ELABORAR UN MENSAJE RELACIONADO AL USO DEL INTERNET EN EL HÁBITO EDUCATIVO.docx

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ELABORAR UN MENSAJE RELACIONADO AL USO DEL INTERNET EN EL HÁBITO EDUCATIVO ternet pone a nuestra disposición (en nuestra propia casa, en la es cualquier lugar) unas funcionalidades básicas que abren infinitas n posibilidades de desarrollo personal y de gestión de nuestras activ cotidianas: familiares, laborales y lúdicas. Estas son sus credenci Comunicación.Internet constituye un canal de comunicación (escri visual, sonora...) a escala mundial, cómodo, versátil y barato pa!ses disponen de una tarifa telefónica cada ve" más plana qu mucas oras de cone#ión por muy poco dinero). $a red facilita comunicación y la relación interpersonal (inmediata o diferida compartir y debatir ideas y facilita el traba%o cooperativo y creaciones personales. Información. Internet integra la mayor base de datos %amás imagin información multimedia de todo tipo y sobre cualquier temática puede integrar los 'mass media' convencionales: canales de rad televisión, prensa, cine... Comercio y gestiones administrativas. ada ve" son más las empresas que utili"an Internet como escaparate publicitario para sus pr servicios (asesoramiento, mediación, banca...), as! como canal medio para reali"ar trámites y gestiones. Sin duda estamos ante una gran transformación de la actividad mercantil, y también estamos cerca del fin las colas y del "vuelva usted mañana" en las ventanillas de los organismo oficiales . Entretenimiento. &demás de la satisfacción que proporciona el alla información sobre temas que sean de nuestro inter s, Internet acceder a numerosos programas y entornos lúdicos (*y asta %ug otras personas conectadas a la red+) Teletrabajo. ada ve" son más las personas que reali"an su traba%o parcialmente, le%os de las dependencias de su empresa. $os ord los sistemas de telecomunicación permiten, si es necesario, es permanente contacto y acceder a la información y a las persona los departamentos de la entidad. Soporte activo para el aprendizaje. &nte la cambiante y globali"ada sociedad de la información, que e#ige a sus ciudadanos una for permanente, Internet proporciona numerosos instrumentos que fa aprendi"a%e autónomo, el traba%o colaborativo y la personali"a ense an"a. on todo ello, y a la lu" de las perspectivas socio constructivistas del aprendi"a%e, se va perfilando un nuevo paradigma

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ELABORAR UN MENSAJE RELACIONADO AL USO DEL INTERNET EN EL HBITO EDUCATIVOternet pone a nuestra disposicin (en nuestra propia casa, en la escuela, en cualquier lugar) unas funcionalidades bsicas que abren infinitas nuevas posibilidades de desarrollo personal y de gestin de nuestras actividades cotidianas: familiares, laborales y ldicas. Estas son sus credenciales: Comunicacin.Internet constituye un canal de comunicacin (escrita, visual, sonora...) a escala mundial, cmodo, verstil y barato (muchos pases disponen de una tarifa telefnica cada vez ms plana que permite muchas horas de conexin por muy poco dinero). La red facilita la comunicacin y la relacin interpersonal (inmediata o diferida), permite compartir y debatir ideas y facilita el trabajo cooperativo y la difusin de las creaciones personales. Informacin.Internet integra la mayor base de datos jams imaginada, con informacin multimedia de todo tipo y sobre cualquier temtica. Adems puede integrar los "mass media" convencionales: canales de radio y televisin, prensa, cine... Comercio y gestiones administrativas.Cada vez son ms las empresas que utilizan Internet como escaparate publicitario para sus productos y servicios (asesoramiento, mediacin, banca...), as como canal de venta o medio para realizar trmites y gestiones.Sin duda estamos ante una gran transformacin de la actividad mercantil, y tambin estamos cerca del fin de las colas y del "vuelva usted maana" en las ventanillas de los organismos oficiales. Entretenimiento.Adems de la satisfaccin que proporciona el hallazgo de informacin sobre temas que sean de nuestro inters, Internet permite acceder a numerosos programas y entornos ldicos (y hasta jugar con otras personas conectadas a la red!) Teletrabajo.Cada vez son ms las personas que realizan su trabajo, total o parcialmente, lejos de las dependencias de su empresa. Los ordenadores y los sistemas de telecomunicacin permiten, si es necesario, estar en permanente contacto y acceder a la informacin y a las personas de todos los departamentos de la entidad. Soporte activo para el aprendizaje.Ante la cambiante y globalizada sociedad de la informacin, que exige a sus ciudadanos una formacin permanente, Internet proporciona numerosos instrumentos que facilitan el aprendizaje autnomo, el trabajo colaborativo y la personalizacin de la enseanza. Con todo ello, y a la luz de las perspectivas socio-constructivistas del aprendizaje, se va perfilando unnuevo paradigma para la enseanzaen el quela informacin est en todas partes, la comunicacin puede realizarse en cualquier momento (comentarios, consultas, seguimiento...), el profesorado adopta un rol ms orientador del aprendizaje de los individuos que proveedor de clases magistrales a los grupos, la rigidez (horarios, espacios, programas) de los centros docentes se flexibiliza.

