C I S E

CURSO: ACREDITACIÓN DE LA CALIDADEN INSTITUCIONES EDUCATIVA

Elaboración de planes de mejora de la I.E. “San Roque” - Huancavelica

PARTCIPANTE: ABEL GONZALES LIMA, 2012

1: Dirección institucionalFACTOR INDICADOR ACTOR CLAVE ASPECTOS A

CONSIDERAR EN LA EVALUACIÓN DE INDICADOR

OBSERVACIÓN EN MI INSTITUCIÓN

1: Dirección institucional

Definimos Participativamentenuestra misión, visión,objetivos estratégicosy valores, tomando como eje la inclusión, la mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje y el desarrollo de las competencias de losestudiantes en todas lasáreas curriculares.

Director, personal jerárquico, docentes, trabajadores administrativos y grupos de interés

Tener el Proyecto educativo,Actas de sesiones, fotos, programas de eventos documentos emitidos.

Proyecto educativo elaborado sólo por el director y comisión de la I.E.

PLAN DE MEJORA: Elaborar el Plan de reelaboración del Proyecto educativo participativo. Planificación, organización, ejecución, monitoreo y evaluación.

3. Contamos con un estilode liderazgo participativoque asegura el mantenimiento de una visión común, y laadecuada organizacióny articulación de nuestras funciones para dar soporte ala mejora del proceso deEnseñanza aprendizaje.

Director, personal jerárquico, docentes, trabajadores administrativos y grupos de interés

Tener las Actas de reuniones participativas, encuesta a los docentes y estudiantes

Estilo de liderazgo que se practica es autoritario y la gestión es tradicional

PLAN DE MEJORA:Propiciar, sensibilizar y actualizar en la practica de un estilo de liderazgo democrático y una gestión participativa.

2: Soporte al desempeño docente:

FACTOR INDICADOR ACTOR CLAVE ASPECTOS A CONSIDERAR EN LA EVALUACIÓN DE INDICADOR

OBSERVACIÓN EN MI INSTITUCIÓN

2: Soporte al desempeño docente

4. Gestionamos la asignaciónde un equipo docente idóneo y contamos conmecanismos de soporte continuo para su desarrolloprofesional y la mejoraPermanente de la prácticapedagógica.

IE Pública:UGEL, CONEI, DIRECCIÓN.

Contar con el perfil profesional de los docentes que demanda la Institución Educativa.Tener el Plan de actualización continua de los docente.

No se hace la gestión ante los órganos descentralizados. No se cuenta con el perfil de los docentes que requiere la institución.

PLAN DE MEJORA:Elaborar el plan de gestión ante los órganos descentralizados para la asignación del equipo docente.Formular el perfil de los docentes que requiere la instituciones educativas.

2. Soporte al desempeño docente

FACTOR INDICADOR ACTOR CLAVE ASPECTOS A CONSIDERAR EN LA EVALUACIÓN DE INDICADOR

OBSERVACIÓN EN MI INSTITUCIÓN

2. 2: Soporte al desempeño docente

4.3. Monitoreamos yAcompañamos permanentemente la labor docente en el aula para analizar cómo impacta en el desempeño de losestudiantes y orientar la mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje.

Órgano dedirección/comité de redeseducativas, consejoacadémico,coordinadorespedagógicos.

Acta de monitoreo y acompañamiento a los docentes.Encuesta a los estudiantes y resultados de las encuestas.

No se cuenta con documentos que evidencien el monitoreo y evaluación. No se aplica encuestas a los estudiantes.

PLAN DE MEJORA: Elaborar plan de monitoreo y evaluación, así como elaborar los instrumentos de monitoreo y evaluación.

3: Trabajo conjunto con las familias y la comunidad

FACTOR INDICADOR ACTOR CLAVE ASPECTOS A CONSIDERAR EN LA EVALUACIÓN DE INDICADOR

OBSERVACIÓN EN MI INSTITUCIÓN

3: Trabajo conjunto con las familias y la comunidad

8.1. Desarrollamos actividades en las que familias ymiembros de la comunidad aportan su conocimientoy experiencia para el desarrollo delas competencias esperadas en los estudiantes.

