“El sentido verdadero de la vida y, por ende, de la educación,
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“El sentido verdadero de la vida
y, por ende, de la educación,
es un DON que se realiza al darse”
San Juan Pablo II
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a. Valoración de la persona
b. Cercanía y Encuentro
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Diálogo (inteligencia)
Amor (corazón)
Buen ejemplo (voluntad)
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a.“Escuchar”: necesidades y aspiraciones.
b.“Proponer” soluciones.
c.“Decidir” acertada y oportunamente.
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a) Compartir el pan
b) Caminar con el otro
c) Lenguaje comprensivo
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d) Señalar criterios y caminos
e) Motivar: convicciones, confianza y entusiasmo
f) Guiar: adelante, en medio y detrás
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a) Organización: Planificar, Ejecutar y Evaluar
b) Formación:
Mente: verdad
Corazón : amor
Voluntad: fortaleza
a) Organización: Planificar, Ejecutar y Evaluar
b) Formación:
Mente: verdad
Corazón : amor
Voluntad: fortaleza
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S i g n o s
ACOGIDA
Cercanía y encuentro con Cristo.
Aceptación del hermano como un don.
Fraternidad con la naturaleza.
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S i g n o s
ANIMACIÓN
Alegría y entusiasmo: creer en Dios.
Servicio – no dominación: Hermanos.
Proyectos ecológicos: salvar la creación.
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S i g n o s
ACOMPAÑAMIENTO
Vida y palabra: evangelización.
Relaciones interpersonales.
Respeto a la naturaleza.
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Líneas de acción
ACOGIDA
Vivir el Evangelio en fraternidad y minoridad.
Favorecer el desarrollo de personas auténticas.
Valorar la naturaleza como parte de la vida.
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Líneas de acción
ANIMACIÓN
Motivar la oración de alabanza y gratitud.
Desarrollar acciones lúdicas.
Promover proyectos ecológicos.
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Líneas de acción
ACOMPAÑAMIENTO
Dejarse conducir por el Señor.
Fortalecer la relación fraterna.
Elaborar un proyecto ecológico.
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a) La acogida derriba muros y construye puentes de encuentro.
b) La animación infunde aliento y esperanza en las diversas circunstancias.
c) El acompañamiento implica compartir la vida en todas sus dimensiones.
d) Estas actitudes desafían a buscar nuevas formas para recorrer mejor el itinerario pedagógico franciscano.