2012

Curso: Metodología de la InvestigaciónProfesor Juan Carlos Arango Quintero

Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas

Elementos de escritura para la investigación

Problema

¿Cómo aplicar algunas técnicas de lectoescritura de los informes investigativos y

académicos?

Objetivo

Ilustrar en algunas técnicas lectoescriturales útiles para la

elaboración de informes investigativos y académicos.

Algunos apuntes sobre la lectoescritura en la

universidad

Una creencia:

Los estudiantes universitarios no leen ni escriben o lo hacen muy poco.

Imagen tomada de acá. 20 oct, 2012

Eso es…

Los estudiantes universitarios leen y escriben mucho. Hoy tienen múltiples

medios a la mano:

El asunto central en el que debemos pensar como docentes es…

Cómo hacer que los estudiantes lean y escriban en función de lo

académico.

Tomado de: http://manuelgross.bligoo.com/content/view/836556/Los-8-secretos-de-la-gente-de-exito.html 25 oct-17:00

De algo debemos estar seguros, y es que…

Imagen tomada de acá. 18 oct. 2012.

Escribir es una tarea compleja porque requiere de:

Estructura de pensamiento.

Manejo del tema.

Dominio de la técnica escrita.

Conocimiento del lenguaje.

Habilidad con el procesador de textos.

Manejo de las normas de presentación.

Pasos para iniciar la escritura de un texto

Planear

Estructurar

Escribir

Revisar

Reescribir

Revisar

Editar

http://www.pintardibujo.com/mafalda-pinta-sus-historiashttp://desdelacatacumba.blogspot.com/2010/05/un-escritor-sin-historiafragmento.html

Planear el texto

1. Haga un inventario de las

ideas principales que

quiere desarrollar frente al

tema.

Planear el texto

Planear el texto3. Seleccione el

material de apoyo necesario

Dimensiones del texto escrito

El te

xto

Macroestructura

Título

Introducción

Desarrollo

Conclusiones

Bibliografía

Microestructura

Capítulos

Subcapítulos

Párrafos

Frases

Palabras

Macroestructura del texto

Estructura general de un texto

Introducción

Desarrollo

Conclusiones

El texto como circularidadINTRODUCCIÓNCONCLUSIÓN

DESARROLLO

Introducción• Presenta el tema.

• Presenta una tesis o afirmación.

• Plantea el objetivo del texto.

• Enuncia los puntos que desarrollarán el tema.

• Describe el método usado para desarrollar el tema.

• Expresa la principal conclusión.

DesarrolloDesarrolla la tesis a través de ideas

generales

Divide el texto en capítulos y subcapítulos

Desarrollo coherente del tema

Documenta las ideas a partir de referencias

Apoya el texto en material complementario

ConclusionesCierran el tema.

Plantean el tema desde la perspectiva de lo que se hizo.

Compara los hallazgos con el objetivo propuesto.

Plantea la importancia del tema.

Establece limitaciones del trabajo y propone alternativas.

Microestructura del texto

Esquema para desarrollar párrafos (P) explicativos

• P1. Enunciar la idea. Aportar evidencias para demostrar o invalidar la idea (ideas secundarias). Cerrar o concluir la idea.

• P2. Enunciar la idea con parte del predicado de P1. Aportar evidencias para demostrar o invalidar la idea (ideas secundarias). Cerrar o concluir la idea.

Esquema para desarrollar ideas principales

Idea principal.

Ideas secundarias (datos, cifras, citas, casos, ejemplos, otros.

Conclusión.

Tipos de párrafos

•Presentan una idea, el propósito del apartado (capítulo o subcapítulo) y la manera cómo se desarrollará dicha idea.

Introductorios

• Desarrollan una idea principal a partir de ideas secundarias. Dan razones o argumentos para validar o desvirtuar la idea.

Explicativos

Tipos de párrafos

• Cierran una idea o tema que hayamos tratado. Plantean a dónde llegamos con la idea, si quedaron aspectos pendientes en ella o si se pudo desarrollar plenamente.

De conclusión

• Tiene la función de conectar dos párrafos. Son cortos, precisos y son el preámbulo de l tema que viene.

