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TIC Sektorea eztabaidagai El Sector TIC a debate

EL SECTOR TIC VISTO DESDE LOS PERFILES PROFESIONALES DE LA

FORMACIÓN PROFESIONAL

EL SECTOR TIC VISTO DESDE LOS PERFILES PROFESIONALES DE LA

FORMACIÓN PROFESIONAL


1.- Sistema Reglado1.- Sistema Reglado

≃ 1977 → FP2 Familias profesionales

MecánicaMecánica Electrón.Electrón. Admon.Admon. SanitariaSanitariaMantenim.Mantenim.

InformáticaInformática

Título

“Informática de Gestión”-Cobol, RPG,etc..... en IBM 34/36 AS400

→ Las TIC´s se empiezan a utilizar como apoyo a la tecnología.- Primeros CNC y primeras herramientas de CAD→ Las TIC´s se empiezan a utilizar como apoyo a la tecnología.- Primeros CNC y primeras herramientas de CAD



1988 → Módulos Profesionales ≡ FP2 ( fase transitoria)

→ Las TIC´s siguen desarrollándose en todas las áreas.Aparece la ofimática en ordenadores personales y herramientas específicas para casi todo, simulación, gestión, visión,

→ Las TIC´s siguen desarrollándose en todas las áreas.Aparece la ofimática en ordenadores personales y herramientas específicas para casi todo, simulación, gestión, visión,

“ Programador de Gestión” → 1.000h

- Basic, Cobol, Fortran, PascalREM I

Bc.REM II

14

16

Edad18



1994 → Ciclos Profesionales de FP Específica. Fam. InformáticaDos títulos de Grado Superior:

Desarrollo de Sistemas Informáticos DAIDesarrollo de Sistemas Informáticos DAI- Programación.

- Aplicaciones de gestión (Visual Basic, .NET, C, C# y Java).- Aplicaciones Web (JSP y ASP .NET).

- Sistemas y redes.(Windows y Linux).- Diseño de bases de datos.

- Programación.- Aplicaciones de gestión (Visual Basic, .NET, C, C# y Java).- Aplicaciones Web (JSP y ASP .NET).

- Sistemas y redes.(Windows y Linux).- Diseño de bases de datos.

Administración de Sistemas Informáticos ASIAdministración de Sistemas Informáticos ASI- Sistemas Operativos.(Windows y Linux)- Redes de Área Local.- Programación.- Aplicaciones Ofimáticas y de Gestión.- Administración de Bases de Datos.

- Sistemas Operativos.(Windows y Linux)- Redes de Área Local.- Programación.- Aplicaciones Ofimáticas y de Gestión.- Administración de Bases de Datos.



2003 Ciclos Profesionales de FP Específica. Fam. Informática

Explotación de Sistemas InformáticosExplotación de Sistemas Informáticos

- Mantenimiento de sistemas informáticos (ordenadores)- Montaje de ordenadores. - Instalación y configuración de sistemas operativos. Windows y Linux- Aplicaciones Ofimáticas:MS Office y Open Office.- Instalación y configuración de paquetes informáticos.- Instalación y configuración de redes locales y de Internet.- Desarrollo WEB: Realización de páginas WEB.- Operaciones con Bases de Datos.

- Mantenimiento de sistemas informáticos (ordenadores)- Montaje de ordenadores. - Instalación y configuración de sistemas operativos. Windows y Linux- Aplicaciones Ofimáticas:MS Office y Open Office.- Instalación y configuración de paquetes informáticos.- Instalación y configuración de redes locales y de Internet.- Desarrollo WEB: Realización de páginas WEB.- Operaciones con Bases de Datos.

Un título de grado medio



1994 → Ciclos Profesionales de FP Específica. Fam. ElectrónicaUn título de Grado Superior:

Sistemas de Telecomunicación e Informáticos STISistemas de Telecomunicación e Informáticos STI

- Telemática.- Telefonía: Redes, Voz IP - Radio y televisión terrestre, satélite y cable.- Programación y sistemas operativos Windows y Linux- Desarrollo y gestión de proyectos de sistemas de telecomunicación

- Telemática.- Telefonía: Redes, Voz IP - Radio y televisión terrestre, satélite y cable.- Programación y sistemas operativos Windows y Linux- Desarrollo y gestión de proyectos de sistemas de telecomunicación

