EL TÁBANO OCTUBRE 2012 V

7/30/2019 EL TBANO OCTUBRE 2012 V

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RGANO DE DIFUSIN Y ANLISIS DE LOS MAESTROS DEMOCRTICOS

CD JUREZ CHIH. OCTUBRE 2012

No seas gacho, coopera

para el papel y la tinta,

para que este material siga

distribuyndose!


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Es de madrugada, todava entre lascalles se escucha el motor de los

camiones que a esa hora trasladan a lostrabajadores a los galerones de la mo-dernidad para extraer su fuerza de traba-jo y generar ms riqueza a los dueosdel capital. A las 4 de la madrugada elviento fro sopla con calma acariciandolas mejillas de los docentes jubilados quedesde esa hora acuden esperanzados alISSSTE para ser de los primeros que lestoque su medicamento para controlar laenfermedad que los aqueja por la edad.Los minutos pasan y la fila se acrecienta,una hora despus, la fila alcanza los 80docentes, 100, 115, _ lleg el camin!_grita una anciana que est en los prime-

ros nmeros de la fila. Un grito fuerte deun guardia de seguridad espanta a losque llegaron despus de las 5 de la ma-ana: _ no se amontonen, nicamentevamos a atender a los primeros cuaren-ta!_ los que no alcancen vnganse laprxima semana! El medicamento noalcanza. Los que s alcanzaron les die-ron nicamente la mitad de las medici-nas que necesitan. Los derechohabien-tes afortunados tienen la disyuntiva deregresar la prxima semana o comprar

con recursos propios lo que requiere.La maestra Lupita llego a su cita

programada a las 10:00 de la maana;cuatro das antes haba marcado alnmero telefnico del ISSSTE, para quele apartaran su encuentro con el mdicofamiliar; hora y media despus fue aten-dida por una doctora que reflejaba en surostro la molestia de haber discutido conel director de la Unidad de Medicina Fa-miliar, con tono de fastidio le dice a la

maestra Guadalupe: _ Hgase estosanlisis y vuelva despus para ver comosale! Una semana despus la maestraregreso con los resultados del laborato-rio; la noticia que le dio la doctora fuedesgarradora: _Tiene cncer, necesitasacar cita con el especialista para que ldetermine lo que sigue! El Onclogo laatendi 9 semanas despus porquehasta entonces tena espacio para con-

sultarla. _Hay muchos por delante y nocontamos con mdicos la voy a operar amediados de junio! (era marzo cuando ledio la noticia) La profesora decidi hipo-tecar su casa para operarse por fuera.

Los jubilados se amotinan, discu-ten, se organizan, salen a la protesta; losdirigentes sindicales se agazapan y seatemorizan ante esta fuerza de trabaja-dores que se caracterizan por su con-ciencia sindical y se determinacin deluchar por la homologacin del aguinal-do. Contratan abogados para que le denseguimiento a la lucha jurdica, de la lu-cha poltica ellos se encargan. En Ca-margo, Jurez, Parral, Chihuahua, Deli-cias, Cuauhtmoc, hay un gran nimo;

los abogados le entran entusiastas inte-gran expedientes, visitan regiones, viajanconstantemente fuera del estado; deganar las demandas obtendrn buenosdividendos. Los dirigentes de los Jubila-dos del SNTE intentan persuadirlos paraque abandonen a los abogados, hacengrilla barata para desintegrar esta luchalegtima que nos corresponde a todos. _Ya se ganaron unas demandas! Hayjurisprudencia y eso los motiva a seguir;los intentos de desintegrar el movimiento

por parte de la dirigencia del SNTE van aser intiles. Hay inconformidad, la deci-sin y la organizacin de los trabajado-res es fundamental para avanzar.

El 22 de Octubre del 2004, losdocentes de Jurez encaran a VicenteFox en un evento de Seguridad Pblicaque tena en Las misiones; acompaadodel Estado Mayor presidencial; miembrosdel Ejrcito y el gobernador deChihuahua Jos Reyes Baeza, l y sus

invitados fueron testigos del reclamocontundente que los docentes que est-bamos afuera del edificio y que la Profra.Leticia lo encar valientemente y demanera pblica: _Queremos manifes-tarle que estamos en contra de la Refor-ma a la ley del Issste, porque lesiona elderecho a la Seguridad Social de lostrabajadores!!El presidente en tanto mo-lesto le contesto a la compaera: _No

les mientas a tus compaeros, no haninguna reforma! Aos despus, lNueva Reforma a la Ley del ISSSTE saprob con la complicidad de la dirigencia Nacional del Sindicato Nacional dlos Trabajadores de la Educacin, la tracin se consum y se entreg en bandeja de plata el derecho a la seguridad social de los trabajadores; ya lo habahecho con el IMSS, el turno fue deISSSTE.