De transición

Ejemplos de párrafos

Ejemplo de párrafo introductorio

Este capítulo abordará la importancia de la política de desarrollo empresarial en la ciudad de Medellín entre 2004-2011. Para ello tomaremos como base un comparativo de lo planteado en los planes de desarrollo de las dos alcaldías correspondientes. En primer lugar analizaremos las directrices empresariales propuestas por el Exalcalde S. Fajardo en su plan 2004-2007, Medellín, Compromiso de toda la ciudadanía. En segundo lugar trataremos el mismo tema en el plan del actual Alcalde, A. Salazar, denominado Medellín es Solidaria y Competitiva. Poner mucha atención a los

tipos de conectores y su uso para encadenar las ideas.

Ejemplo de párrafo de conclusión

En últimas la política de fomento empresarial de las dos últimas alcaldías enfatizó en el desarrollo asociativo de las Mipymes de la ciudad. Estrategias como las de Circuitos Económicos Solidarios y los Centros de Desarrollo Empresarial-Cedezos, fueron sin duda iniciativas que lograron poner el acento en las unidades productivas barriales, actores de importancia en la generación de empleo en las comunas y de ingresos para las familias.

El conector da la idea de cierra del tema.

Ejemplo de párrafo explicativo“Las Mipymes, sobre todo las informales, son la opción de vida de millones de personas en el mundo. Hoy son una manera de paliar la pobreza y la inequidad, al ser generadoras de empleo e ingresos para muchas familias. Además, por su representatividad son clave para el diseño y puesta en marcha de una estrategia de desarrollo que garantice: la transformación del aparato productivo, el mejoramiento de la posición competitiva de los países pobres y, en general, el crecimiento de sus economías. De ahí que sean consideradas uno de los factores impulsores del desarrollo económico y su estímulo sea uno de los más eficientes instrumentos de política económica para el crecimiento económico y la generación de puestos de trabajo, y por esa vía generar mecanismos para combatir la pobreza de ingresos.”

Poner mucha atención a los tipos de conectores y su uso

para encadenar las ideas.

Ejemplo de párrafo de transición

A continuación describiremos los aspectos más sobresalientes de la política de productividad del Presidente J. M. Santos.

El conector anuncia el tema que viene a continuación y que debe estar relacionado con el tratado en el párrafo

anterior..

Lista de conectores

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Ejemplos de párrafos mal elaborados:

“Considero Que El Papel del Estado en La Solución de La Actual Crisis Económica Mundial es Completamente Conveniente desde El Principio Hasta el Fin, Ya Que La Política es La Ciencia en La Que Se Debaten Los Argumentos o Ideas del Ser Humano sin Importar El Sector, Características o Temática de Estas, Precisamente para Organizarlas, Soportar Su Viabilidad y Peso, y Evaluarlas si Son Constructivas para El Ser Humano, Precisamente por Esto Queramos o No La Política Define Todo Lo Que Nos Rodea, y Sencillamente Nos Determina Si Los Seres Humanos Pueden Tener o No Una Idea a Nuestro Lado y En Nuestras Vidas.”Tomado de un informe de clase. Estudiante del quinto semestre de Economía. Curso Economía Política. Pregrado en Ciencias Políticas de la Universidad EAFIT. 2009.

“El diamante realizado por Michael Porter, en su teoria defiende que son cinco factores claves que potencializan la internacionalizacion de las empresas. Uno de estos aspectos es el de factores productivos, donde es mas importante para el pais contar con factores avanzados y especializados; el turismo de negocios, ferias y convenciones lo validan, ya que por este lado se especializan cada vez mas, y se buscan factores avanzados, desarrollados y bien pensados para que los clientes en este cluster esten satisfechos, este cluster es de esencial elegancia en todos sus aspectos y para desarrollar tales aspectos deben tener muy en cuenta la innovacion. De este cluster en especial depende el crecimiento de los demás cluster, es por esto que la alcaldia y la camara de comercio le ha manifestado tanto apoyo pues gracias a este cluster se incrementa la inversion extrangera directa que va muy de la mano de colaboracion internacional, sin ser lo mismo.”

