JENOFONTE - HELÉNICAS PAU 2011enofonte - Helénicas Pau 2011 - Espaciado Especial
EL TRENCACLOSQUES DE LA PAU - UNICEF...resolució de conflictes. Podem completar els dibuixos que...
18
1. Què cap i què no cap en la pau Expliquem al nostre alumnat que celebrarem el dia de la pau i que per a això crearem un trencaclosques gegant amb dibuixos. Repartim les fitxes del trencaclosques perquè els i les nostres alumnes les acoloreixin. Les fitxes es tallen per les vores, per poder-les encaixar. Entre tots les anem col·locant, per formar un trencaclos- ques gegant. Hi ha, però, quatre peces que no encaixen: són ovalades i representen escenes negatives: l Un nen plorant. l Una baralla. l Un monstre. l Un nen cridant. Parlem amb els infants de les coses que són compatibles amb la pau i les coses que no tenen cabuda si volem cons- truir un espai de pau. 2. Marxa pacífica L’origen del Dia Escolar de la No-Violència i la Pau és el record de l’acció pacífica de Gandhi en defensa de les seves idees. Per això, podem proposar a l’alumnat que participi en una marxa pacífica per reivindicar la no-violència com a forma de resolució de conflictes. Podem completar els dibuixos que han servit de base al tren- caclosques amb missatges de pau, escrits per les famílies o per nosaltres, i exhibir-los com a cartells reivindicatius, o enganxar-los en paper continu amb un missatge per formar una pancarta gegant que podem exhibir en una marxa pacífi- ca el 30 de gener. Com a colofó podem compartir amb el nostre alumnat el vídeo Qué bueno, de The Kids Band. Una invitació a la pau i la convivència pacífica que podem cantar junts durant la marxa per celebrar el Dia Escolar de la No-Violència i la Pau. Conceptes clau Interdependència Imatges i percepcions Justícia social Conflictes i resolució Canvi i futur 4 Objectius n Celebrar el Dia Escolar de la No-Violència i la Pau (30 de gener). n Fomentar la creativitat i contribuir a desenvolupar la capacitat d’expressió plàstica. Avaluació n Grau de participació i gaudi. Materials necessaris n Annex 1. Fitxes per a pintar. Recursos (Disponibles a http://www.enredate.org/descarregues) n Vídeo: Qué bueno. The Kids Band. ACTIVITAT #02 EL TRENCACLOSQUES DE LA PAU 30 GENER Dia Escolar de la No-Violència i la Pau Podeu fer fotografies de l’esdeveniment o gravar un vídeo per elabo- rar una notícia per al blog o el diari del centre educatiu. A més, podeu publicar la notícia a www.enredate.org/blog, per compartir la vostra experiència amb altres centres enredats amb UNICEF. Educació en d - Activi
Transcript of EL TRENCACLOSQUES DE LA PAU - UNICEF...resolució de conflictes. Podem completar els dibuixos que...
www.enredate.org10 · DRETS D’INFÀNCIA. Quadern d'activitats per a Educació Infantil
1. Què cap i què no cap en la pau
Expliquem al nostre alumnat que celebrarem el dia de lapau i que per a això crearem un trencaclosques gegant ambdibuixos. Repartim les fitxes del trencaclosques perquè els iles nostres alumnes les acoloreixin.
Les fitxes es tallen per les vores, per poder-les encaixar.Entre tots les anem col·locant, per formar un trencaclos-ques gegant. Hi ha, però, quatre peces que no encaixen:són ovalades i representen escenes negatives:
l Un nen plorant. l Una baralla.l Un monstre.l Un nen cridant.
Parlem amb els infants de les coses que són compatiblesamb la pau i les coses que no tenen cabuda si volem cons-truir un espai de pau.
2. Marxa pacífica
L’origen del Dia Escolar de la No-Violència i la Pau és el recordde l’acció pacífica de Gandhi en defensa de les seves idees.Per això, podem proposar a l’alumnat que participi en unamarxa pacífica per reivindicar la no-violència com a forma deresolució de conflictes.
Podem completar els dibuixos que han servit de base al tren-caclosques amb missatges de pau, escrits per les famílies oper nosaltres, i exhibir-los com a cartells reivindicatius, oenganxar-los en paper continu amb un missatge per formaruna pancarta gegant que podem exhibir en una marxa pacífi-ca el 30 de gener.
Com a colofó podem compartir amb el nostre alumnat elvídeo Qué bueno, de The Kids Band. Una invitació a la pau i laconvivència pacífica que podem cantar junts durant la marxaper celebrar el Dia Escolar de la No-Violència i la Pau.