Las protestas de los trabajadoreno se hicieron esperar y el movimientse extendi por todo lo largo y ancho dpas, Desde Chiapas hasta Sonora, nfue nicamente los combatientes de lCNTE los que tomaron las calles; maestros de Baja california, Nuevo Len, Tamaulipas, Chihuahua entre otros se sumaron a la lucha para echar abajo l

Nueva Ley del ISSSTE. Elba Esther Godillo y sus tteres actuaron en contra dlos trabajadores para legitimar el atraccometido. Millones de pesos gastaropara convencer a los maestros que lnueva ley era para mejorar el ISSSTE

El tiempo los ha desenmascarady los ha puesto ante la sociedad comuna dirigencia sindical perversa que aca contra sus propios agremiados.

Sobran palabras para ver el desastre en que se encuentra el ISSSTE

el calvario que sufren cotidianamente loderechohabientes para conseguir uNaproxeno.

Los trabajadores tenemos la disyuntiva: seguimos en la comodidad y lapata viendo que las polticas de Estadarrasan con nuestros derechos en plencomplicidad con la dirigencia sindical nos organizamos para hacerle frente esta poltica neoliberal que destruye tod

lo pblico, que pervierte todo indicio dcolectividad, que reprime a quien piensdiferente; que intenta privatizar la educacin. Est en puerta la Reforma Laboraque es la cereza del pastel que le dejCaldern al impuesto Pea Nieto, el futuro de los trabajadores es gris. Empecemos en nuestro gremio.

LA LUCHA SIGUE!!


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Desde sus orgenes este XXXCongreso extraordinario del

SNTE, como muchos otros, trae lalnea de cerrar el paso a todosaquellos profesores que no estn

de acuerdo con las formas de pen-sar de los actuales lderes sindica-les de la seccin Octava y paraello, toman una serie de accionesque solo denigran y empobrecen alsindicato mismo, que por cierto estodos los maestros, tambin deaquellos que piensan en que algnda ser un sindicato democrticoque estar al servicio de las bases,no solo a las necesidades medio-cres de una sola maestra y un ata-

jo de lame botas, que solo sirvenpara llevar poder y dinero a su per-sona.

En un primer momento alsacar la convocatoria se da unaindicacin por parte del secretariogeneral Profr. Alejandro Villarreal alas distintas regiones del estado:que no quiere a ningn miembrodel movimiento RESISSSTE comodelegado al congreso y enfatizaque asistan los secretarios genera-

les para tener un evento terso don-de no haya quejas ni revoltosos.

Este golpeteo sigue, ya nosolo a los compaeros del RE-SISSSTE, sino a toda la base ma-gisterial, pues con los tiempos enlos que debe salir la convocatoria,son 15 das antes de que se reali-cen las asambleas delegacionales,tal cosa no sucede, la convocatoriase entrega 4 das (a lo mucho...)antes de dichas asambleas.

La convocatoria no trae temario,en el momento de la asamblea se co-munica a los docentes que las pro-puestas se hagan llegar a los delega-dos sin conocer los temas que se van atrabajar en el congreso; y que sertarea de los delegados acomodarlas deacuerdo a los temas que definan losorganizadores del mismo en las mesasde trabajo. Esto, por supuesto, se co-nocer hasta que el delegado esten la Cd. de Chihuahua y en el pro-pio congreso. Tambin se deben

realizar las propuestas en cuestinde horas porque es mircoles y eldelegado se transportar a la Cd.de Chihuahua el jueves o sea otroda.Con estas irregularidades surgen

las asambleas delegaciones dondese da nombramiento de los delega-dos al congreso y se rescatan las

