8/18/2019 El Teatro Como Objeto de Conocimiento Escolar Elsa Chapato

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EL TEATRO COMO OBJETO DE CONOCIMIENTO ESCOLAR- Prof.María Elsa Chapato- Faculta ! T!atro. "#$%!rs$a Nac$o#al !lC!#tro. Ta#$l.E# pr$&!r lu'ar( !# r!lac$)# co# !l t!&a a tratar( !s $#$sp!#sa*l! $f!r!#c$ar l!'al$a !l!'$t$&$a soc$al.

Na$! pu!! #!'ar +u!( a part$r ! la pu!sta !# %$'!#c$a ! la L!, F!!ral ! Eucac$)#( !lT!atro t$!#! autor$ac$)# for&al para s!r u# co#t!#$o curr$cular !# las !scu!las ! too !l país.S$# !&*ar'o( #o s! ha# '!#!rao toa%ía las co#$c$o#!s $#st$tuc$o#al!s para co#%!rt$r lol!'al$ao !# l!'ít$&o.El S$st!&a Eucat$%o pos!! &!ca#$s&os *urocrt$cos &u, fu!rt!s , r!'las $&plíc$tas +u!co#f$'ura# u#a l)'$ca prop$a( +u! !s !s! )#! so# ac!ptaas o r!chaaas las $##o%ac$o#!s.Nosotros !*!&os lo'rar !s!#tra/ar cual!s so# las !strat!'$as #!c!sar$as para +u! la!#s!/a#a !l T!atro !# la !scu!la a+u$!ra l!'$t$&$a para los #$/os +u! apr!#!#( para suspar!s( para #u!stros col!'as prof!sor!s ! otras as$'#aturas , para las autor$a!s !scolar!s.0o,( a+uí o !# la Ch$#a( #a$! $scut! la pr!s!#c$a ! Mat!&t$ca !# !l curr$culu&( #$ ta&pocos! o*1!ta# sus co#t!#$os *s$cos. Esto !s r!sultao ! u#a !ca#tac$)# ! &uchos a/os !

pr!s!#c$a curr$cular +u! ha# pos$*$l$tao r$'or ! p!#sa&$!#to , l)'$ca ! co#t$#u$a paras!l!cc$o#ar , s!cu!#c$ar co#t!#$os.Co&o !2p!rta !# C$!#c$as ! la Eucac$)# a%$!rto u# f!#)&!#o !sp!c$al !# la co#f$'urac$)# !!sta as$'#atura , !s +u! la pr!'u#ta 34u5 !#s!/a&os cua#o !#s!/a&os T!atro !# la !scu!la6apar!c! taría&!#t! !#tro ! la prct$ca oc!#t!.E# la &a,oría ! las $sc$pl$#as fu! al r!%5s. Su apar$c$)# !# !l curr$culu& tra1o $#&!$ata&!#t!apar!1aa la pr!'u#ta 34u5 !#s!/ar6 , s! !#u#c$aro# los co#t!#$os( r!spo#$!#o así a laco#c!pc$)# &s a#t$'7a , acu/aa ! la D$ct$ca +u! co&$!#a pr!'u#t#os! por !l 4u5 .E# T!atro apar!c! pr$&!ro la act$%$a. S! hac! &s !%$!#t! !l C)&o +u! !l 4u5.Es u# asp!cto fu#a&!#tal ! #u!stro ca&$#o por r!corr!r po!r r!spo#!r#os co# clar$a!stas os pr!'u#tas8 34u5 !s lo +u! !#s!/a&os6 3Por +u5 lo !#s!/a&os co&o lo !#s!/a&os6 Lafalta ! r!spu!stas claras , co#s!#suaas para !stas os pr!'u#tas !s lo +u! #os tra! pro*l!&as

! l!'$t$&$a.Para !l S$st!&a s!'u$&os s$!#o !l prof!sor +u! hac! ru$o , !sor!#( al +u! l! toca# las f$!stas! f$# ! a/o( !l +u! t$!#! +u! apo,ar para...p!ro +u! #o !s r!spo#sa*l! ! !#s!/ar , !%aluarco#t!#$os prop$os.Es #u!stra tar!a ca&*$ar !sa p!rc!pc$)# ! #osotros.No cr!o +u! ha,a u# prof!sor ! T!atro +u! #o s!pa lo +u! hac!( p!ro sí pu!o af$r&ar +u! a&uchos ! !llos l!s cu!sta &ucho po#!r !# &atr$ !scolar la !#u#c$ac$)# ! lo +u! !#s!/a#.Es! !f$c$t !s u#o ! los ar'u&!#tos +u! !s'r$&! !l S$st!&a para !star s$!&pr! !&a#a#o+u! !l prof!sor ! T!atro !2h$*a r!sultaos( &u!str! lo +u! lo'r) co# sus aluos( !2$'!#c$a+u! #o t$!#! co# Mat!&t$ca( por !1!&plo. Au#+u! a !sta sí l! !2$'! co#c!ptual&!#t! , !sp!ra+u!( a/o a a/o( los al/uos ha,a# alca#ao !t!r&$#aos co#t!#$os. Esa par$a co# las