→ Las TIC´s siguen desarrollándose en todas las áreas.Se produce un gran avance en las comunicaciones a todos los niveles. Con Internet cambia el concepto de local y permite trabajar con herramientas que permiten un trabajo colaborativo a nivel global utilizando tecnología web:E-mail, Intranet, Extranet, Telemantenimiento, Telelecturas, etc

→ Las TIC´s siguen desarrollándose en todas las áreas.Se produce un gran avance en las comunicaciones a todos los niveles. Con Internet cambia el concepto de local y permite trabajar con herramientas que permiten un trabajo colaborativo a nivel global utilizando tecnología web:E-mail, Intranet, Extranet, Telemantenimiento, Telelecturas, etc


2.- Sistema No Reglado2.- Sistema No Reglado

FORMACIÓN OCUPACIONAL

→ a desempleados

FORMACIÓN OCUPACIONAL

→ a desempleadosFORMACIÓN CONTINUA

→ a empleados

FORMACIÓN CONTINUA

→ a empleados

Cursos largos y profesionalizantesCursos largos y profesionalizantes Cursos cortos de reciclajeCursos cortos de reciclaje

En ambos casos

- Se ha contribuido a la alfabetización informática.- Desarrollan la cualificación profesional.- Se atiende la formación de herramientas y aplicaciones concretas.- Se ha conseguido generalizar el uso de la ofimática entre personas que están o estaban fuera del sistema educativo.- Posibilita el mantenimiento de las competencias profesionales.- Favorecen el autoaprendizaje.- Etc.

- Se ha contribuido a la alfabetización informática.- Desarrollan la cualificación profesional.- Se atiende la formación de herramientas y aplicaciones concretas.- Se ha conseguido generalizar el uso de la ofimática entre personas que están o estaban fuera del sistema educativo.- Posibilita el mantenimiento de las competencias profesionales.- Favorecen el autoaprendizaje.- Etc.


Especialidades de uso generalSISTEMAS DE INFORMACION GEOGRAFICA Y COMPUTERIZADA 0100PROGRAMADOR DE APLICACIONES INFORMÁTICAS 0950PROGRAMADOR DE LENGUAJES ESTRUCTURADOS 0200PROGRAMADOR DE SISTEMAS 0400ANALISTA PROGRAMADOR 0400ANALISTA FUNCIONAL 0400ADMINISTRATOR DE BASE DE DATOS 0400TECNICO EN SOFTWARE OFIMATICO 0350TÉCNICO DE SISTEMAS MICROINFORMÁTICOS 0500TECNICO EN SEGURIDAD DE REDES Y SISTEMAS 0400INFORMATICA DE USUARIO 0200PROGRAMADOR DE APLICACIONES ORIENTADAS A OBJETOS 0250PROGRAMADOR DE BASE DE DATOS RELACIONALES 0200ADMINISTRADOR DE REDES 0400ADMINISTRADOR DE SERVIDORES Y PAGINAS WEB 0350Área ProfesionalALIDADES SIN ÁREA DEFINIDA (IFCX) INICIACION A LA RED DE INTERNET 0060DISEÑADOR WEB Y MULTIMEDIA 0350

Cualificaciones y OcupacionesCatálogo Modular del Sistema Vasco de Cualificaciones:

Análisis y Programación de Aplicaciones Informáticas 1180 HProgramación de Aplicaciones Informáticas 1120 HAdministración de Sistemas Informáticos 1390 H

Certificados de profesionalidad:Programador de Aplicaciones Informáticas 950 HTécnico de Sistemas Microinformáticos 500 H

2.- Sistema No Reglado2.- Sistema No Reglado


1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 Admón. de sistemas informáticos CF.GS 154 269 390 452 528 540 456 Desarrollo de aplicaciones CF.GS 495 334 321 466 609 565 384INFORM ÁTICA 649 603 711 918 1.137 1.105 840TOTAL FP 9.353 9.801 10.315 10.203 10.482 10.205 10.068

Nº ALUMNOS

emento

interanual

FUENTE: EGAILAN. OBSERVATORIO DEL SISTEMA VASCO DE FORMACIÓN PROFESIONAL. Encuesta de Incorporación a la Vida Activa. Formación Profesional Promoción 2005

EVOLUCION DE ALUMNOS TITULADOS3.- Situación actual.Datos estadísticos3.- Situación actual.Datos estadísticos


Resultados de inserción por familia profesional. Año 2005RAMA ACADEMICA Nº Alumnos Inserción

