El Pupitre marzo 2013

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PERIÓDICO ESC PERIÓDICO ESC PERIÓDICO ESC PERIÓDICO ESC PERIÒDIC ESCO PERIÒDIC ESCO PERIÒDIC ESCO PERIÒDIC ESCO AÑO / ANY 18 AÑO / ANY 18 AÑO / ANY 18 AÑO / ANY 18 COLAR DEL C.P. “SAN FER COLAR DEL C.P. “SAN FER COLAR DEL C.P. “SAN FER COLAR DEL C.P. “SAN FER OLAR DEL C.P. “SAN FER OLAR DEL C.P. “SAN FER OLAR DEL C.P. “SAN FER OLAR DEL C.P. “SAN FER -ELCHE / ELX ELCHE / ELX ELCHE / ELX ELCHE / ELX- 8 8 8 8 - Nº 55 55 55 55 - MARZO / MARÇ MARZO / MARÇ MARZO / MARÇ MARZO / MARÇ RNANDO” RNANDO” RNANDO” RNANDO” NANDO” NANDO” NANDO” NANDO” Ç 2013 Ç 2013 Ç 2013 Ç 2013

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Periódico escolar El Pupitre marzo 2013

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P E R I Ó D I C O E S C O L A R D E L C . P . “ S A N F E R N A N D O ”P E R I Ó D I C O E S C O L A R D E L C . P . “ S A N F E R N A N D O ”P E R I Ó D I C O E S C O L A R D E L C . P . “ S A N F E R N A N D O ”P E R I Ó D I C O E S C O L A R D E L C . P . “ S A N F E R N A N D O ”P E R I Ò D I C E S C O L A R D E L C . P . “ S A N F E R N A N D O ”P E R I Ò D I C E S C O L A R D E L C . P . “ S A N F E R N A N D O ”P E R I Ò D I C E S C O L A R D E L C . P . “ S A N F E R N A N D O ”P E R I Ò D I C E S C O L A R D E L C . P . “ S A N F E R N A N D O ”

AÑO / ANY 18 AÑO / ANY 18 AÑO / ANY 18 AÑO / ANY 18

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AÑO / ANY 18 AÑO / ANY 18 AÑO / ANY 18 AÑO / ANY 18 ---- NNNNº 55 55 55 55 ---- MARZO / MARÇ 2013MARZO / MARÇ 2013MARZO / MARÇ 2013MARZO / MARÇ 2013

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MARZO / MARÇ 2013MARZO / MARÇ 2013MARZO / MARÇ 2013MARZO / MARÇ 2013

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EENN PPOORRTT AA DDAA

GRANIZADA EN ELCHE

El 28 de febrero fue un día muy especial, porque cayó una tromba de agua y granizó en Elche. Y eso es raro, porque en Elche suele llover más bien poco. Los peatones, rápidamente, fueron para sus casas, asustados de la cantidad de agua que caía. Los alumnos del colegio público San Fernando nos quedamos impresionados. Durante unos minutos, el parquecito de la zona de infantil quedó cubierto por el granizo. El colegio retrasó la salida 10 minutos, porque los maestros pensaron que así no se podía salir a la calle y que las madres y los niños se iban a apelotonar en el porche. Muchos de nosotros fue la primera vez que vimos granizar en Elche, por eso fue una experiencia inolvidable.

David y Raúl (6ª de Primaria)

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SS uu mm aa rr ii oo

1- Portada

2- En Portada

3- Sumario

4- Editorial

5- La Biblio os cuenta

6,7- Cosas de Elche

8- La bolsa de los refranes

9- Here we are!

10- El rincón ecológico

11- Educación Infantil

12,13,14,15- Els nanets

16,17,18,19- Els fadrinets

20,21,22,23- Els iaios

24- Semana Santa

25- Curiosidades

26- Música, maestro

27- Deportes

28- Pasatiempos

29- Humor

30- Contraportada

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EEEEEEEE dddddddd iiiiiiii tttttttt oooooooo rrrrrrrr iiiiiiii aaaaaaaa llllllll UU nn ii ff oo rr mm ee ee ss cc oo ll aa rr ,, ¿¿ ll aa oo pp cc ii óó nn

mm áá ss rr ee nn tt aa bb ll ee ??