TIPOS DE VIRUS QUE EXISTENEn informatica,un virus de computadora es un programa malicioso desarrollado por programadores que infecta un sistema para realizar alguna accin determinada.Puede daar el sistema de archivos, robar o secuestrar informacin o hacer copias de si mismo e intentar esparcirse a otras computadoras utilizando diversos medios.Siguiendo este link, podrs saber cmo un virus infecta a un sistema.

A continuacin se detallanlos distintos tipos de virus de computadorashasta ahora conocidos:

Virus de Boot

Uno de los primeros tipos de virus conocido, el virus de boot infecta la particin de inicializacin del sistema operativo.El virus se activa cuando la computadora es encendida y el sistema operativo se carga.

Time Bomb o Bomba de Tiempo

Los virus del tipo "bomba de tiempo"son programados para que se activen en determinados momentos,definido por su creador. Una vez infectado un determinado sistema, el virus solamente se activar y causar algn tipo de dao el da o el instante previamente definido. Algunos virus se hicieron famosos, como el"Viernes 13"y el"Michelangelo".

Lombrices, worm o gusanos

Con el inters de hacer un virus pueda esparcirse de la forma ms amplia posible, sus creadores a veces, dejaron de lado el hecho de daar el sistema de los usuarios infectados y pasaron aprogramar sus virus de forma que slo se repliquen, sin el objetivo de causar graves daos al sistema. De esta forma, sus autores tratan de hacer sus creaciones ms conocidas en internet. Este tipo de virus pas a ser llamadogusano o worm. Son cada vez ms perfectos, hay una versin que al atacar la computadora, no slo se replica, sino que tambin se propaga por internet enviandose a los e-mail que estn registrados en el cliente de e-mail, infectando las computadoras que abran aquel e-mail, reiniciando el ciclo.

Troyanos o caballos de Troya

Ciertos virus traen en su interior un cdigo aparte, quele permite a una persona acceder a la computadora infectada o recolectar datos y enviarlos por Internet a un desconocido, sin que el usuario se de cuenta de esto. Estos cdigos son denominadosTroyanos o caballos de Troya.

Inicialmente, los caballos de Troya permitan que la computadora infectada pudiera recibir comandos externos, sin el conocimiento del usuario. De esta forma el invasor podra leer, copiar, borrar y alterar datos del sistema. Actualmentelos caballos de Troya buscan robar datos confidenciales del usuario, como contraseas bancarias.

