El Servicio Social articulado para el aprendizaje de lo Ético y lo Ciudadano. Presenta: Violeta...
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El Servicio Social articulado para el aprendizaje de lo Ético
y lo Ciudadano.
Presenta: Violeta Sandoval Chapa.Tec de Monterrey, Campus Guadalajara.
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El Tec de Monterrey es una institución fundada y sostenida por la sociedad civil.
Se distingue por su compromiso con el desarrollo de su sociedad.
Cada diez años replantea su misión .
Para el mejoramiento de la ecuación en México diseña sistemas de educación de vanguardia, uso de telecomunicaciones, de redes computacionales, multimedios así como nuevos modelos de enseñanza-Aprendizaje.
Genera procesos para el desarrollo de valores, actitudes y habilidades, además de sistemas de auto aprendizaje a través de la educación a distancia.
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Trabaja continuamente en adecuar su modelo educativo para responder mejor a las exigencias actuales.
Dentro de su modelo educativo el Tec requiere que sus profesores adquieran y acrediten siete competencias básicas:
• Enseñanza para el aprendizaje activo
• Planeación y diseño de un curso
• Administración del proceso de aprendizaje
• Evaluación de los aprendizajes
• Uso de la tecnología
• Trabajo colegiado
• Desarrollo de comportamientos éticos en
sus estudiantes.
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Estudiantes
competencias • éticas • ciudadanas
trasciendan su vida estudiantil
sello de su vida profesional
programas curriculares y
cocurriculares
experiencias de aprendizaje
Formación que busca transformar vidas : nuestro compromiso
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AntecedentesEn 1995 surge la propuesta de colocar al “servicio social” como un espacio privilegiado para intencionar procesos de formación humana y compromiso social.
Estrategias y lineamientos orientados al cumplimiento de la misión a través del Servicio Social- De las 480 horas cuando menos 240 horas centradas en el servicio social comunitario. .
En 1999 se conforma la Dirección de Formación social y se inicia con un programa de intervención en comunidades marginadas..
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Antecedentes
En 2005 se define el plan para el mejoramiento del aprendizaje(QEP) por sus siglas en ingles.El QEP es un componente importante y requerido para el proceso de re acreditación de SACS (Comisión de Universidades de la Asociación de Escuelas y Universidades del Sur de Estados Unidos).
Objetivo: fortalecer en los estudiantes del Tecnológico de Monterrey competencias éticas y ciudadanas para que trasciendan su vida estudiantil y se constituyan en sello de su vida profesional, a través de programas curriculares y cocurriculares que les hagan vivir experiencias significativas de aprendizaje en esas áreas
.
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A través del QEP,
El estudiante fortalecerá su capacidad para:
1. Reflexionar, analizar y evaluar dilemas éticos relacionados con su persona, su práctica profesional y su entorno.
2. Respetar a las personas y su entorno.
3. Conocer y ser sensible a la realidad social, económica y política.
4. Actuar con solidaridad y responsabilidad ciudadana para mejorar la calidad de vida de su comunidad, especialmente las comunidades marginadas.
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Plan de Mejora del Aprendizaje (QEP)
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M I
S I Ó
NSS
CQEP
Actores Estrategia Indicadores
Profesores META-S/A-C/CT/ST
PDHD y certificación
Estudiantes SSC
proyectos internos, con materias, en OSC/Gobierno/REC
Encuesta de salida CAG
Graduandos con nivel satisfactorio en la competencia ciudadana (anual) (%) Bajo-medio alto y Altamente satisfactorio
OSC y localidades
Socias comunitarias
Identificador de efectividad académica y social de los proyectos ciudadanos realizados a través del Servicio Social (semaforización)2015
Formamos líderes con espíritu emprendedor, sentido humano y que sean competitivos internacionalmente
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Logros a la fecha desde el Servicio Social
Taller de inducción al servicio social
Bitácora de acompañamiento al SSC y taller de reflexión al termino
Materias con proyectos de SSC y Aprendizaje-Servicio
SIASS (sistema integral de Administración del Servicio Social)
Instrumentos de medición de conocimientos, habilidades y actitudes ciudadanas
Capital de confianza acumulado con nuestros socios estratégicos
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Qué nos falta
• Involucrar a nuevas carreras , profesores y OSC en proyectos e iniciativas
interdisciplinarias
• Implementar nuevos modelos de intervención en comunidad a través de
proyectos de emprendimiento, sustentables y de alto impacto en el mediano y
largo plazo
• Innovación y creatividad para aprovechar mejor los recursos
• Adecuar las herramientas e instrumentos a nuevas tecnologías y perfiles
universitarios
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¿Con qué contamos?
Con una comunidad universitaria mas informada, mas implicada y
consciente de la necesidad de poner al servicio de los demás su
profesión, su pasión, su voluntad política y el deseo
de transformar a su comunidad.
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Gracias