Tomado de un informe de clase. Estudiantes tercer semestre de Negocios Internacionales. Curso Economía Internacional. Universidad de Medellín. 2011.

Errores más evidentes de los párrafos anteriores:

Falta de estructura lógica en las ideas.

Deficiente manejo de la puntuación, tildes, mayúsculas y ortografía en general.

Mal uso de la estructura gramatical.

Presencia de muletillas, reiteraciones innecesarias, repetición de palabras o conceptos.

Material de apoyo y referencia

Recuerda que el material de referencia

y de apoyo…

…. sirve para soportar y dar validez a las percepciones, conjeturas o sospechas, con base en datos, cifras, indicadores, casos, ejemplos o testimonios de expertos. Así el planteamiento del problema pasa de las opiniones a los argumentos.

La presentación del material de apoyo y referencia lo basaremos en la Norma

APA, 3ª ed. español, 2010

Ir a American Psychological Association

Material de apoyo o complementario

Tablas.

Gráficos.

Fotos e imágenes.

Mapas.

Esquemas.

Videos

Demostraciones matemáticas.

Figuras

Cómo presentar el material de apoyo según la APA:

Iamgen tomada de acá. 23 marzo de 2012, 3:00 p.m.

Tabla 1. Participación (%) en el empleo por actividad económica. Colombia 1991-2000

Actividad económica 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000Total 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100

No especifica/no informa 0,1 0,1 0,1 0,0 0,0 0,1 0,5 3,2 0,1 0,1

Agricultura 26,7 25,2 22,8 22,2 22,2 23,6 22,8 22,5 23,6 22,7

Minas 1,2 1,2 1,1 1,1 0,8 0,8 0,7 0,8 0,6 0,6

Industria 15,0 15,1 16,4 15,7 15,7 14,0 13,1 13,0 12,4 13,5

Electricidad, gas y agua 0,6 0,6 0,6 0,6 0,5 0,6 0,9 0,5 0,5 0,5

Construcción 4,5 4,6 5,5 5,9 6,1 5,2 5,2 4,8 4,4 4,1

Comercio 20,7 21,2 20,9 21,6 21,7 21,6 21,8 20,7 22,3 22,0

Transporte 5,0 5,0 5,4 5,6 5,5 5,4 5,4 5,4 5,7 5,2

Servicios financieros 3,6 3,9 4,3 4,5 4,6 4,7 4,9 4,9 4,8 4,3

Servicios 22,6 23,1 22,9 22,9 22,7 24,0 24,5 24,2 25,7 27,0

Nota. Cálculos propios con base en Departamento Administrativo de Estadística-DANE

Tablas Indicador de tipo de material Título

La nota alude a la fuente de la información

Figura 1. Curva de Lorenz. Participación de cada decil de ingreso en el gasto total. Colombia 1994-1995

Figura 1. El 20% más pobre participa con sólo el 6,4% del gasto total; mientras el 20% más rico se gasta el 46,5%. La falta de democracia en el gasto tiene sus impactos más importantes en los niveles bajos de ingresos: baja en la productividad, limitaciones para actuar como agente, indiferencia por las reclamaciones ante el Estado. Elaboración del autor con datos del DANE. Encuesta de ingresos y gastos, 1994-1995.

Gráfico

2,54

3,854,84

5,626,79

8,059,77

12,07

15,57

30,90

0

5

10

15

20

25

30

35

Decil 1 Decil 2 Decil 3 Decil 4 Decil 5 Decil 6 Decil 7 Decil 8 Decil 9 Decil 10

%

Niveles de ingreso

Indicador de tipo de material

Título

Espacio para un

comentario alusivo al

gráfico

Figura 1. Paola y Fernando Montejo, niños trabajadores en el Centro de Medellín.

Figura 1. El trabajo infantil se expresa en actividades diversas, como el malabarismo en los semáforos. Fotógrafo Luis Fernando Marín. Avenida Oriental x Maracaibo, Medellín, 2005.

Fotos Indicador de tipo de material

Título

Especificar en lo posible el

fotógrafo y el año. O sino la URL

Figura 1.

