El Viaje de la Familia de Chinitas

Doña Chinita y sus hijos están tratando de entrar al mundo de los árboles, ¿lo lograrán?

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Al fin lo lograron, ¿cómo se llama

este lugar?

Imagen de paisaje de Paz Lira E.

Vamos bajando por el roble.

Imagen de paisaje de Paz Lira E.

Vamos subiendo un

alerce.¡Uf, qué alto!

Imagen en w

ikimedia com

mons.org (Patagonia Argentina)

Estos niños desobedientes se han subido a ese viejo roble. Mejor nos vamos…

Imágenes en w

ikimediacom

mons.org (Alfredo)

Doña Chinita junto a sus hijos tomaron un camino bordeado por

una alameda de eucaliptos.

Imág

enes

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clpa

rt.c

om

Imagen de paisaje de Paz Lira E.

No es fácil subir esta palmera. ¿Con qué nos encontraremos cuando lleguemos arriba?

Imagen de paisaje de Paz Lira E.

Grande fue la sorpresa cuando descubrieron que no era una, sino un bosque de palmeras.

Imagen de paisaje de Paz Lira E.

Jugaron un rato entre las palmeras y nuevamente emprendieron rumbo…

Imagen de paisaje de Paz Lira E.

Caminaron por el campo cerca de los álamos.

Imagen de paisaje de Paz Lira E.

Estaban con hambre… y encontraron un árbol de membrillos.

Imagen en wikimediacommons.org (4028mdk 09)

Imagen en wikimediacommons.org (Dietrich Krieger)

…y otro de caquis…

Imagen en wikimediacommons.org ((Joanbanjo)

…en el patio de la abuela Ema.

Imagen en wikimediacommons.org (Anadalverz) y clipart.com 09)

Los curiosos hijos de doña Chinita se arrancaron y subieron a los duraznos en flor.

Imagen en wikimediacommons.org (Viethawh)

Lo mismo hicieron con los almendros.

Imagen en wikimediacommons.org (Atenea 2012)

Imagen de paisaje de Paz Lira E.

Ya cansada después de tanta aventura, la familia de doña Chinita se fue a dormir…

Poco duró la paz…Pronto las pequeñas chinitas subieron a una araucaria.

Imagen de Paz Lira E.

Imagen de paisaje de Paz Lira E.

Ahora es tiempo de que tú te pongas mano a la

obra, viajes con tu imaginación y dibujes un

árbol inventado por ti.

Imágenes en clipart.com

• ¿Qué tamaño tendría tu árbol favorito?

• ¿Cómo sería? • ¿Tendría ramas, hojas, frutos, flores,

etc.? • ¿Cuáles serían sus colores?• ¿Sería un árbol alegre o triste,

generoso o egoísta, parlanchín o reflexivo, de otro tipo?

• ¿Qué colgaría de sus ramas? (dulces, juguetes, frutas extrañas, etc.).

OBJETIVOS

Expresar y crear trabajos de arte a partir de la observación del:•entorno natural: paisaje, animales y plantas•entorno cultural: vida cotidiana y familiar•entorno artístico: obras de arte local, chileno, latinoamericano y del resto del mundo (OA 1)

ACTIVIDAD

Los estudiantes observan diferentes árboles dentro o fuera del establecimiento y describen sus formas y colores. El docente los invita a crear su propia obra a partir del tema “Mi árbol favorito”, guiándolos por medio de preguntas como:• ¿qué tamaño tendría su árbol favorito?•¿cómo sería? •¿tendría ramas, hojas, frutos, flores, etc.? •¿cuáles serían sus colores?•¿sería un árbol alegre o triste, generoso o egoísta, parlanchín o reflexivo, otros?•¿qué colgaría de sus ramas? (dulces, juguetes, frutas extrañas, etc.)El profesor resume algunas de las descripciones de los alumnos. Finalmente, crean su propia obra, basados en las ideas recogidas por las preguntas.