Director y docentes

Actas de las actividades con los padres de familia y miembros de la comunidad educativa

No se tienen plan de actividades con los padres de familia y miembros de la comunidad.

PLAN DE MEJORA:Elaborar el Plan de actividades con los padres de familia y la comunidad.

8.2. Aseguramos quelos estudiantes desarrollen y apliquen sus competencias, através de proyectos que respondan a la identificacióny resolución de problemáticas de la comunidad.

Director y docentes

Proyectos de identificación y resolución de problemas de la comunidad

No se capacita a los docentes en elaboración de proyectos, investigación u otros .

PLAN DE MEJORA:Elaborar Plan de capacitación de los docentes en elaboración de proyectos, investigación acción y otros.

4: Uso de la información

FACTOR INDICADOR ACTOR CLAVE ASPECTOS A CONSIDERAR EN LA EVALUACIÓN DE INDICADOR

OBSERVACIÓN EN MI INSTITUCIÓN

4: Uso de la información

9.1. Evaluamos las acciones de soporte a la práctica pedagógica,el desempeño de losdocentes y el desarrollo de las competenciasde los estudiantes, para identificar el progreso y dificultades que estamos teniendo y sus posibles causas.

Órgano dedirección/comité de redeseducativas, consejoacadémico,coordinadorespedagógicos.

Certificados de estudios de informática (uso de herramientas pedagógicas) de los docentes

Pocos docentes tienen capacitación en TIC como herramienta pedagógico .

PLAN DE MEJORA:Plan de capacitación en TIC, como herramientas pedagógicas.

2. Aseguramos que nuestro proyectoCurricular respondaa altas expectativasrespecto aldesempeño delos estudiantes,sea pertinentee inclusivo y oriente elAdecuado desarrollo del proceso deEnseñanza aprendizaje.

Órgano dedirección/comité de redeseducativas,consejoacadémico,coordinadorespedagógicos.

Diseño curricular pertinente e inclusivo

Falta de trabajo de diversificación curricular pertinente e inclusivo.

PLAN DE MEJORA:Formular el diseño curricular pertinente e inclusivo

5: Infraestructura y recursos para el aprendizajeFACTOR INDICADOR ACTOR CLAVE ASPECTOS A

CONSIDERAR EN LA EVALUACIÓN DE INDICADOR

OBSERVACIÓN EN MI INSTITUCIÓN

5: Infraestructura y recursos para el aprendizaje:

11.Gestionamos y hacemos un uso adecuado de laInfraestructura y recursos que dan soporte al desarrollo del procesode enseñanza aprendizaje.

IE Públicas:UGEL, Órganode dirección/comité de redeseducativas.

Informe de Defensa Civil, UGEL respecto a la infraestructura

La infraestructura cuenta con informe de Defensa Civil

11.3. Aseguramos que los estudiantes y docentes tengan acceso a la infraestructura,equipamiento y materialpedagógico pertinentea sus necesidadesy necesario para el desarrollo de lascompetencias en todas lasáreas curriculares.

Órgano dedirección/comité de redeseducativas, consejoacadémico,coordinadorespedagógicos.

Estudiantes y docentes tengan acceso a la infraestructura,equipamiento y materialpedagógico pertinente

Los docentes, estudiantes y comunidad educativa cuenta con acceso a la infraestructura, para todas las actividades curriculares y extracurriculares

PLAN DE MEJORAPROBLEMA A MEJORAR

OBJETIVOS METAS INDICADORES

CRONOGRAMA

RECURSOS EVIDENCIAS ESTRATEGIAS

REELABORAR EL PLAN ESTRATÉGICO

Formular el PEI participativo

1 PEI Fotos, Actas, videos, asistencia de representantes de los estudiantes , docentes, directivos