Figura 1. Fuente sistematización de la experiencia del Proyecto Fortalecimiento de las Unidades Productivas Articuladas (Fupa). Comuna 1–Popular. “Circuitos Económicos Solidarios” . Institución Universitaria Esumer, Alcaldía de Medellín.

Esquemas

Normas generales de la Política Nacional de Fomento del Espíritu Empresarial y la Creación de Empresas

1984, 1988, 1991 y 1994. Planes Nacionales para el Desarrollo de la Microempresa.

1991. Constitución Política.

2001. Plan Nacional de Desarrollo (PND) 2002-2006, Hacia un Estado Comunitario.

2006. Ley de Fomento a la Cultura del Emprendimiento (Ley 1014 de 2006)

1990. Ley de Ciencia y Tecnología (Ley 29).

2000. Ley Mipyme (Ley 590).

2005. Programa Colombia visión 2019 (VC-2019).

2007. Plan Nacional de Desarrollo (PND) 2006-2010, Estado Comunitario: Desarrollo para todos.

2004-2008. Política Nacional de Competitividad y Productividad (PNCP)

Figura 1. Comunas de Medellín donde la Alcaldía ha desarrollado el proyecto de Circuitos Económicos Solidarios.

Figura 1. Fuente sistematización de la experiencia del Proyecto Fortalecimiento de las Unidades Productivas Articuladas (Fupa). Comuna 1–Popular. “Circuitos Económicos Solidarios” . Institución Universitaria Esumer, Alcaldía de Medellín.

Mapas

Video 1. Voces en contra de la Globalización. Los amos del mundo. Otro mundo es posible

Video 1. «Nueva serie documental de producción propia en la que TVE da voz a quienes cuestionan la globalización. Es un caleidoscopio ya que afronta los temas desde muchos puntos de vista y al final aporta una información exhaustiva». Los Amos del Mundo Parte 1. (2007, Nov 11). Catálogo en Línea. [Archivo de Video]. Recuperado de http://www.youtube.com/watch?v=1Q6RBFeouqA

Videos Indicador de tipo de material

Título

Es conveniente poner un

espacio para una sinopsis del

contenido del video.

Indicar con una imagen

alusiva al tipo de

material

Material de referencia

Notas al pie.

Citas: directas e indirectas.

Lista de referencias y bibliografía.

Notas al pieSe emplearán sólo para hacer aclaraciones o aportar datos adicionales; no para las referencias bibliográficas. Se ubican al pie de la página correspondiente y se identifican en el texto con números arábigos consecutivos, digitados después del signo de puntuación correspondiente (si es el caso). El formato de la nota es Arial 8pts. a espacio y medio y con sangría correspondiente a un tabulador.

Para hacer una cita…

Anuncie la cita Cite Comente

la cita

Contenidohttp://produccionumh101105.files.wordpress.com/2010/12/plagio.gif?w=490&h=388

CITA

S D

IREC

TAS

CITA

S IN

DIR

ECTA

SMENCIÓN AUTOR NO MENCIÓN AUTOR

Imagen tomada de acá. 13 abril de 2012.

Pág. Pág.

Citas directas cortas (40 palabras o menos)

Material citado literalmente, palabra por palabra, de la fuente original, irá entre comillas y los datos del autor y la obra (año y páginas) se ubicarán de acuerdo al tipo de mención.

Ejemplo 1:

En este orden de ideas, cobra mucha validez la apreciación de Sousa Santos (2003) cuando plantea que el Presupuesto Participativo “(…) se trata de un sistema de co-gobierno en que la sociedad civil, lejos de ser un refugio de supervivencia ante un Estado ausente u hostil, interviene en un proceso regular y organizado para ejercer control público del Estado a través de formas de cooperación y de conflicto institucionalizadas” (p. 9).

El autor se menciona en la oración

Ejemplo 2:

A nivel departamental, el país expresa marcadas desigualdades regionales. “En el año 2005, el 63% del Ingreso Nacional Bruto (INB) colombiano se concentraba en Bogotá (23%), Antioquia (14%), Valle (11%), Cundinamarca (6%), Santander (5%) y Atlántico (4%). La población de estos departamentos representaba el 54% del total de los habitantes del país” (Zuleta & López, 2008, p. 23).