INFORMÁTICA 840 71%

1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 Admón. de sistemas informáticos CF.GS 84,1 86,5 80,3 70,2 70,6 77,2 73,8 Desarrollo de aplicaciones CF.GS 71,7 78,2 84,0 74,6 74,8 78,1 66,5INFORM ÁTICA 75,0 81,8 82,0 72,4 72,8 77,7 70,6TOTAL FP 79,0 81,0 82,7 80,0 80,8 84,4 81,7

TASA DE OCUPACIÓN


RESULTADOS DE INSERCION3.- Situación actual.Datos estadísticos3.- Situación actual.Datos estadísticos



INSERCION:TASA DE OCUPACION3.- Situación actual.Datos estadísticos3.- Situación actual.Datos estadísticos


Recuento % col. Recuento % col. Recuento % col. % col. % col.0 Fuerzas armadas 0 0,0 0 0,0 0 0,0 0,21 Dirección de empresas y admons. públicas 2 0,7 0 0,0 2 0,5 1,3 0,7%2 Técnicos y profesionls. científ icos e intelects. 7 2,3 4 3,1 11 2,5 3,8 4,5%3 Técnicos y profesionales de apoyo 122 40,4 42 32,3 164 38,0 40,0 45,1%4 Empleados de tipo administrativo 40 13,2 40 30,8 80 18,5 16,0 14,8%5 Trabaj. hostelería, cuidado pers, segur., dependien 36 11,9 35 26,9 71 16,4 12,2 11,1%6 Trabajs. cualif icados de agricult. y pesca 0 0,0 0 0,0 0 0,0 0,2%7 Trab. cualif . ind.manuf., construc., artesan., miner 36 11,9 1 0,8 37 8,6 11,6 7,1%8 Operadores instals.y maquinaria y montadores 35 11,6 2 1,5 37 8,6 5,8 11,8%9 Trabajadores no cualif icados 24 7,9 6 4,6 30 6,9 9,2 4,5%Total respuestas INFORMÁTICA 302 100,0 130 100,0 432 100,0 100,0 100,0%

302 130 432

GRUPOS DE OCUPACIÓN/ PROFESIONES EN LAS QUE SE HAN EMPLEADO.

Hombre Mujer Total 2005Total Familia

2004Total Familia

2003Grandes Grupos de Ocupación (CNO)

Total con Experiencia Laboral en la Familia


GRUPOS DE OCUPACION

3.- Situación actual.Datos estadísticos3.- Situación actual.Datos estadísticos


Recuento % col.143 33,2 42 9,7 31 7,2 30 7,0

502 Camareros, Bármanes y asimil. 19 4,4 430 Auxiliares Administrativos 16 3,7

14 3,2

Total Familia con exp. laboralOcupaciones desempeñadas (CNO)

303 Profesional Técnicos de la Informática533 Dependientes y Exhibidores en Tiendas y asimil.452 Empl. de Agencias de Viajes, Recepcion. y Telefonistas762 Mecánicos y Ajustadores de Equipos Eléctr y Electrónicos

402 Empl. de Almacén y serv. apoyo a Produc. y al Transp.


OCUPACIONES DESEMPEÑADAS



Recuento % col.72,0 Actividades informáticas 121 28,0

40 9,3 24 5,6

64,2 Telecomunicaciones 24 5,6 55,4 Bares y cafeterías 13 3,0 74,4 Publicidad 13 3,0

13 3,0 12 2,8

RAMAS DE ACTIVIDAD ECONÓMICA DONDE SE HAN EMPLEADO.Total Familia con

exp. laboralRamas de actividad (CNAE)

52,0 Comercio p.m. (excp. vehíc, telef, informát, repar. electr.)52,4 Comercio p.m. de telefonía e informática

74,8 Otras activs empres. (fotog, decor, limp, segur, etc)51,0 Comercio p.Mayor e interm (excp. maq. y b.equipo)


RAMAS DE ACTIVIDAD3.- Situación actual.Datos estadísticos3.- Situación actual.Datos estadísticos


FAMILIA PROFESIONAL Nº Preval. % Alumn. Vert. Resp. Desempl. Ocupad. Inactiv. 2005 2004 2003 2002 2001 2000 1999