propuestas de los compaeros. Sinembargo, las bases magisterialesno atendieron a los antojos, ni a lossueos del secretario general ynombraron delegados al congresoalgunos miembros del movimientoRESISSSTE; por tanto los lderessindicales de la Octava, tienen latarea de echar mano al trabajo su-cio, para bloquear a este grupo decompaeros para que no hicieransu trabajo como delegados efecti-

vos al XXX congreso seccional ex-traordinario.El primer obstculo que se

encuentra es que a las compae-ros y compaeras del RESISSSTEreciben un trato, como si fuesendelincuentes, cada vez que se pa-sa por la puerta de acceso al lugardonde se estaba desarrollando elcongreso, el equipo de seguri-dad (como ellos mismos se deno-minan), hombres uniformados con

traje negro y gafete que se leorganizacin que revisan las bosas o mochilas de los compaerosnicamente de los que perteneceal movimiento RESISSSTE (comsi se fueran a pasar bombas o amas) y al negarse a no permitir revisin, sencillamente no les pemiten el paso. Se lo pueden imag

nar.., muy fcil, hagan de cuentcomo si fuera un retn del ejrcito de la polica federal, estatal municipal, de sos que estuvieroa la orden del da en esta ciudacuando el gobierno federal le declar la guerra al supuesto nacotrfico y donde murieron milede juarenses.

Despus viene el colmo, nse permite pasar libremente a lamesas de trabajo, es decir, si s

llevaban propuestas del ISSSTE npodamos pasar a esa mesa, aunque fuera un encargo de los compaeros de base, ya que el coordnador de cada nivel y regin leindica a los delegados a que mesde trabajo (nicamente) puedepasar. Luego de seguir las instancias de organizacin del congresse habla con los profesores encagados para poder dejar las propuestas en las mesas que corres

Y, qu paso en el congreso?(Un breve informe de la asistencia al XXX Congreso Seccional Extraordinario del SNTE-8)


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ponde, nos dicen que no hay nadaque hacer, que no se puede entrara otra mesa, solamente a la queautoritariamente se les asign.Luego de esta ltima gestin seintenta integrarse a la mesa asig-nada y resulta que el equipo deseguridad anuncia que ya es tardey los trabajos de esa mesa estn

avanzados y que tampoco a esamesa puedes entrar. As, gestio-nando, luchando y denunciandopara entrar a una mesa y a otra,pasaron el tiempo los compaerosRESISSSTE en este congreso, sinlograr realizar la tarea que les die-ron sus compaeros en sus dele-gaciones.

En lo personal se llevarondos propuestas: una del mal servi-cio del ISSSTE y el desabasto de

medicamento y la otra las implica-ciones del nefasto acuerdo de la

ACE con referencia al llenado ysustento de la Cartilla de Educa-cin Bsica en preescolar. Comoya se dijo, no se pudo llegar a di-chas mesas pues, el grupo de

jvenes de seguridad neg la en-trada a estas mesas donde era ne-cesario entregar las propuestas de

los compaeros y as evitando quedichas propuestas llegaran a serconsideradas para los resolutivosde este XXX congreso seccionalextraordinario del SNTE.

Sin embargo, y muy a pesar delos deseos del secretario general,Profr. Alejandro Villarreal, que soabacon un evento lindo e impecable, don-de no hubiese ninguna inconformidad ,los miembros del RESISSSTE estatal semanifestaron con pancartas en ele-vento inaugural y en el pleno delcongreso se entrega la revista es-tatal RESISSTE del mes de sep-tiembre donde se denuncia la cul-

tura de corruptelas que han venida caracterizar todos los congresoanteriores a ste y cmo las maladecisiones de los lderes corruptohan venido a impactar negativamente en la calidad de vida demaestro y por qu es prioridad demagisterio chihuahuense democratizar nuestro sindicato.

Un detalle ms: se hace ldenuncia por algunas de las compaeras de la Cd. CuauhtmoChih., que en la mesa de trabajnmero 4 no les permiten pasar revista estatal RESISSSTE y tambin les revisaron sus bolsas parquitarle dicho documento.