El autor no se menciona:

Citas directas largas (más de 40 palabras)

El texto citado irá sin comillas, a espacio y medio, en un bloque de texto aparte y sangrado a 2 tabuladores al lado izquierdo. Si lo compone más de un párrafo, se agrega una sangría de medio centímetro en la primera línea de cada párrafo subsiguiente. Después del punto final se agregan entre paréntesis los datos del autor y la obra (año y página).

Ejemplo 3:En la sistematización (…) se trata de ir más allá, se trata de mirar las experiencias como procesos históricos, procesos complejos en los que intervienen diferentes actores, que se realizan en un contexto económico-social determinado y en un momento institucional del cual formamos parte.

Sistematizar experiencias significa entonces entender por qué ese proceso se está desarrollando de esa manera, entender e interpretar lo que está

aconteciendo, a partir de un ordenamiento y reconstrucción de lo que ha sucedido en dicho proceso.

Por lo tanto, en la sistematización de experiencias, partimos de hacer una reconstrucción de lo sucedido y un ordenamiento de los distintos elementos objetivos y subjetivos que han intervenido en el proceso, para comprenderlo, interpretarlo y así aprender de nuestra propia práctica.

El dilema está en no quedarnos sólo en la reconstrucción de lo que sucede sino pasar a realizar una interpretación crítica. El eje principal de preocupación se

traslada de la reconstrucción de lo sucedido y el ordenamiento de la información, a una interpretación crítica de lo acontecido para poder extraer aprendizajes que tengan una utilidad para el futuro. (Jara, 2001, p. 120).

CITA

S D

IREC

TAS

CITA

S IN

DIR

ECTA

SMENCIÓN AUTOR NO MENCIÓN AUTOR

Imagen tomada de acá. 13 abril de 2012.

Pág. Pág.

Citas indirectas o comentadas (parafraseo)

Aluden mediante paráfrasis o comentarios a las ideas de un autor en particular. Los datos del autor y la obra (año) se ubicarán de acuerdo al tipo de mención. No es necesario mencionar la página.

Bla, bla, bla

Ejemplo 4:

No se puede hablar de productos sin hablar de un saber hacer, o de métodos de trabajo sin conductas humanas; pues es posible evidenciar, desde el análisis de Bédard (2003), cómo la administración requiere de todos estos elementos, ya que constituyen esa parte visible y experimentable por medio de los sentidos, de la administración como tal, es decir, son la evidencia plausible del elemento práctico de la administración misma.

El autor se menciona en la oración

Ejemplo 5:

Las contradicciones anotadas arriba han adquirido mayor intensidad en América Latina durante las dos últimas décadas. Desde finales de 1980 los Tratados Regionales de Comercio de los países latinoamericanos viven una transformación fundamental (Briceño & Bustamante, 2000).

El autor no se menciona en la oración

Sitios web en citaciones entre paréntesis

Para citar un sitio web completo (pero no un documento específico dentro de él), es suficiente dar la URL del sitio en el texto y no es necesario agregar una entrada en la lista de referencias.

Ejemplo 6:

Igualmente la contradicción queda manifiesta en un multilateralismo que como el que pregona la OMC ha quedado prácticamente estancado (www.wto.org/indexsp.htm), al menos así lo demuestra la última ronda de negociaciones de Doha iniciadas en el 2001; mientras la firma de todo tipo de acuerdos se torna como una vía expedita para facilitar los intercambios.

Cuando la referencia o cita textual corresponde a un número entre tres y seis autores, se citan todos la primera vez que se hace referencia de los mismos en el texto. Luego, en las citas siguientes, se cita el apellido del primer autor seguido de la expresión “et al.” (y otros) y el año de publicación. Cuando la referencia o la cita textual en cambio corresponde a más de seis autores, se cita solamente el apellido del primer autor seguido de la expresión “et al.” y el año de publicación, desde la primera referencia en el texto.

Nota

Anexo

Resumen normas APA para la presentación de artículos académico-

científicos

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jucarango@udem.edu.co jcarango72@gmail.com

Contenido

Gracias!