ACTIVS. AGRARIAS 137 1,4% 72% 19,2% 52,5% 28,3% 73,2% 79,7% 72,9% 62,5% 76,9% 77,0% 88,4%ACTVS. MARÍTIMO PESQUERAS 27 0,3% 59% 25,0% 62,5% 12,5% 71,4% 72,2% 100,0% 100,0%ACTVS. FÍSICO-DEPORTIVAS 192 1,9% 76% 8,2% 53,4% 38,4% 86,7% 85,4% 88,6% 90,4% 85,1% 72,0%ADMINISTRACIÓN 1.068 10,6% 80% 13,2% 68,5% 18,4% 83,9% 82,5% 75,5% 76,6% 74,7% 71,1% 68,9%ARTES GRÁFICAS 244 2,4% 80% 16,5% 55,7% 27,8% 77,1% 78,3% 78,5% 70,6% 75,5% 64,9% 68,6%COMERCIO Y MARKETING 501 5,0% 77% 13,7% 64,3% 22,0% 82,5% 82,6% 76,5% 73,4% 77,6% 72,6% 75,5%COMUN, IMAGEN Y SONIDO 194 1,9% 81% 21,0% 51,0% 28,0% 70,8% 75,8% 64,0% 64,4% 73,6% 71,3% 65,9%EDIFICACIÓN Y OBRA CIVIL 252 2,5% 78% 10,2% 60,9% 28,9% 85,7% 85,1% 82,2% 87,9% 86,5% 85,4% 94,1%ELECTRIC. Y ELECTRÓNICA 1.228 12,2% 84% 10,8% 64,6% 24,6% 85,7% 86,3% 83,4% 81,1% 88,4% 89,6% 84,3%FABRICACIÓN MECÁNICA 1.502 14,9% 83% 11,5% 71,5% 17,0% 86,2% 90,2% 87,4% 88,4% 91,8% 94,5% 90,5%HOSTELERÍA 313 3,1% 73% 14,3% 64,3% 21,3% 81,8% 87,1% 82,9% 86,2% 86,5% 83,9% 78,4%TURISMO 205 2,0% 76% 13,5% 62,6% 23,9% 82,2% 88,4% 82,5% 73,0% 76,4% 71,8% 57,1%IMAGEN PERSONAL 404 4,0% 76% 12,0% 72,2% 15,9% 85,8% 86,9% 87,6% 84,6% 78,6% 73,4% 82,4%INDS. ALIMENTARIAS 14 0,1% 93% 15,4% 69,2% 15,4% 81,8% 90,9% 68,8% 80,8% 85,7% 66,7% 88,9%INFORMÁTICA 840 8,3% 84% 19,9% 47,8% 32,3% 70,6% 77,7% 72,8% 72,4% 82,0% 81,8% 75,0%MADERA Y MUEBLE 76 0,8% 80% 14,8% 70,5% 14,8% 82,7% 90,2% 75,0% 83,6% 83,1% 87,2% 82,7%MTO. VEHÍCULOS AUTOPROP. 438 4,4% 80% 12,8% 73,6% 13,6% 85,2% 87,2% 88,7% 87,9% 90,4% 91,0% 93,8%MTO. SERVS. A LA PRODUCCIÓN 546 5,4% 81% 10,6% 71,3% 18,1% 87,0% 91,5% 86,4% 87,6% 92,0% 91,6% 93,0%QUÍMICA 340 3,4% 87% 16,6% 56,1% 27,4% 77,2% 76,6% 73,5% 75,4% 70,2% 66,2% 64,7%SANIDAD 987 9,8% 82% 19,9% 51,5% 28,6% 72,1% 78,3% 78,6% 69,4% 70,8% 66,1% 55,8%SERVS. SOCIOCULTURALES Y COM. 544 5,4% 85% 13,0% 52,8% 34,1% 80,2% 84,3% 82,4% 81,3% 75,0% 73,8% 70,6%TEXTIL, CONFECC. Y PIEL 16 0,2% 69% 18,2% 72,7% 9,1% 80,0% 90,9% 53,8% 72,7% 68,8% 80,0% 66,7%TOTAL PROMOCIÓN 2005 10.068 100,0% 81% 14,0% 62,5% 23,5% 81,7% 84,4% 80,8% 80,0% 82,7% 81,0% 79,0%

TASA OCUPACIÓN: ratio de Pobl. Ocupada sobre Pobl. Activa, en % (P.Activa = P.Ocupada + P.Parada). FUENTE: EGAILAN. OBSERVATORIO DEL SISTEMA VASCO DE FORMACIÓN PROFESIONAL. Encuesta de Incorporación a la Vida Activa. Formación Profesional Promoción 2005

RESULTADOS DE INSERCIÓN POR FAMILIA PROFESIONAL. 2005Distrib. Respuestas % Hor. Tasa Ocupación

NOTA: Cada Familia Profesional incluye los datos correspondientes a los todos los niveles de la formación profesional (Ciclos de grado medio y superior, FP1 y FP2).