otras as$'#aturas !s la +u! !*!&os *uscar.La *u!#a !#s!/a#a !l T!atro $&pl$caría +u! la pr!s!#c$a ! la as$'#atura !# !l curr$culu& s!a89 Ep$st!&ol)'$ca&!#t! %l$a( o s!a +u! pos!a u# !sarrollo co#c!ptual co#s!#suao , %al$ao!s! los !2p!rtos , !s! la soc$!a.9 :t$ca&!#t! fu#aa( o s!a +u! ha,a po$o !&ostrar +u! su pr!s!#c$a %al! la p!#a. E# !lcaso !l T!atro( !sto $&pl$ca po#!r !# !%$!#c$a +u! !#s!/a a part$c$par( a !1!rc!r latra#sfor&ac$)# cr!aora ! la r!al$a( a !2po#!r !l a+uí , !l ahora para po!r $sta#c$ars! ,r!%$sarlo , s!/alar lo +u! #os 'usta , lo +u! +u!r!&os ca&*$ar.9 Co# u#a propu!sta &!tool)'$ca acor! a su #atural!a( u# &oo ! !#s!/ar +u! co#s$!r! !l4u5 , lo opt$&$c!.P!ro 3+u5 #os p!r&$t! as!'urar +u! cua#o !#s!/a&os T!atro !#s!/a&os co#t!#$os6

34u5 !s co#oc$&$!#to !# T!atro6 34u$5# lo prouc!6 3D)#! !st60a, T!atro !s! !l $#$c$o ! la 0u&a#$a co&o for&a ! r!pr!s!#tac$)# ! $&'!#!s(s!#t$&$!#tos( s!#sac$o#!s ! $!as.

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La '!#t! +u! prouc! T!atro !s a+u!lla capa ! co#%!rt$r !l p!#sa&$!#to !# u#a !sp!c$al for&a! r!pr!s!#tac$)# +u! $&pl$ca u# a+uí , u# ahora co# prota'o#$stas +u! !sarrolla# u#ah$stor$a ;co&o sí; !# u# !spac$o ! f$cc$)#. Esta '!#t! !s la +u! ha prouc$o , acu&ulao!2p!r$!#c$a ac!rca ! co&o hac!r t!atro. Muchas ! !sas !2p!r$!#c$as ho, !st# !scr$tas !# !lpap!l. D! !sos !scr$tos po!&os !uc$r +u5 !s hac!r t!atro. L a prct$ca ha p!r&$t$o prouc$rco#c!ptos so*r! !lla co# l!#'ua1! prop$o. Es pos$*l! +u! toa%ía #o ha,a# acu!ros'!#!ral$aos. Esta&os !# tr#s$to !#tr! la prct$ca r!co#oc$a , la co#c!ptual$ac$)#co#s!#suaa.Est! proc!so ! l!'$t$&ac$)# soc$al ! u# sa*!r !s s$!&pr! &u, lar'o. N!c!s$ta&os acorar u#a&atr$ *s$ca co&

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9 @ A*orar !l pla#o ! la for&a. Pr!'u#tars! 3C)&o s! co#stru,!# las for&as t!atral!s63C)&o s! l!s a for&a t!atral a los &!#sa1!s69 @ I#%!st$'ar !l pla#o ! la co#strucc$)# s$&*)l$ca. Pr!'u#tars! 3C)&o ha# s$o co#struíoslos s$'#os t!atral!s +u! %!&os !# !sc!#a , +u! so# r!sultao ! cu$aosas !c$s$o#!s co# la$#t!#c$)# ! prouc$r s!#t$o69 @ I!#t$f$car las t!&t$cas pla#t!aas. Pr!'u#tars! ac!rca !l co#t!#$o ! la h$stor$a. A%!rt$r +u! !trs ! las for&as ha, s$!&pr! u# co#t!#$o hu&a#o , soc$al. El r!p!rtor$ot!atral %a s$!&pr! al cora)# ! las t!&t$cas cultural!s. > !sto !s u# !l!&!#to c!#tral para la!scu!la.9 @ Pla#t!ars! las caract!ríst$cas , !l uso ! los &at!r$al!s. Pr!'u#tars! ac!rca ! los soport!s(las t5c#$cas( las h!rra&$!#tas( los soport!s co# los +u! s! co#stru,!# las for&as t!atral!s.9 @ R!co#oc!r los co#t!2tos. Pr!'u#tars! ac!rca ! las %ar$ac$o#!s ! las co#c!pc$o#!scultural!s( polít$cas( r!l$'$osas , su $&pacto !# las proucc$o#!s t!atral!s. A%!rt$r los aport!s! los a!la#tos t5c#$cos.El co#c!pto ! T!atro co&o l!#'ua1! #os ha a,uao a hac!r#os toos !stos pla#t!os. > ta&*$5#la fl!2$*$l$ac$)# ! los lí&$t!s !#tr! los l!#'ua1!s +u! pla#t!a# las #u!%as corr$!#t!s !st5t$caspos$*$l$ta $#%!st$'ac$o#!s ! ca&po &s a&pl$as , r$cas !# !st! proc!so ! co#strucc$)# !

co#c!ptos.D! toos &oos( #$#'