EL USO DE LAS TIC EN LA

INCLUSIÓN EDUCATIVA PARA

NIÑOS CON NECESIDADES

EDUCATIVAS ESPECIALES

ÁREA A TRABAJAR

LENGUA CASTELLANA

PRESENTACIÓN DOCENTE

LUZ DERY MARIN MORENO

Especialista con 14 años de experiencia en la docencia

MARITZA SANCHEZ SALAZAR

Licencia en pedgogia infantil con 5 años de experiencia

REINERIO GOMEZ RIOS

NORMALISTA SUPERIOR con 25 años de experiencia

PRESENTACIÓN ESTUDIANTE

Somos 23 estudiantes de la institución educativa Álvaro Molina con la expectativa de

mejorar nuestro aprendizaje en el área de lengua castellana.

PRESENTACIÓN DEL PROBLEMA

Considerando que las TICS constituyen nuevos canales de comunicación y entran en lasescuelas y los hogares facilitando con su uso el proceso de enseñanza-aprendizaje y queasí mismo, tienen la capacidad de facilitar a los receptores, la posibilidad de desarrollarnuevas experiencias formativas, expresivas y educativas permitiendo el procesamiento,tratamiento y comunicación de la información, y aún más, si las TICS, sirven para actuarsobre la información, transformarla, difundirla y comunicarla; entonces, es necesario yjustificable, que en nuestra Institución Educativa “LAGUNILLA” y lacomunidad, desarrollemos nuestras actividades educativas aprovechando al máximo losrecursos TICS, con la finalidad de mejorar el proceso enseñanza aprendizaje y por ende elrendimiento académico de los alumnos en todos los niveles educativos teniendo en cuentaque existen niños con necesidades educativas especiales incluidos dentro del aula regularque deben ser tenidos en cuenta para el desarrollo de las activadas cotidianas conmetodologías que permitan un enlace efectivo para el aprendizaje significativo de lasnuevas tecnologías, de una manera más efectiva y entretenida, utilizando las Ticselaborando productos agradables que favorezcan al proceso educativo de losestudiantes .

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

OBJETIVOS GENERAL

Utilizar convenientemente los recursos TICs, a fin de motivar el interés por elconocimiento, teniendo en cuenta el grado de dificultad de cada uno de los estudiantes conNEE creando un entorno de información cuantiosa, significativa didáctica agradable con laque se pueda revolucionar la educación de manera efectiva con el propósito de mejorar elrendimiento académico de los alumnos a nivel general ya que debemos aplicar lametodología a todos los niveles teniendo en cuenta la discapacidad de los estudiantes queexisten en la institución educativa.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

a) Desarrollar la trascendencia de la TICS y su real influencia, como elemento motivador y de interés para el cambio de actitud de los alumnos respecto de su aprendizaje.

b) Desarrollar cualitativamente el avance del rendimiento académico en el área, de la Comunicación y el pensamiento lógico.

c) Permitir la optimización del trabajo de los niños, a través de las Tics como recurso educativo en el proceso enseñanza / aprendizaje.Utilizando estrategias adecuadas que favorezcan el aprendizaje de los niños con NEE (Necesidades Educativas Especiales.

RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES

TUX PAINT:

Es un programa de dibujo libre diseñado para niños de (3 o más años ) presenta una interfaz simple y fácil de usar divertidos efectos de sonido y una estimulante mascota de tipo dibujo animado rama .que ayuda a guiar al niño mientras utiliza el programa provee una tela vacía y una gran variedad de herramientas de dibujo que ayudan al niño a ser creativo.. .

CLIC 3.0:

Permite crear diferentes tipos de actividades:

Rompecabezas, asociaciones, sopas de letras, palabras cruzadas, actividades de identificación, de exploración de respuesta critica, y otros . Las actividades pueden contener texto, gráficos, sonidos, y otros recursos multimedia

C COMPRIS:

ES un programa de cómputo educacional con diferentes actividades para niños entre 2 y 10 años de edad.

Algunas actividades son como juegos, pero siempre son educacionales. Encontrará algunas actividades dentro de los siguientes temas:

Descubriendo la computadora: teclado. Ratón, diferentes movimientos del ratón.

Algebra: tabla de memoria, enumeración, imagen espejo.

ACTIVIDADES APRENDIZAJE

Desarrollar con el programa TUX PAINT actividades de dibujo libre utilizando divertidos efectos de sonido e interacción con dibujos animados promoviendo la creatividad en el niño.

Por medio del programa CLIC 3.0 se desarrollan actividades como rompecabezas, asociaciones, sopas de letras un crucigrama donde los estudiantes desarrollan habilidades cognitivas donde los niños adquieren respuestas críticas.

Desarrollar con el programa C COMPRIS habilidades y destrezas didácticas por medio de juegos educacionales que le permiten al niño descubrir el computador, explorar sus partes visibles.

PRODUCTOS Y EVALUACIÓN

Los estudiantes serán evaluados por medio de talleres que se aplicaran en el proyecto de

aula