Es un mito de fuerte arraigo: el uniforme como símbolo de una idea de la Concertada y la Privada elitista y al acceso de unos pocos. Un lujo reservado para alumnos de familias económicamente desahogadas. Hace escasos días, la Federacion de Usuarios y (FUCI) cuantificaba el gasto en ropa según estuviera el alumno escolarizado en un centro público, concertado o privado: respectivamente, 135,270 (con uniforme) y 300 ( idem) euros. Son cifras que muchos pondrían en duda. Sobre todo, porque en la Concertada y la Privada resulta relativamente fácil calcular el gasto previsto para todo el curso porque es el mismo que el de inicio: se compra una pareja de uniformes y, salvo grandes desperfectos, fin de la historia. Pero la cosa se complica cuando el vestir homogéneo se evapora. Entonces entra el marquismo y la presión de grupo. El “todos lo llevan menos yo”. ¿Consecuencia? El gasto se dispara hasta donde uno quiera. En la comunidad de Madrid, el número de centros públicos que han apostado por el uniforme ha crecido exponencialmente en los últimos cursos. Más aún, el Gobierno regional lanzó en 2003-04 una iniciativa para conceder ayudas a los colegios públicos que emprendieran la vía de la prenda común. Amén de evitar el marquismo entre los alumnos y (quizás) ahorrar unos euros a los padres, Carolina de Palacio, directora del “Santiago Apostol”, en la localidad madrileña de Villanueva de la Cañada, considera que la llegada del uniforme a este centro público facilitó las salidas con alumnos porque “es más fácil identificarlos” y previno problemas asociados a “prendas llamativas o provocadoras”

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LLLLLLLL aaaaaaaa BBBBBBBB iiiiiiii bbbbbbbb llllllll iiiiiiii oooooooo oooooooo ssssssss cccccccc uuuuuuuu eeeeeeee nnnnnnnn tttttttt aaaaaaaa

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CCCCCCCC oooooooo ssssssss aaaaaaaa ssssssss dddddddd eeeeeeee EEEEEEEE llllllll cccccccc hhhhhhhh eeeeeeee ARROZ CON COSTRA

Es el Arroz con Costra, sin duda alguna, el plato tradicional de la gastronomía típica ilicitana. Pero es algo más que una comida: durante generaciones familias enteras, amigos y grupos de lo más diversos se han unido en torno a este manjar para celebraciones, reuniones o por rutina dominical.

El Arroz con Costra tiene un origen medieval, pues ya aparece en el libro de Ruperto de Nola cuya primera edición es de 1520 Lybre de doctrina Per a ben Servir; de Tallar: y del Art de Coch. Aunque una receta muy parecida aparece en el “Llibre de Sent Soví” de 1324, considerado por muchos el primer libro de recetas de cocina medieval.

INGREDIENTES:

- Medio conejo

- Un cuarto de pollo de campo

- 6 o 7 longanizas blancas (también se puede añadir roja, las 2 juntas)

- 1 blanco ( butifarra blanca)

- Un trozo de butifarrón ( butifarra)

- Arroz

- Aceite

- Sal

- Azafrán

- Perejil

- Huevos (2 por persona +1) (según la tradición tienen que ser siempre impares)

- Medio limón

- 1 tomate maduro

- Garbanzos (opcional)

PREPARACION:

- Antes de nada encender el horno a 220º dándole calor arriba y abajo para que este bien

caliente.

- Cortamos el butifarrón y el blanco en rodajas, ni muy finas ni muy gordas, las longanizas

las cortamos en trocitos.

- En una sartén ponemos un chorro de aceite, no demasiado, tenemos en cuenta que el

embutido suelta mucha grasa y nos saldría demasiado graso, echamos el butifarrón y

lo hacemos por los dos lados, no mucho, si no se acartonaría, con poco más de un

minuto por cada lado a fuego medio es más que suficiente, lo retiramos en un plato y

hacemos la misma operación con el blanco con el mismo cuidado de que no se nos

queme. Una vez retirado de la sartén, lo reservamos junto con el butifarrón. En el

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mismo aceite añadimos las longanizas cortadas con un poquito de sal y cuando estén

doradas se apartan con el resto de embutido.

- En el mismo aceite añadimos el conejo troceado y limpio junto con el pollo que en mi caso

es un muslo y contra muslo deshuesado sin piel a trocitos (Puede ser cualquier parte

del pollo y con hueso, es preferible quitarle la piel), se añade un poquito de sal y se

sofríe hasta que esté dorado.

- Rallamos el tomate y añadimos un poquito de perejil picado y la mezcla se la añadimos a

la carne sofrita y dejamos que se fría todo junto, con 2 o3 min. Es suficiente.

