Elementos de La Ud

2
Metodología de la Física Universidad de La Serena ELEMENTOS DE LA U. D. Título Debe identificar el contenido y se relacionará con el bloque temático correspondiente. Se puede determinar por la materia, por los intereses del alumnado o por aspectos de la vida social. Se puede formular como enunciado o como interrogante. Se puede subtitular para explicar el contenido. 1. Presentación - Introducción Se deben explicar los siguientes puntos: Orientación didáctica.¿ ¿Por qué hemos elegido esta unidad? ¿Cómo es nuestra unidad? (globalizada, tópico, disciplinar,…) Nivel educativo al que va dirigido Contextualización (atención a la diversidad, alumnado, …) Ubicación de la unidad en el currículo. Relaciones con otras unidades del curso. Conocimientos previos necesarios del alumnado (prerrequisitos). ***Planificación de la Unidad (Formato enviado en correo) 2. Objetivos didácticos (¿Para qué enseñar?) Objetivos generales de la asignatura Objetivos didácticos de la unidad. Son criterios de evaluación de la unidad. 3. Contenidos (¿Qué enseñar?) Conceptos Procedimientos Actitudes 4. Actividades de enseñanza y aprendizaje Tipos y secuencia de actividades. Recursos y materiales didácticos. Utilización de las nuevas Tecnologías de la información y la comunicación (TIC). 4. Metodología Agrupamiento de los alumnos. Espacios y tiempos. Papel del profesor y de los alumnos en el aula. Motivación del alumnado. El esfuerzo y la responsabilidad en el trabajo. Atención a la diversidad: alumnos con necesidades educativas específicas, superdotados, extranjeros,

description

Elementos de una Unidad Didactica

Transcript of Elementos de La Ud

Metodologa de la FsicaUniversidad de La Serena

ELEMENTOS DE LA U. D. TtuloDebe identificar el contenido y se relacionar con el bloque temtico correspondiente. Se puede determinar por la materia, por los intereses del alumnado o por aspectos de la vida social. Se puede formular como enunciado o como interrogante.Se puede subtitular para explicar el contenido.

1. Presentacin - Introduccin Se deben explicar los siguientes puntos:Orientacin didctica. Por qu hemos elegido esta unidad? Cmo es nuestra unidad? (globalizada, tpico, disciplinar,) Nivel educativo al que va dirigido Contextualizacin (atencin a la diversidad,alumnado,)

Ubicacin de la unidad en el currculo.

Relaciones con otras unidades del curso. Conocimientos previos necesarios del alumnado (prerrequisitos).***Planificacin de la Unidad (Formato enviado en correo)

2. Objetivos didcticos (Para qu ensear?)

Objetivos generales de la asignatura

Objetivos didcticos de la unidad. Son criterios de evaluacin de la unidad.

3. Contenidos (Qu ensear?)

Conceptos

Procedimientos

Actitudes

4. Actividades de enseanza y aprendizaje

Tipos y secuencia de actividades.

Recursos y materiales didcticos.

Utilizacin de las nuevas Tecnologas de la informacin y la comunicacin (TIC).

4. Metodologa

Agrupamiento de los alumnos. Espacios y tiempos.

Papel del profesor y de los alumnos en el aula.

Motivacin del alumnado.

El esfuerzo y la responsabilidad en el trabajo.

Atencin a la diversidad: alumnos con necesidades educativas especficas, superdotados, extranjeros, aprendizaje cooperativo.

5. Actividades y procedimientos de evaluacin

Instrumentos de evaluacin.

Actividades de evaluacin al comienzo, a lo largo del proceso y al finalizar la unidad.

Autoevaluacin del alumnado.

Actividades y criterios de recuperacin.