Nº Alumn. Hombres Mujeres

ACTIVS. AGRARIAS 137 25,9% 29,4%ACTVS. MARÍTIMO PESQUERAS 27 28,6% 0,0%ACTVS. FÍSICO-DEPORTIVAS 192 12,5% 14,7%ADMINISTRACIÓN 1068 16,7% 16,0%ARTES GRÁFICAS 244 22,2% 23,4%COMERCIO Y MARKETING 501 16,5% 17,9%COMUN, IMAGEN Y SONIDO 194 28,0% 30,2%EDIFICACIÓN Y OBRA CIVIL 252 14,3% 14,3%ELECTRIC. Y ELECTRÓNICA 1228 14,1% 16,7%FABRICACIÓN MECÁNICA 1502 14,2% 8,6%HOSTELERÍA 313 18,9% 17,4%TURISMO 205 25,0% 17,0%IMAGEN PERSONAL 404 0,0% 14,3%INDS. ALIMENTARIAS 14 14,3% 25,0%INFORMÁTICA 840 29,5% 29,2%MADERA Y MUEBLE 76 16,3% 33,3%MTO. VEHÍCULOS AUTOPROP. 438 14,6% 22,2%MTO. SERVS. A LA PRODUCCIÓN 546 12,3% 21,4%QUÍMICA 340 23,4% 22,5%SANIDAD 987 34,2% 26,9%SERVS. SOCIOCULTURALES Y COM.

54435,3% 18,9%

TEXTIL, CONFECC. Y PIEL 16 0,0% 20,0%TOTAL PROMOCIÓN 2005 10068 17,1% 19,9%

FAMILIA PROFESIONAL Tasa de Paro 2005


TASA DE PARO HOMBRE/ MUJER3.- Situación actual.Datos estadísticos3.- Situación actual.Datos estadísticos


JORNADAS

SALARIOS




4.- Conclusiones Finales:4.- Conclusiones Finales:

Académicas:1.- No se prevén grandes cambios en la actualización de títulos y reforma de los DCB.2.- El ESI cambia a “Técnico en Sistemas Microinformáticos y Redes”.3.- En esta y otras familias habrá un mayor desarrollo de:

•Cualificaciones profesionales•Reconocimiento de la Competencia

Académicas:1.- No se prevén grandes cambios en la actualización de títulos y reforma de los DCB.2.- El ESI cambia a “Técnico en Sistemas Microinformáticos y Redes”.3.- En esta y otras familias habrá un mayor desarrollo de:

•Cualificaciones profesionales•Reconocimiento de la Competencia

Tras el estudio de incorporación a la vida activa:1.- 840 alumnos. Cierto retroceso respecto a 2003.2.- Ligera evolución a la baja en alumnado femenino (29% frente al 34% de 04).3.- Pierde ocupación (7 puntos) y siempre ha estado por debajo de la media.4.- No hay diferencias por sexo. 24% de jornadas reducidas (mujeres 35%).5.- El 19% tienen trabajo estable (17,5% de media en F.P.). Algo menos entre las chicas.6.- Salario medio de 825 € (en 2005 fue de 805€) en ambos por debajo de la media.7.- A jornada completa llega a 936 € (960 € chicos y 871 € chicas).8.- Calidad de empleo irregular: ocupación y salario inferior a la media.

Tras el estudio de incorporación a la vida activa:1.- 840 alumnos. Cierto retroceso respecto a 2003.2.- Ligera evolución a la baja en alumnado femenino (29% frente al 34% de 04).3.- Pierde ocupación (7 puntos) y siempre ha estado por debajo de la media.4.- No hay diferencias por sexo. 24% de jornadas reducidas (mujeres 35%).5.- El 19% tienen trabajo estable (17,5% de media en F.P.). Algo menos entre las chicas.6.- Salario medio de 825 € (en 2005 fue de 805€) en ambos por debajo de la media.7.- A jornada completa llega a 936 € (960 € chicos y 871 € chicas).8.- Calidad de empleo irregular: ocupación y salario inferior a la media.

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