- Lo normal sería hacerlo en un perol de barro pero si no hay lo podemos hacer en

recipiente estilo paella pero con un poquito más de fondo. Añadimos en el recipiente

que vayamos a utilizar agua a fuego medio y añadimos el sofrito del tomate con la

carne, sal y azafrán (aquí es donde se pondrían los garbanzos, no muchos, solo un

puñadito, cuando el caldo este hirviendo, yo curándome en salud los pongo en agua

hirviendo desde el principio) y lo dejamos hervir todo junto durante media hora a fuego

medio/alto y mejor si lo tapamos con una tapadera para que hierva mejor.

- Teniendo en cuenta que este arroz se termina de hacer en el horno, no necesita tanto

caldo como una paella (yo cocino a ojo), así que añadir la mitad de la medida que uséis

y un poquito más.

- Rectificar de sal, al gusto. Yo suelo sacar un poquito del caldo por si luego me faltara, no

es aconsejable añadir agua al arroz, le quita sabor a la comida y menos si no está

caliente (los garbanzos se ponen duros si le añadimos agua no caliente cuando ya

están hirviendo).

- Añadimos el arroz y cuando rompe a hervir añadimos todo el embutido (butifarrón, blanco

y longanizas) repartido y el zumo de medio limón escurrido y lo dejamos hervir durante

12 o 13 min. Se tiene que quedar prácticamente sin caldo ninguno.

- Mientras se hace el arroz batimos los huevos con un poco de sal.

- Una vez hecho el arroz, añadimos el huevo por encima y metemos al horno enseguida.

- Cuando veamos que el huevo va subiendo, está hecha una costra y está cogiendo color,

ponemos el horno (si nos da la opción, si no da esta opción lo dejamos como esta

hasta que esté terminada) solo arriba con ventilador a los mismos grados, para que se

termine de hacer, que será cuando esté bien doradita.

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LLLLLLLLaaaaaaaa bbbbbbbboooooooollllllllssssssssaaaaaaaa ddddddddeeeeeeee lllllllloooooooossssssss rrrrrrrreeeeeeeeffffffffrrrrrrrraaaaaaaannnnnnnneeeeeeeessssssss QUIEN MÁS DUERME, MENOS VIVE Proverbio que aconseja no excederse en la horas de sueño, pues el tiempo que a ello se dedica es tiempo que no se vive y que, por tanto, se pierde. De alguna manera equipara el sueño de la muerte. NO DORMIR POR HABER DORMIDO, NO ES MAL TEMIDO Expresión proverbial que viene a decir que cualquier momento de sueño ha de ser bienvenido, porque es provecho para la persona. QUIEN ESCUCHA, SU MAL OYE Reprende a los demasiados curiosos que no dudan en escuchar lo que hablan, avisándoles de que, tarde o temprano, oirán o verán cosas que les procurarán pesadumbre o disgusto. EL QUE ALGO QUIERE, ALGO LE CUESTA Sirve para recordar que las molestias que sean ocasionadas por los intentos de obtener aquello que se desea o se ansía no han de incomodar, pues si se quiere alcanzar una vida desahogada, en lo material, o elevada, en lo moral, es totalmente necesario aceptar de buen grado. NO HAY MAL TAN GRAVE QUE, SI NO ACABA, NO SE ACABE Refrán que indica irónicamente que las enfermedades crónicas, justamente por no ser curables, suelen tener, tarde o temprano, un final irremediable. CONTRA PEREZA, DILIGENCIA Refrán que aconseja diligencia, la laboriosidad y el esfuerzo personal, frente a la pereza y la holgazanería. Otro refrán más drástico y de aplicación en casos más crónicos, aconseja: “Contra pereza, tranca gruesa”. QUIEN HUYE DEL TRABAJO, HUYE DEL DESCANSO Porque la necesidad no le deja vivir tranquilo y porque una cosa va unida indisociablemente a la otra. De modo complementario, otro refrán llaga más allá y afirma “Quien quiera ser rico, trabaje desde chico”, indicando que eludir el trabajo no sólo desluce el descanso, sino que limita gravemente las posibilidades de prosperidad de quien así obre.

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El rincón El rincón El rincón El rincón

ecológicoecológicoecológicoecológico El creciente interés del hombre por el ambiente

en el que vive se debe fundamentalmente a la

toma de consciencia sobre los problemas que

afectan a nuestro planeta y exigen una pronta

solución.

Para evitar que nosotros malgastemos energía

podemos hacer varias cosas como: apagando las

luces que no se están usando, poniendo bombillas

de bajo consumo, usando la calefacción y el aire

acondicionado moderadamente, usando los

transportes públicos, etc …

El reciclaje consiste en someter de nuevo una

materia o un producto ya utilizado a un ciclo de

tratamiento total o parcial para obtener una

materia prima o un nuevo producto, útil en la

comunidad.