Conceptes clau
Interdependència
Imatges i percepcions
Justícia social
Conflictes i resolució
Canvi i futur
4
Objectiusn Celebrar el Dia Escolar de la No-Violència i
la Pau (30 de gener).
n Fomentar la creativitat i contribuir a
desenvolupar la capacitat d’expressió plàstica.
Avaluación Grau de participació i gaudi.
Materials necessarisn Annex 1. Fitxes per a pintar.
Recursos (Disponibles a http://www.enredate.org/descarregues)n Vídeo: Qué bueno. The Kids Band.
ACTIVITAT #02
EL TRENCACLOSQUES DE LA PAU
30 GENER
Dia Escolar de
la No-Violència
i la Pau
Podeu fer fotografies de l’esdeveniment o gravar un vídeo per elabo-rar una notícia per al blog o el diari del centre educatiu. A més,podeu publicar la notícia a www.enredate.org/blog, per compartir lavostra experiència amb altres centres enredats amb UNICEF.
Educació en d - Activi
www.enredate.org DRETS D’INFÀNCIA. Quadern d'activitats per a Educació Infantil · 11
The Kids Band.
www.enredate.org12 · DRETS D’INFÀNCIA. Quadern d'activitats per a Educació Infantil
ACTIVITAT #02
ANNEX 1. FITXES DE TRENCACLOSQUES PER ACOLORIR
www.enredate.org DRETS D’INFÀNCIA. Quadern d'activitats per a Educació Infantil · 13
ACTIVITAT #02
ANNEX 1. FITXES DE TRENCACLOSQUES PER ACOLORIR
www.enredate.org14 · DRETS D’INFÀNCIA. Quadern d'activitats per a Educació Infantil
ACTIVITAT #02
ANNEX 1. FITXES DE TRENCACLOSQUES PER ACOLORIR
www.enredate.org DRETS D’INFÀNCIA. Quadern d'activitats per a Educació Infantil · 15
ACTIVITAT #02
ANNEX 1. FITXES DE TRENCACLOSQUES PER ACOLORIR
www.enredate.org16 · DRETS D’INFÀNCIA. Quadern d'activitats per a Educació Infantil
ACTIVITAT #02
ANNEX 1. FITXES DE TRENCACLOSQUES PER ACOLORIR
www.enredate.org DRETS D’INFÀNCIA. Quadern d'activitats per a Educació Infantil · 17
ACTIVITAT #02
ANNEX 1. FITXES DE TRENCACLOSQUES PER ACOLORIR
www.enredate.org18 · DRETS D’INFÀNCIA. Quadern d'activitats per a Educació Infantil
ACTIVITAT #02
ANNEX 1. FITXES DE TRENCACLOSQUES PER ACOLORIR
www.enredate.org DRETS D’INFÀNCIA. Quadern d'activitats per a Educació Infantil · 19
ACTIVITAT #02
ANNEX 1. FITXES DE TRENCACLOSQUES PER ACOLORIR
www.enredate.org20 · DRETS D’INFÀNCIA. Quadern d'activitats per a Educació Infantil
ACTIVITAT #02
ANNEX 1. FITXES DE TRENCACLOSQUES PER ACOLORIR
www.enredate.org DRETS D’INFÀNCIA. Quadern d'activitats per a Educació Infantil · 21
ACTIVITAT #02
ANNEX 1. FITXES DE TRENCACLOSQUES PER ACOLORIR
www.enredate.org22 · DRETS D’INFÀNCIA. Quadern d'activitats per a Educació Infantil
ACTIVITAT #02
ANNEX 1. FITXES DE TRENCACLOSQUES PER ACOLORIR
www.enredate.org DRETS D’INFÀNCIA. Quadern d'activitats per a Educació Infantil · 23
ACTIVITAT #02
ANNEX 1. FITXES DE TRENCACLOSQUES PER ACOLORIR
www.enredate.org24 · DRETS D’INFÀNCIA. Quadern d'activitats per a Educació Infantil
ACTIVITAT #02
ANNEX 1. FITXES DE TRENCACLOSQUES PER ACOLORIR
www.enredate.org DRETS D’INFÀNCIA. Quadern d'activitats per a Educació Infantil · 25
ACTIVITAT #02
ANNEX 1. FITXES DE TRENCACLOSQUES PER ACOLORIR
www.enredate.org26 · DRETS D’INFÀNCIA. Quadern d'activitats per a Educació Infantil
ACTIVITAT #02
ANNEX 1. FITXES DE TRENCACLOSQUES PER ACOLORIR
www.enredate.org DRETS D’INFÀNCIA. Quadern d'activitats per a Educació Infantil · 27
ACTIVITAT #02
ANNEX 1. FITXES DE TRENCACLOSQUES PER ACOLORIR
