarduerei dagozkien fitxe-kin batera, IKT konpetentziak ga-ratu ahal izateko proposatzen di-ren IKT jardueren webgunea du-te.

Ikus-entzunezko bitartekoak:CD-ROMak, bideoak, audio kli-pak. Barne sarean ditugu, ikasleguztientzat erabilgarri.Liburu digitalak: LHn eta DBHnarbela digitalen bidez liburu digi-talak erabiltzen dira. Txanela Vir-tusbook-en eskutik erabilgarridituzte Lehen Hezkuntzako ira-kasleek arlo guztietan.Moodle: Moodle plataforma era-biltzen dute DBHko ikasleek etairakasleek ikaslanen eta informa-zio desberdinen biltoki eta komu-nikazio eremu gisa. Erremintaeraginkorra da arlo desberdineta-ko gaien edukiak antolatzen la-guntzeko. Ikasleek erraz jabetzendira plataformaren funtziona-menduaz. Lanak bertara igotzendituzte adostutako epetan, berta-tik jasotzen dituzte zuzendutakoeta iruzkindutako dokumentuaketa, ondoren, euren esku gera-tzen dira, aurrerantzean sor litez-keen zailtasunei eta akatsei aurrehartzen ikasteko.Blogak: Blogen bidez talde des-berdinen lanak eta egunerokoabiltzeko eta partekatzeko.

ELGOIBAR IKASTOLA IKT HELDUTASUNARENEREDUElgoibar Ikastolari Informazio eta Komunikazio Ereduan mailaaurreratua, maila gorena, aitortu zaio aurkeztu den lehenengodeialdian. Berri pozgarria benetan, Elgoibar Ikastola osatzen duenhezkuntza komunitate osoarentzat, hainbat urtetan egiten ari denahaleginari bultzada esanguratsua ematen baitio.

IKT tresnen erabilera Lehen Hezkuntzako ikasgela batean. ELGOIBAR IKASTOLA

IGANDEKO BERRIAIgandea, 2015eko otsailaren 8a26 b Publierreportajea

@ Informazio gehiago www.elgoibarikastola.eus helbidean

Elgoibar ikastolan ikusiko den ikurberria . ELGOIBAR IKASTOLA

Ikasys:Norberak ordenagailu bi-dez ikasteko sistema da, eta tres-na informatikoak (hardware),aplikazio informatikoak eta es-trategia kurrikularrak uztartzenditu. Ikaskuntzaren hainbat edu-ki memorizatzen eta hainbat pro-zedura eta jarduera sistematikotrebatzen laguntzeko aproposa.Lehen Hezkuntzako eta DBHkomailetan erabiltzen dugu 5 arloardatzetan. Eki digitala: Eki Digitala I+G egi-tasmoa da. Eki proiektua oinarri-tzat hartuz, Eki ikasmaterialen al-daera digital sakona gauzatu da,hezkuntza hobetzeko eta ikasma-terial edizioan aurreratzeko. Ikasleek paper euskarriko tes-

tulibururik gabe eremu digitale-an lan egiten dute. Hiru urtetaneta esperimentazio proiektuanpartaide izanik, DBHko ikasleekarlo guztiak landuko dituzte pro-pio euskarri digitalerako eginda-ko material didaktikoen bitartez.

DBHko ikasleak Eki digitala lantzen. ELGOIBAR IKASTOLA