As pues, compaero, el movimiento RESISSTE te informa lque sucedi en el XXX CongresSeccional Extraordinario de SNT

y es lo que nunca se puede sabesi no asisten integrantes de estgrupo, porque como es sabido lolderes de la octava estn para pepetuarle el poder a su presidentano para apoyar y defender a labases magisteriales. Por nuestrconsigna de siempre:

DEMOCRATIZACIN DEL SNTE

BIENNNNNNN Por los padres de familia de la esc. FCO. GLEZ.BOCANEGRA T.V. de la zona 75 del sector 16 quienes en la exi-gencia de hacer valer sus derechos han emprendido la CRUZADALEGAL haciendo de ello todo un MOVIMIENTO que est hacien-do temblar a nuestras autoridades educativas como a las degobierno, misma que se emprende en la obtencin de un RE-CURSO HUMANO, en este caso denominado conserje o perso-nal de apoyo, el mismo que desde fundada su escuela, han tenidoque pagar con las aportaciones de los padres de familia ao tras

ao, y que a lo largo del ciclo escolar se convierte en una cargallevndose casi el 60% o ms de dicho apoyo . Los padres defamilia ante la situacin crtica de vida, desempleo, sueldos bajsi-mos, caresta, CRISIS y desaliento. Inician desde el ciclo ante-rior la ruta de la EXIGENCIA entregando oficios, asistiendo aentrevistas, e insistiendo con las autoridades de la URGENTEnecesidad de este apoyo. El caso omiso, la poca importancia y laNO SOLUCION no los desalienta, por el contrario, los fortalece aseguir. La respuesta: 200 escuelas de la ciudad NO TIENENCONSERJE, y?, habra que recordarles a las AUTORIDADESEDUCATIVAS Y DE GOBIERNO DEL ESTADO que la LEY ES-

TATAL DE EDUCACIN EL ESTADO DE CHIHUAHUA en suartculos 4 captulo II fraccin III , 14 y 25 captulo I y II contemplque EL ESTADO EST OBLIGADO A IMPARTIR LOS SERVCIOS EDUCATIVOS DEL TIPO BSICO, ADEMAS DE PROMOVER Y ATENDER DIRECTAMENTE A TRAVS DE APOYOFINANCIEROS O DE CUALQUIER MEDIO A TODOS NIVELEO MODALIDADES EDUCATIVOS. Siendo pues una obligacidel estado el sostener, mantener y gestionar los RECURSOMATERIALES, HUMANOS, TECNICOS Y PEDAGOGICOS e

ARAS de la calidad educativa, tan pregonada hoy da a TODASLAS ESCUELAS que por DERECHO y EQUIDAD corresponde TODOS LOS NIOS, y que en el MAL SERVIR en la poca voluntad y el psimo desempeo de nuestros funcionarios, generla ilegalidad: disponer de estas plazas para AVIADORES o hijode jefes de sector, mala distribucin de recursos: Mantener 2 conserjes en escuelas de 120 alumnos, desigualdad: LA NO GESTION para la creacin de nuevas plazas, que cubran esta necesdad. En el derecho y la obligacin nos vemos, ya que por derecho los alumnos de la escuela Bocanegra exigen un conserje

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El sueo de todo dirigente sindicalcharro se hizo realidad en Playa del

Carmen, Quintana Roo!, ser elegido, eneste caso elegida, Comandanta supremade los ms supremos, casi casi un dios,porque lo ms importante fue no ser elegi-

da por los delegados asistentes al VI Con-greso Nacional Extraordinario del SNTE,sino ms bien, ser autoelegida, es decir,mandar la indicacin a todos sus hijos pu-tativos para que le dieran todo el apoyo,escribieran cartas dndole su respaldo,que cambiaran los estatutos de la nia desus ojos, de que los asistentes a ese jari-peo le sirvieran de tapete para que porensima ocasin, ELBA ESTHER GORDI-LLO MORALES fuera la mandams eneste gran elefante blanco que lleva por

nombre SNTE, y as, dar la impresin deque por las necesidades del SNTE, lladebera estar al frente por un periodo desolamente 6 aos ms, sumndose a loscasi 24 que lleva en el poder desde que laimpuso SALINAS DE GORTARI en la pri-mavera de 1989 y que en aquella lejanapoca acu una frase que hoy en daquisiera no haberla dicho jams, es ms,quisiera que Mnemsine le jugara una ma-la broma a todos los mexicanos particular-mente a los integrantes del SNTE y no

recordaran sus palabras, palabras indignasde un buen charro sindical, porque ir encontra de los cacicazgos no es digno de unbuen dirigente sindical que se respete,dira Fidel Velzquez en caso de estar vi-vo.

