EL WIKIUNA EINA PER A 

L’APRENENTATGE SENSE MURS

Júlia Llompart Esbert

Universitat de Massachusetts

Jornades Internacionals per a professors de català­ Girona 2010

Definició:

És un espai web col·laboratiu que pot ser editat per més d’un usuari.

Producció textual col·aborativa i oberta

Creació conjunta per part del membres

http://www.youtube.com/watch?v=jIgk8v74IZg&feature=related

Els membres poden:

Crear

Editar

Borrar

Modificar

el contingut del wiki

recursos.cepindalo.es

Principals caraterístiques:

-Publicació de forma immediata

-Control de l’accés: obert a tothom o restringit a membres

-Fàcil seguiment de les intervencions dels membres

-Accés a versions anteriors

-Pujar i guardar tot tipus d’arxiu

-Enllaçar-hi pàgines exteriors i insertar-hi audios, vídeos, presentacions, etc.

Bona eina per a l’aprenentatge col·laboratiu dins i fora de l’aula

Diferència entre bloc i wiki

Bloc

-Un autor, normalment, + comentaris

-Estructura cronològica, de més a menys recent

-Enllaços externs

Wiki

-Molts autors al mateix nivell

-Estructura variada

-Enllaços externs i interns

Crear un wiki

http://c2.com/cgi/wiki?WikiFarms

www.wikispaces.com

www.wetpaint.com

El wiki del català a UMass

Parts del nostre wiki

Barra d’administració

Creació d’enllaços, control de canvis i administració general

Usuari creador

Enllaços interns

Discussió

Utilitats del nostre wiki:

-Realització de projectes en comú: Espai de col·laboració

-Espai de trobada de la classe fora de l’aula: Espai de comunicació

-Enllaços sobre el català útils per als i les estudiants

-Els deures: manual de classe

-Activitats: espai per a realitzar feina i presentar-la

-Arxiu de textos

Els projectes del grup de català II de Umass

Les notícies

-Treballar amb notícies d’actualitat

-Creació conjunta d’un notícia: Redacció i creació de telenotícies

-Correcció i valoració de les notícies dels altres grups

Objectius

Projecte: El dinar de classe

Procés d’organització d’un dinar de classe

-Presentació dels aliments i plats

-Activitat de receptes

-Selecció dels plats que volem cuinar

Què tenimOusPatatesOliSal

Què necessitemAiguaRefrescosGotsPlats

L’aprenentatge amb un wiki

“Aprendre en un entorn wiki –recolzen Bruns i Humphreys- és aprendre alfabetització tecnològica, crear continguts en un entorn digital, l’art de la col·laboració, construir consens, crear coneixement explícit de de la comprensió tàcita i comunicar idees de manera efectiva a altres persones a través d’entorns de comunicació en xarxa”

Mitjançant:

-La creació col·laborativa de producció de llengua

-Els propis errors i els errors del companys: correcció

-El projecte i objectiu comú: Diferència entre responsabilitat personal i la responsabilitat i el coneixement col·lectius.

Conclusions i perspectives

Avantatges

Continuïtat de l’aprenentatge fora de l’aula

Usuari consumeix i produeix

Col∙laboració i foment de la unitat del grup

Possibilitat de fer projectes

Aplicació efectiva de les TIC

Inconvenients

Cal fer un seguiment de la participació

Cal fer­ne un ús efectiu i orientat

És un recurs de suport a la formació presencial

Links

Per crear un wiki:

http://c2.com/cgi/wiki?WikiFarmshttp://www.wikispaces.com/http://www.wetpaint.com/

Sobre els wikis:

Augar, N., Raitman, R. & Zhou, W. (2004). Teaching and Learning Online with Wikis. In R. Atkinson, C. McBeath, D. Jonas-Dwyer & R. Phillips (Eds), Beyond the comfort zone: Proceedings of the 21st ASCILITE Conference (pp. 95-104). Perth, 5-8 December. http://www.ascilite.org.au/conferences/perth04/procs/augar.html Bruns, A. y Humphreys, S. (2005). Wikis in Teaching and Assessment: The M/Cyclopedia Project. Paper proposal for the OLT 2005 Conference: “Beyond Delivery”, Brisbane, Queensland, Australia, September 2005). http://snurb.info/files/Wikis%20in%20Teaching%20and%20Assessment.pdf

Godwin-Jones, R. (2003). Emerging Technologies: Blogs and Wikis: Environments for On-line Collaboration. Language, Learning & Technology. http://llt.msu.edu/vol7num2/pdf/emerging.pdf

Martinez-Carrillo, C. & Pentikousis, K. An Application of Wikis for Mediated Collaborative Learning to Spanish L2. Oulu University of Applied Sciences. Finland.http://ipv6.willab.fi/kostas/WikiSpanishL2-errata.pdf