7/24/2019 El Teatro Se Ha Convertido en Una Gran Herramienta de Aportes Invalorables

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COLEGIO EVANGLICO METODISTA UTATLN

LITERATURA INFANTIL

BENJAMN MEJA

6TO. MAGISTERIO *B*

INTEGRANTES: JENNIFER ALEJANDRA LAYNEZPREZ Y MERY ZARA MORALES OSORIO.

TEATRO INFANTIL Y PERIDICO INFANTIL

SANTA CRUZ DEL QUIC !"#$%#!$&".

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El teatro se ha convertido en una gran herramienta de aportes invalorables. De

una forma inmediata y amena, conecta al nio con el mundo del arte y le abre laspuertas de la sensibilidad esttica, de la reflexin, de la capacidad de

emocionarse, rerse y llorar, de comprender diferentes visiones y realidades de la

vida y del mundo. Abre las puertas al conocimiento, a la cultura y a historias sin

fronteras. Al mismo tiempo ue el teatro invita a los nios al pensamiento y a la

reflexin, tambin los atrae a la diversin. El teatro es un lengua!e ue traba!a con

la literatura, la m"sica, la pintura, la dan#a, elcantoy el mimo. A travs de esos

elementos, una buena obra de teatro produce admiracin, excitacin y deseo de

volver a verla. El teatro es una buena alternativa para evitar a ue los nios no

estn expuestos todo un fin de semana a la televisin o al ordenador. $omo

padres responsables, debemos vigilar el tiempo librede nuestros hi!os, guiarlos y

motivarlos a participar en actividades saludables y entretenidas. %levarlos al teatro

es una buena opcin.

El teatro infantil forma parte de la lista de actividades extraescolaresofrecidas a

los nios. &ara hacer teatro no es necesario ue el nio sea un artista y tenga una

cualidad innata para ello, bastar' con ue uiera divertirse, inventar e interpretar

historias, y hacer amigos. %as escuelas de teatro, a travs de!uegosy actividades

en grupo o individuales, son ideales para ayudar a los nios a desarrollar la

expresin verbal y corporal, y a estimular su capacidad de memoria y su agilidad

mental. (ambin sirve para ue los nios retengan di'logos y trabalenguas,

me!orando y favoreciendo su diccin. $on el teatro el nio aumenta su autoestima,

aprenden a respetar y convivir en grupo, conocen y controlan sus emociones,

descubren lo ue es la disciplina y la constancia en el traba!o, adem's de

desenvolverse entre el p"blico.

'P() Q+ L,-/) A L(0 N12(0 A, T-/3)(4

%os nios no deben ser llevados al teatro solamente para ue no estn todo el da

entregados a la tecnologa. El teatro les abre las puertas a la creacin, al cuentoy

a la historia. %as experiencias del sentido, de la atencin, visin, y auditivas,

aportan una riue#a artstica y cultural a los nios. Existen diferentes tipos de

obras infantiles. %os cuentos cl'sicos, las obras musicales, las distintas dan#as,

son algunos de los estilos ue ofrece el teatro infantil y seguramente los nios se

sentir'n m's atrados por una o por otra. El teatro hace con ue el nio e!ercite su

TEATROINFANTIL

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propio pensamiento al esfor#arse para entender lo ue uiere decir la obra. %a

me!or edad para empe#ar a llevar a los nios al teatro es a partir de los ) o * aos.

Al principio, ellos tendr'n dificultad para entender lo ue se uiere decir en la obra.

$uando son muy peueos, es recomendable ue antes de llegar al teatro, les

expliuemos cmo es el teatro, u obra ver'n, los actores y en u se difiere elteatro de la televisin o del cine, por e!emplo. A medida ue van creciendo, los

nios se van enterando m's. %o importante es ue lleves a tu hi!o a ver, siempre,

una obra ue est' dirigida hacia su edad, y as lograr un inters y una atencin

adecuados.

E, T-/3)( T/51+7 P-8- S-)1) P/)/:

+ -efor#ar las tareas acadmicas como la lecturay la literatura.

Actuali#ar al nio en materias como el lengua!e, el arte y la

historia.

) Ayudar en la sociali#acin de los nios, principalmente a los

ue tienen dificultad para comunicarse.

* /e!orar la concentraciny la atencin de los nios.

0 (ransmitir e inculcar valores.

1 &romover ue los nios reflexionen.

2 3omentar el uso de los sentidos de los nios.

4 /otivar el e!ercicio del pensamiento.

5 Estimular la creatividady la imaginacin. +6 7acer ue los nios se sientan m's seguros.

++ Ayudar a los nios a ue !ueguen con su fantasa.

%a me!or edad para ue los nios empiecen a acudir a clases de teatro es a partir

de loscinco aos de edad. A esta edad, el nio podr' leer, entender, y su poder de

memoria es alto. %os nios absorben todo lo ue escuchan.

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T-/3)( E0 E89/917 Y D1-)017

El hecho de ue el nio empiece a hacer teatro no uiere decir ue l se

convertir' en un actor. %os nios, en el teatro infantil, no hacen teatro ni aprenden

teatro. Ellos !uegan a crear, inventar y aprenden a participar y a colaborar con el

grupo. %as clases de teatro infantil son teraputicas y sociali#adoras. %os traba!osen grupo, los e!ercicios psicomotores y el contacto fsico entre los compaeros,

son la base de la educacin dram'tica. El teatro es un campo inagotable

de diversin y educacin a la ve#. A los m's peueos, el teatro no debe estar

restricto a la representacin de un espect'culo. El teatro infantil no se trata de

promocionar y crear estrellitas, sino ue debe ser visto como una experiencia ue

se aduiere a travs del !uego.