ELABORADO POR PSI.CL. ILEANA VELÁZQUEZ ARBAIZA. MG.
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E L A B O R A D O P O R P S I . C L . I L E A N A V E L Á Z Q U E Z A R B A I Z A . M G .
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USO O FUNCION
ES
PROCEDIMIENTO PARA ANALIZARPROCEDIMIENTO PARA ANALIZAR
DEFINIR EL PROPÓSITO DEL ANÁLISIS. DEFINIR EL O LOS CRITERIOS DE ANÁLISIS
APROPIADOS AL PROPÓSITO DEL ANÁLISIS. SEPARAR EL TODO U OBJETO DE ANÁLISIS EN
SUS PARTES O ELEMENTOS, DE ACUERDO CON EL CRITERIO DE ANÁLISIS SELECCIONADO.
REPETIR EL PASO 3 HASTA AGOTAR TODOS LOS CRITERIOS SELECCIONADOS.
INTEGRAR EL ANÁLISIS DEL OBJETO, SITUACIÓN O IDEA CON LOS RESULTADOS OBTENIDOS A PARTIR DE LAS DESCOMPOSICIONES, USANDO LOS CRITERIOS SOLICITADOS.
VERIFICAR EL PROCESO Y EL PRODUCTO.
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PARA RECORDAR….PARA RECORDAR….
EL ANÁLISIS Y LA SÍNTESIS SÍNTESIS SON PROCESOS INTEGRADORES Y COMPLEMENTARIOS.
SIRVEN PARA ABORDAR LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS.
CUALQUIER PRODUCTO (CONCLUSIÓN, TESIS O RESUMEN) DEL SER HUMANO ES UNA SÍNTESIS.SÍNTESIS.
LAS SÍNTESIS SÍNTESIS SON PERSONALES. NO TODA SÍNTESIS ES UN RESUMEN.
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CASI TODO ACTO (OPINIÓN, EXPRESIÓN DE PREFERENCIAS O RECHAZOS) REQUIERE DE UNA
EVALUACIÓNEVALUACIÓN PREVIA, AÚN CUANDO NO SE ESTÉ CONSCIENTE DE ELLO.
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DESCRIBIR EL OBJETO, HECHO O SITUACIÓN TAL COMO ES.
DESCRIBIR LA SITUACIÓN IDEAL O DESEADA.
DESCRIPCIÓN DE LA SITUACIÓN OBSERVADA
DESCRIPCIÓN DE LA SITUACIÓN DESEADA
JUICIO DE VALOR (+)
JUICIO DE VALOR (-)
CONFORMIDAD
DISCREPANCIA
PROCEDIMIENTO PARA EVALUARPROCEDIMIENTO PARA EVALUAR
DEFINIR EL PROPÓSITO PARA LA EVALUACIÓN. DESCRIBIR LA SITUACIÓN DESEADA O IDEAL. DEFINIR LOS CRITERIOS DE COMPARACIÓN O
DE EVALUACIÓN. DESCRIBIR EL OBJETO O SITUACIÓN A
EVALUAR, TAL COMO SE OBSERVA EN LA REALIDAD.
COMPARAR LA SITUACIÓN DESEADA Y LA EVALUADA, TOMANDO EN CUENTA LOS CRITERIOS.
IDENTIFICAR CONFORMIDADAES O DISCREPANCIAS Y EMITIR JUICIOS DE VALOR.
VERIFICAR EL PROCESO Y EL PRODUCTO.
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CONCLUSIÓN
CONSTRUCCICONSTRUCCIÓN DEL ÓN DEL
CONOCIMIENCONOCIMIENTOTO
ORGANIZACIORGANIZACIÓNÓNDEL DEL
CONOCIMIECONOCIMIENTONTO
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SÍNTESIS
EVALUACIÓN
ANÁLISIS