Los virus eran en el pasado, los mayores responsables por la instalacin de los caballos de Troya, como parte de su accin, pues ellos no tienen la capacidad de replicarse. Actualmente, los caballos de Troya ya no llegan exclusivamente transportados por virus,ahora son instalados cuando el usuario baja un archivo de Internet y lo ejecuta. Prctica eficaz debido a la enorme cantidad de e-mails fraudulentos que llegan a los buzones de los usuarios.Tales e-mails contienen una direccin en la web para que la vctima baje, sin saber, el caballo de Troya, en vez del archivo que el mensaje dice que es.Esta prctica se denomina phishing, expresin derivada del verbo to fish,"pescar"en ingls. Actualmente, la mayora de los caballos de Troya simulan webs bancarias, "pescando" la contrasea tecleada por los usuarios de las computadoras infectadas. Existen distintasformas para saber si ests infectado con un troyano y cmo eliminarlo de tu PC.

Hijackers

Los hijackers sonprogramas o scripts que "secuestran" navegadores de Internet,principalmente el Internet Explorer. Cuando eso pasa, el hijacker altera la pgina inicial del navegador e impide al usuario cambiarla, muestra publicidad en pop-ups o ventanas nuevas, instala barras de herramientas en el navegador y pueden impedir el acceso a determinadas webs (como webs de software antivrus, por ejemplo).

Keylogger

El KeyLogger es una de las especies de virus existentes, el significado de los trminos en ingls que ms se adapta al contexto sera:Capturador de teclas.Luego que son ejecutados, normalmentelos keyloggers quedan escondidos en el sistema operativo, de manera que la vctima no tiene como saber que est siendo monitorizada.Actualmente los keyloggers son desarrollados para medios ilcitos, como por ejemplo robo de contraseas bancarias. Son utilizados tambin por usuarios con un poco ms de conocimientopara poder obtener contraseas personales, como de cuentas de email, MSN, entre otros. Existen tipos de keyloggers que capturan la pantalla de la vctima, de manera de saber, quien implant el keylogger, lo que la persona est haciendo en la computadora.Cmo los keylogger nos roban la informacin? Cmo cuidarse?

Zombie

El estado zombie en una computadoraocurre cuando es infectada y est siendo controlada por terceros.Pueden usarlo para diseminar virus , keyloggers, y procedimientos invasivos en general. Usualmente esta situacinocurre porque la computadora tiene su Firewall y/o sistema operativo desatualizado. Segn estudios, una computadora que est en internet en esas condiciones tiene casi un 50% de chances de convertirse en una mquina zombie, pasando a depender de quien la est controlando, casi siempre con fines criminales.

Virus de Macro

Los virus de macro (omacro virus) vinculan sus acciones a modelos de documentos y a otros archivos de modo que,cuando una aplicacin carga el archivo y ejecuta las instrucciones contenidas en el archivo, las primeras instrucciones ejecutadas sern las del virus.Los virus de macro son parecidos a otros virus en varios aspectos: son cdigos escritos para que, bajo ciertas condiciones, este cdigo se "reproduzca", haciendo una copia de l mismo. Como otros virus, pueden ser desarrollados para causar daos, presentar un mensaje o hacer cualquier cosa que un programa pueda hacer.

SNTESIS INTERPRETATIVOLa computadora le sirve al hombre como una valiosa herramienta para realizar y simplificar muchas de sus actividades. En s es un dispositivo electrnico capaz de interpretar y ejecutar los comandos programados para realizar en forma general las funciones de:Operaciones de entrada al ser receptora de informacin.Operaciones de clculo, lgica y almacenamiento.En la actualidad las computadoras tienen aplicaciones ms prcticas, porque sirve no solamente para Computar y calcular, sino para realizar mltiples procesos sobre los datos proporcionados, tales como clasificar u ordenar, seleccionar, corregir y automatizar, entre otros, por estos motivos en Europa su nombre que ms comn es el de ordenador.Operaciones de salida al proporcionar resultados de las operaciones antecedentes.