IVÁN DARÍO SIMBAÑA VINUEZA

¿QUÉ ES UN PROYECTO DE ¿QUÉ ES UN PROYECTO DE VIDA?VIDA?

• Es una estrategia basada en un Es una estrategia basada en un instrumento grafico de preguntas, que te instrumento grafico de preguntas, que te lleva paso a paso, plasmando lo que lleva paso a paso, plasmando lo que eres y hasta dónde quieres llegar en un eres y hasta dónde quieres llegar en un determinado tiempo.determinado tiempo.

• Esta estrategia te ayuda a verte a ti Esta estrategia te ayuda a verte a ti mismo/a tal como eres y lo que quieres mismo/a tal como eres y lo que quieres ser y hacer de ti mismo/a. ser y hacer de ti mismo/a.

• Esta estrategia, la han realizado siempre Esta estrategia, la han realizado siempre las personas mas exitosa del mundo.las personas mas exitosa del mundo.

• Ahora, te toca a ti…Ahora, te toca a ti…

INSTRUCCIONESINSTRUCCIONES

• Este es el formato para tu trabajo final. Este Este es el formato para tu trabajo final. Este formato, podrás personalizarlo para que formato, podrás personalizarlo para que quede con quede con tu estilotu estilo. Tal, como tu lo quieres. . Tal, como tu lo quieres.

• La intención de este proyecto es que sirva La intención de este proyecto es que sirva para lo que fue creado. Hacer tu Propio para lo que fue creado. Hacer tu Propio Proyecto de Vida. Y no solo utilizarlo como Proyecto de Vida. Y no solo utilizarlo como la tarea de una materia para acreditarla.la tarea de una materia para acreditarla.

• Haz una Copia este archivo y utilízalo.Haz una Copia este archivo y utilízalo.

PRIMERO

LA ENSEÑANZA DE LOS PENSADORES LA ENSEÑANZA DE LOS PENSADORES (LEE Y REFLEXIONA…) (LEE Y REFLEXIONA…)

¿Quién soy? ¿Qué me hace ser diferente de los demás? ¿Soy ¿Quién soy? ¿Qué me hace ser diferente de los demás? ¿Soy único e irrepetible? ¿Será importante responder a estas único e irrepetible? ¿Será importante responder a estas preguntas?preguntas?

Si, es así. Si, es así. Entonces, debo seguir mi razón mas que a mis emociones. Entonces, debo seguir mi razón mas que a mis emociones.

Y entrar en equilibrio con lo que me rodea.Y entrar en equilibrio con lo que me rodea. De esta manera, formaré mi percepción del mundo. De esta manera, formaré mi percepción del mundo.

Y tendré control de mi. Y tendré control de mi. De esta manera, De esta manera,

podré ser humilde en la forma en que me conozca. podré ser humilde en la forma en que me conozca. Al ser humilde, Al ser humilde,

me doy cuenta que, nadie es como yo me doy cuenta que, nadie es como yo y nadie piensa como yo, y nadie piensa como yo,

nadie siente como yo. nadie siente como yo. Por lo tanto, reconozco que, bien vale la pena responder a estas Por lo tanto, reconozco que, bien vale la pena responder a estas cuestiones, porque para ser humilde conmigo, debo aceptarme cuestiones, porque para ser humilde conmigo, debo aceptarme

tal cual soy, me guste o no. tal cual soy, me guste o no.

Lee y reflexiona…Lee y reflexiona…

Por lo tanto, soy responsable de mis decisiones y del sentido que doy a Por lo tanto, soy responsable de mis decisiones y del sentido que doy a mi vida. Luego entonces:mi vida. Luego entonces:

1.1.¿Qué debo hacer de mi?, ¿Qué debo hacer de mi?,

2. ¿Qué puedo conocer de mi?, 2. ¿Qué puedo conocer de mi?,

3. ¿Qué puedo esperar de mi?3. ¿Qué puedo esperar de mi?

Pienso que la respuesta a la pregunta 1 es: utilizar mis Pienso que la respuesta a la pregunta 1 es: utilizar mis conocimientos, saber que puedo hacer y valorarme. Entender conocimientos, saber que puedo hacer y valorarme. Entender entonces, que lo que viene a mi vida, es bueno, porque para eso entonces, que lo que viene a mi vida, es bueno, porque para eso aprendo y obtengo conocimientos. Para hacer de mí, un mejor ser aprendo y obtengo conocimientos. Para hacer de mí, un mejor ser humano y construir un mundo mejor para mi y mis seres queridos.humano y construir un mundo mejor para mi y mis seres queridos.