Todo estaba ya listo, preparado, tanilegal como ilegtimo, porque de buenas aprimeras LA GORDILLO cambia la sededel VI Congreso Nacional Extraordinario alque estaba citando, violentando los estatu-tos que rabiosamente dice defender, en fin,

qu ms da, si ya estaban prximos a su-frir modificaciones para satisfacer sus an-sias de poder, una mancha ms al tigre nise nota y si con ello hace que cambien losreglamentos que norman la vida del SNTEy nombren un Consejo Supremo Generalque comande la vida del sindicato, bienvale la pena!, porque en ese Consejo es-tarn todos los ex secretarios del SNTE,an los que andaban haciendo berrinchespor todo el pas con la conformacin deotro sindicato de maestros porque en ste

no les daban jugada y al incluirlos en estenuevo Frankenstein los hace sentir queson tomados en cuenta, bien vale la pe-na!, porque como dicen por ah, al enemi-go hay que tenerlo cerca, s, jonguitudis-tas y gordillistas compartiendo el pastel,aunque solo en teora, porque LA GORDI-LLO ser quien siga repartiendo el quesoen dicho ente recin creado, con todo esto,llegaron a mi mente recuerdos de la infan-cia cuando vea en la televisin un progra-ma que se llamaba: The Thundercats, ah

apareca un villano de nombre Mumm-Raque no era otra cosa que una momia vi-viente que utiliza el poder que le brindanlos Espritus del Mal para convertirse en unser ms fuerte y listo para la batalla, suconjuro era ms o menos as: "Antiguosespritus del mal transformen este cuerpodecadente en Mumm-Ra El inmortal!!",alguna semejanza con la realidad NO esmera coincidencia.

Rabia, impotencia, coraje, son sen-timientos que se manifiestan en los colecti-

vos escolares, en los maestros de banqui-llo, en aquellos que no ven la posibilidadde contar con un sindicato que verdadera-mente defienda sus intereses y simplemen-te observan cmo el arma de lucha de lostrabajadores se va convirtiendo de un sin-dicato a una agencia electoral y ahora seformaliza el negocio familiar al incluir de-ntro de la dirigencia nacional al nieto, a lahija, a los ex esposos de LA GORDILLO,para que le cuiden su sindicato, para quesigan saquendolo, sirvindose de l para

acrecentar sus arcas particulares, todesto no es sorpresa para muchos y se pude deducir simplemente viendo la confomacin de las delegaciones que asistieroa MAGNO EVENTO, por ejemplo, aqen Chihuahua, la delegacin que parti

Quintana Roo estaba compuesta por 7delegados, de los cuales 32 eran integrates del Comit Ejecutivo Seccional, 1 dComit de Transparencia y rendicin dcuentas, 1 del Comit electoral, 19 coordnadores regionales y subcoordinadores solamente 26 delegados elegidos easambleas delegacionales entre los cualeestaban directores, atps, jefes de secto

jefes de enseanza, y muy pocos maestroque an utilicen el gis, bueno, el marcado(porque la mayora de los pizarrones en la

escuelas ya son de acrlico), es decir, delegacin de la seccin 8, estaba copadpor la estructura sindical, de sa que ncuestiona, que les dan una orden y que acatan sin ver los alcances, beneficios perjuicios de sta, en fin, el 67% de lodelegados acudieron ya con una orden dqu elegir y el 33% restante puespero an hay ms, 20 de los delegados VI Congreso Nacional Extraordinario nfueron delegados efectivos al congresseccional!!, o sea, los 19 coordinadores

subcoordinadores regionales y el del cmit electoral, entonces, si no estuvierotrabajando en las mesas de anlisicmo fueron a defender los resolutivodel XXX Congreso Seccional Extraordinario de la 8?.

Dejo a usted la conclusin, sobre fuimos los maestros de base, los que estamos dando la batalla da a da en las aulalos que padecemos los efectos de las poticas sindicales, los que vivimos en carnpropia el resultado del secuestro de la ed

cacin pblica por un puado de truhaneencabezados por LA GORDILLO, es decsi fuimos nosotros los que elegimos que sperpetuara en el poder del SNTE este latre del pueblo mexicano o fueron los milede comisionados que ELBITA tiene en todel pas los que la eligieron, bueno, bievale la pena levantar el dedo por una laptop, dos das de asueto en la Riviera Maybarra libre en un hotel de lujo y sobre todel no ir a parar al grupo por lo menos elos prximos 6 aos. Agur!!