El mundo se está dando cuenta de que la única

manera de detener el calentamiento global y otras

formas de degradación ambiental es uniendo a la

humanidad en un solo esfuerzo; no contaminar el

medio ambiente.

La generación de residuos de construcción y

demolición es uno de los principales problemas

ambientales tanto por el volumen que

representan como por la viabilidad de su

reciclaje.

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EEEEEEEEdddddddduuuuuuuuccccccccaaaaaaaacccccccc

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aaaacccccccciiiiiiiióóóóóóóónnnnnnnn IIIIIIIInnnnnnnnffffffffaaaaaaaannnnnnnn

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Semana SantaSemana SantaSemana SantaSemana Santa

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¿Por qué las moscas intentan atravesar las ventanas cerradas? Muchos animales se dirigen hacia la luz cuando se sienten atrapados. Por desgracia, las moscas no saben lo que es lo cristal. Ven que la luz lo atraviesa y que ellas deberían hacerlo también. Finalmente consumen toda su energía chocando contra la ventana y mueren a menos que alguien las lleve al exterior. El miembro más longevo de la realeza,. la princesa Prusiana Leonila Bariatinkqaya de Sayn-Wittgensteinsay (1816-1918) es el miembro de la realeza más longevo del que se tiene noticia, ya que llegó a vivir 101 años y 268 días. La princesa Leonila vivió 30 días más que Isabel, la Reina Madre (Reino Unido), que murió en marzo de 2002 y tiene el récord entre los monarcas consortes. El mayor tumor extirpado intacto. El mayor tumor extirpado de una sola pieza fue una masa quística que se extrajo del ovario derecho de una mujer de 34 años. La neoformación gigante medía un metro de diámetro y pesaba 137,6 Kg. La profesora Katherine O’Hanlan (EE.UU.) fue la encargada de llevar va cabo la operación en octubre de 1991.La paciente se recuperó totalmente. ¿Algunas arañas viven en comunidad? Aunque la mayoría de las arañas son solitarias, algunas especies disfrutan conviviendo en grupo. En América del Sur, varias arañas forman grupos muy numerosos y tejen vastas telas colectivas. Estas arañas colaboran y se ayudan mutuamente a cazar presas grandes. Algunas están aún mejor organizadas, y una de las especies parece disponer de un sistema de castas simple, parecido al de los insectos sociales, como las hormigas. El atolón más grande . El atolón con una mayor área de tierra es el de Christmas, en las islas Line del océano Pacífico Central. Tiene una extensión de 649 km2, de los cuales 321 Km2 son tierra. El atolón más grande es el de Kwejalein, en las islas Marshall (océano Pacífico central).Su delgado arrecife de coral, de 183 Km de largo, encierra una laguna de 1.850Km2.

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““““““““MMMMMMMMúúúúúúúússssssssiiiiiiiiccccccccaaaaaaaa,,,,,,,,mmmmmmmmaaaaaaaaeeeeeeeessssssssttttttttrrrrrrrroooooooo”””””””” El segon curs de l’escola a construit un “pal de pluja”. Voleu El segon curs de l’escola a construit un “pal de pluja”. Voleu El segon curs de l’escola a construit un “pal de pluja”. Voleu El segon curs de l’escola a construit un “pal de pluja”. Voleu intentarintentarintentarintentar----ho vosaltres?ho vosaltres?ho vosaltres?ho vosaltres? Necesitarem els següents materials: - 4 botelles de plàstic xicotetes. - Cinta adhesiva de colors. - Arròs, llentilles o cigrons. - Gomets de colors. Seguim les següents indicacions:

1. Tallem les botelles i les unim amb la cinta adhesiva.

2. Ompli amb el arròs, les llentilles o els cigrons.

3. Decorem amb els gomets.

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DDEE PPOORR TTEE

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EESS

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P A S A T I E M P O SP A S A T I E M P O SP A S A T I E M P O SP A S A T I E M P O S

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HHHHHHHH UUUUUUUU MMMMMMMM OOOOOOOO RRRRRRRR

• ¿Cuál es el colmo de un enano? Que lo pare un policía y le diga, ¡ALTO!

• En clase de ingles Jaimito le pregunta a la profe: -¿Seño, car es coche? -Sí. -¿Y men , hombre? -Sí. -Entonces, Carmen ¿Qué es ? Un transformer.

• Que le dice una bombilla a otra bombilla: -Tantos años dando luz y no hemos tenido ningún hijo.

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