Es así, que me doy cuenta de que la respuesta a la segunda pregunta Es así, que me doy cuenta de que la respuesta a la segunda pregunta es: Yo soy Yo, un ser único e irrepetible. No por vanagloria, sino es: Yo soy Yo, un ser único e irrepetible. No por vanagloria, sino porque debo ser responsable de mi, para vivir y aplicar lo que he porque debo ser responsable de mi, para vivir y aplicar lo que he aprendido, y continuar mi camino para saber más de mi... Por lo aprendido, y continuar mi camino para saber más de mi... Por lo tanto, para saber más de mi, también debo conocerte a ti. Es decir, tanto, para saber más de mi, también debo conocerte a ti. Es decir, conocer el mundo en el que vivo.conocer el mundo en el que vivo.

Y la respuesta a la pregunta tres es: Espero de mi, lo mejor, de lo Y la respuesta a la pregunta tres es: Espero de mi, lo mejor, de lo mejor; porque lo valgo y porque no deseo mal a nadie, deseo lo mejor; porque lo valgo y porque no deseo mal a nadie, deseo lo mejor a todos porque yo tambien vivo en este mundo.mejor a todos porque yo tambien vivo en este mundo.

• Después de estas reflexiones. Responde ahora, sobre la ralla, a esta Pregunta: ¿Quién eres?

• R=Soy alguien único y especial, porque nadie tiene las mismas habilidades que yo.

• Menciona los elementos que forman la confianza en uno mismo/a:

• R= El carácter, autoestima

• Para ser seguro en ti mismo/a que elementos deben estar presentes:

• R= alta autoestima, confianza en si mismo.

CREA TU MAPA CONCEPTUAL “CONÓCETE A TI MISMO” ANOTA TUS MIEDOS, CUALIDADES, DEFECTOS, VIRTUDES…, TODO CON LO QUE TE IDENTIFIQUES

CREA TU PNI(TODO LO QUE TENGAS COMO: POSITIVO, NEGATIVO, INTERESANTE DE TU PERSONA)

CREA TU SQA (ES DECIR, LO QUÉ SABES DE TI, LO QUE QUIERES SABER DE TI, Y LO QUE APRENDISTE DE TI MISMO/A.)

Mis inteligencias son y están a este nivel…

LÓGICA-MATEMÁTICA,

CORPORAL Y QUINÉSICA, VISUAL Y ESPACIAL

NATURALISTA

Mi autoestima

SIEMPRE EN ALTO.

Mi actitud ante mi vida

CALMADO, PENSANTE,

Mis aptitudes

DESARROLLO

DE LA INTELIGENCIA LÓGICA-MATEMÁTICA

Mis intereses

MATEMÁTICA, CÁLCULO,

CREACIÓN.

Mi hemisferio más utilizado es…

EL IZQUIERDO

Mis miedos ante mi futuro próximo, ¿me limitan?

No, porque siempre enfrento los problemas

¿Mi situación económica me permite costear la carrera que deseo?

Sí

La carrera que me gusta se llama:

INGENIERÍA CIVIL

y la puedo estudiar en:

ESCUELA POLITÉCNICA NACIONAL DEL ECUADOR.

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR.

Mi vocación desglosada en placer personal y de entrega.

-Placer personal:

DEPORTE,

CONOCIMIENTO, PASAR TIEMPO CON AMIGOS Y FAMILIARES.

-Placer de entrega:

TODO LO QUE PUEDO DAR.

SEGUNDO

Una vez conocido tu Mapa conceptual, tu PNI, Y tu SQA, ¿qué necesitas hacer para ser una mejor persona y conocerte más?

• FORTALECERTE ( Sí )• MODIFICAR • TU CONDUCTA. ( NO )• MADURAR ( SÍ ) • QUITAR ( NO )• ADQUIRIR ( SÍ )• REPARAR ( SÍ )

APRENDE AHORA A:¿CÓMO FORTALECER TU CONFIANZA?

• Para fortalecer tu confianza, recuerda que...

• Tu eres el artífice de lo que quieres ser...

• Por lo tanto, tienes conocimientos, sabes que puedes hacer las cosas cuando te lo propones

• Y Sabes que debes Valorar lo que tienes y haces contigo.

• Por lo tanto, realiza siempre tu línea de vida.

REALIZA TU LÍNEA DE VIDA EN LA SIGUIENTE PÁGINA BASÁNDOTE EN ESTE EJEMPLO.

• Te darás cuenta de cómo has resuelto tu vida.

• Observa tu línea de Vida y coloca una calificación de 0 a 10 debajo de cada rayita cronológica. Respondiendo a la siguiente Pregunta: ¿Cómo evalúas tu vida en este momento?

• 0(cero) significa pésimo y

• 10 (diez) significa excelente.

Nací en 1975

10

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uchos problem

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5

Mi Línea de Vida

Hoy, en mi Vida

Traza una línea horizontal y marca los momentos más importantes en tu vida que han formado tu carácter y la persona que eres ahora..