NOSOTROS NO ELEGIMOS A LA GORDILLO"El sindicato jams volver a permitir la instalacin de un cacicazgo, porque daa la conciencia, el intelecto de Mxico

EEGM, 198

A los santos se les santifica, a los beatosse les beatifica, y a las RATAS? Puesse les RATIFICA


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Un estudiante es detenido y subido auna patrulla de policas federales

(en Jurez hay que especificar qu ti-po polica o si es el ejrcito) es esposado yfrente a l estn revisando sus mochila ypertenencias. Todo esto ocurre a las cuatrode la tarde, frente a muchos que pasan poresa avenida, los coches se paran en el rojodel semforo y observan, no pasa nada, esnormal, lo cotidiano.

Para un espectador que mira estelugar con otros ojos, unos ojos lejanos ycon la mirada puesta a aprender; esto esirracional. La imagen de un estudiante es-posado y con la cabeza agachada es indig-nante. Me detengo en el semforo que memarca el alto, bajo la ventanilla y miro. Unode los policas est resguardando las ac-

ciones del otro, con su arma de alto podervigila que nadie diga o haga algo. Quenadie se meta.

La simple mirada de este especta-dor fue suficiente para que ese viga meapuntara con ojos y arma, como si la mira-da ya no fuera lo ms comn en la natura-leza del hombre, como siyo estuviera actuando de mala fe o como siyo fuera uno de la delincuencia organiza-da.

La guardia baja del viga se cambia

al dirigir la mirada constante hacia m, yaes una guardia media.

Mis acompaantes se incomodanmucho con mi actitud, me dicen que subade inmediato la ventana y que ponga lamirada al frente, que slo vea el camino ydeje de mirar. Parece que el vigilante tienepoder psicolgico sobre natural sobre misacompaantes.

Las cosas pasan en esos tres minu-tos que dura el semforo, tres minutostensos y violentos. El semforo est en

verde y sigo mi camino, mis acompaantesme cuentan un sin fin de atropellos porparte de la polica, me dan sus conclusio-nes personales sobre lo que ha ocurridoaqu.

Me cuentan ms y ms de esasnotas de peridicos, me cuentan de lasms famosas violaciones a los derechoshumanos por parte de los cuerpos, de su-puesta seguridad.

Comprend laimagen que vieron misojos, comprend por quel vigilante slo tenaque lanzar una mirada ymis acompaantes aca-taron rdenes, esasrdenes no gritadas, nohabladas, la simple mira-da de amenaza del vigi-lante. Comprend que eneste lugar fronterizo hay

que saber mirar con mucha claridad y conseguridad, que hay que saber mirar, quehay que saber muy bien qu te dice el otroaunque su cabeza este abajo y sus manosesposadas.

Comprend que en este momento loimportante es hacer conciencia con la gen-te, platicar e informarnos, que hay que

trabajar para que no pasen es-tas imgenes de dictadura militar, que de-

jen de ocurrir junto con todas las desgra-cias que se viven aqu. Esto se da en elmarco de los preparativos para el quincede septiembre. La mano dura siempre pre-sente.

15 de septiembre.Ms de 130 mil personas asistieron

a la celebracin del quince de septiembreen las instalaciones del estadio olmpico;

e n t r ela msica subiHctor Murgua adar las campanadasy los vivas a nuestrapatria. Despus detoda la parafernaliaque se hace en esteac t o pu ramen-te poltico terminasu participacin conla siguiente frase:

Viva el pueblo valiente de Ciudad Jurez!

Qu fue lo que apuntal en el dicurso Hctor para terminar con esta frastan contundente? Pues este grito de independencia no fue ms que para legitimauna poltica de represin generalizada cotra el pueblo. Se ve as cuando los militares y cuerpos de supuesta seguridad hiciron acto de presencia central ela cuestin simblica del acto. Este aces para dejar bien sentadas las reglas dcmo es el juego y de cmo va a ser y hsido.

No da un mensaje ni cosa por estilo, es la palabrera acartonada con que siempre salen por televisin, es haceuso de los recursos del pueblo para poscionarse polticamente y que es parte, etodo sentido, del viejo estilo de gobernadel priismo que hoy est regresando.

No sorprende para nada que en unparte del discurso haga un paralelismentre pueblo y multitud, lo que l ve emultitud porque significa grupo de gencorriente y pueblo les suena grave, por eshay necesidad de introducir los aspectode sus polticas por medio dla accin simblica y con esto despolitizla palabra pueblo. Con esta desplumad

que le meten a pueblo ya se puede gritacon todo gusto !Viva el Pueblo valiente dCiudad Jurez

Lo que no sabe Hctor es que parlos de abajo el calificativo pueblo o multitues parte de lo mismo, de la mismlnea histrica que nos da sentido e idendad como lo que somos: los de abajo.

Y el pueblo o multitud no es pasiva Hctor se le olvida que el grupo 3BaMonterrey es 132 junto con loque gritaron fraude en su gran acto.

CAOS DE LA VIDA COTIDIANA

13 de septiembre, en alguna calle y en algn paradero de los ruteros pasa esto:


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COMPAERO, TE AUTORIZAMOS COPIAR TOTAL O PARCIALMENTECUALQUIER TEXTO, RECUERDA, QUE SI LO LESTE EN EL TBANO, ESINFORMACIN 100% VERDADERA, SI TE GUST NUESTRA PUBLICA-CIN REPRODCELA Y COMPRTELA, SI NO, ENTRGASELA A QUIENNO COINCIDA CONTIGO EN LA FORMA DE VER LAS REALIDADES.

pues con una poblacin de 600 alumnos

es titnico resolver en lo INMEDIATOmantener la escuela sin este recurso. Losalumnos organizados en comisiones deAseo, distraen su labor educativa, los pa-dres sin condiciones, ni recursos ni obliga-cin de asistir a limpiar baos y mantenerla escuela, han decidido no dar marchaatrs hasta la asignacin oficial de esterecurso. Los padres de la escuela Bocane-gra se renen y organizan a travs de susociedad de padres y de la asistencia depadres valientes y temerarios, para plane-

ar el cmo hacer la gestin y lucha paraLOGRAR la asignacin de un CONSER-JE. Por ello no nos queda ms que de-cirles nimo!!!!, felicidades POR EM-PRENDER Y ENSEARNOS EL CAMINODE LA LUCHA adems de todo el apoyoen esta CRUZADA. Seguiremos informan-do.

(Viene de la pgina 4)

Ejemplo a seguir...LA YOLIS SE VOVIO LOCA!

Resulta que a su inspectora comisionada de lujo ELIA NARVAEZ la envi

al sector 16 de la Maestra Amelia Armendriz para que la acomodara en

una zona de Villa Ahumada. Muy exigente la chinita (Yolis Rgz.) quiso ex-

tender su poder hacia otros territorios que nada tienen que ver con su

desptico trato. Pa pronto Amelia la mand por un tubo. Dicen que Yolis

anda haciendo chile con la cola por el berrinche. Tres das dur Elia en la

capital de los burritos y va pa tras!

EN EL FEUDO DE LOS COMISIONADOS HAY DIARREA MENTAL!- Levnteme una lista de todos los que votaron en contra de Paulina!,dijo Rogelio Damin (jefe de sector comisiona-do) a la supervisora de la zona 162, Socorro Snchez Crdenas (Inspectora comisionada). De inmediato la maestra em

pez a recorrer las escuelas de la zona para ordenarle a los directores (muchos comisionados) le dieran los nombres de

los maestros que votaron por la planilla opositora; el terror se apoder de muchos de llos porque los jefes andaban

encabritados porque ms de 50 compaeros votaron en contra del hartazgo y corrupcin que representa el caciquismo

de Paulina Arreola y sus Jefes superiores.

OTRO IGUAL QUEEL GIACOMAN

Al Giacoman le dieron una inspeccin SIN CONCURSAR! cuando sali de la coordinacin del SNTE, se la disfrazaro

mandndolo a Jimnez un tiempo y despus a Ascensin; hoy es el mero bueno de SEECH en primarias de la zona norte

En das pasados apareci ISSAC REGALADO como inspector en una de las zonas de Arras, lo comisionaron despus d

servir al SNTE en Chihuas. Y el escalafn? Se lo pasarn por las talegas si no exigimos los boletines! Esa es la poltic

de corrupcin de VILLARREAL ALDAZ.

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