Cada línea pequeña, debe contener dos cosas el año y el suceso.

Na

cí en

19

96

En 2000, com

ienzo m

i educación básica.

En 2005 obtuve un

diploma.

En 2007,

ingresé al colegio.

En 2008, N

o cum

plía deberes, pero m

e consideraban com

o buen estudiante

En 2007, acabo la

escuela con un prom

edio de 18

En 2009, tuve m

uy pocos am

igos, era el chico m

ás solitario del curso

En 2010 escogí m

i especialidad

En 2011, bajaron

mis calificaciones

En 2013, R

endí el E

NE

S, no obtuve

cupo para la universidad

En el 2013 m

e gradué com

o bachiller con un puntaje de 8.52 en F

I-MA

Califica tu línea.

(10) (10) ( 9 ) ( 7 ) (9 ) (7) (7) (10) (6) (9) (7) ( 9) ( 9)

En 2013, m

e consideraron uno de los m

ejores alumnos

del curso.

Una vez calificada tu línea del tiempo. Subraya aquí tus siguientes análisis.

• Analiza de acuerdo a tu línea del tiempo ¿qué tipo de problemas te han lastimado más: los emocionales o los mentales: Anota aquí tu respuesta.

Mentales.• Analiza, por cada rayita cronológica ¿Qué

prevaleció más en tu vida? Los problemas por tu causa o los problemas ajenos a ti. Anota aquí tu respuesta.Problemas por mi causa.

• Analiza, por cada rayita cronológica ¿Resolviste cada situación en tu vida?Si, ¿por qué? ; No, ¿por qué?Sí, porque todos los problemas que se me han enfrentado, los eh analizado y los eh podido resolver.

• ¿De qué te estas dando cuenta?Que puedo realizar todo lo que me propongo.

• Finalmente... De acuerdo a tu línea del tiempo:

¿Sabes que puedes hacer las cosas?

Si. ¿por qué? ; No. ¿por qué?

Sí, porque todo lo que se propone se logra.• ¿sabes que tienes conocimientos y experiencia para

resolver situaciones que te han ocurrido?

Si. ¿por qué? ; No. ¿por qué?

Sí, porque después de resolver un problema se gana conocimiento y experiencia.

• ¿Vale la pena lo que has pasado en tu vida?

Si. ¿por qué?; No. ¿por qué?

Sí, porque todos los momentos, problemas y retos han ayudado para formarme como soy.

ESTOS SON LOS INGREDIENTES QUE FORMAN LA CONFIANZA EN TI:

• Saber que sabes• Saber que puedes• Y valorarte a ti mismo y lo que tienes.

TEMPERAMENTO VS. CARÁCTER

TemperamentoEs la esencia de tu ser... Naciste con el... No lo puedes quitar, pero si

controlar

Ejemplo: cuando algo te sale mal lo primero que haces tú, es... Elige colocando una X dentro del paréntesis.

• Exageras mas las cosas de lo que son o Te enojas mucho contigo... ( x )

• Le hechas la culpa a otros o eres irónico ( )

• Te vengas con el primero que pase o te deprimes. ( x )

• No sabes que hacer, o te desesperas, gritas. ( )

• Carácter• De acuerdo a tu educación y aprendizaje. Es la forma que tu elegiste

ser, para resolver tus problemas.

• Ejemplo: cuando algo te sale mal lo primero que haces tu es...

• Cuando sabes que eres exagerado para pensar, te enojas contigo mismo porque no te permites equivocarte Tu carácter te dice... Siempre que explotas pasa algo malo, así que espera a que tu cabeza se enfrié y ahora si, analiza y resuelve.

• Cuando sabes que tu costumbre es echarle la culpa a los demás o ser irónico o sarcástico tu carácter te dice... Siempre metes la pata cuando dejas aflorar tu temperamento, así que hoy, deberás escuchar lo que te digan los demás, para poder entender de manera objetiva que ocurrió y corregirlo.

• Cuando sabes que te la pagará el primero que pase y después te vas a deprimir por dos culpas una la de tu fracaso y la otra por molestar a quien no la debe ni la teme. Entonces tu carácter te dice... Calma, respiramos profundo y lento y después volvemos a organizar todo para saber en que estuviste mal.

• Cuando sabes que vas a explotar, como es tu costumbre y sabes que te va pésimo haciéndolo. Porque todo el mundo la lleva... Tu analizas con detalle todo, y como eres perfeccionista, mas temprano que tarde encontrarás la solución y lo que causo que salieran mal las cosas.

Temperamento:• Exageras mas las cosas de lo

que son o Te enojas mucho contigo... (sanguíneo)

• Le hechas la culpa a otros o eres irónico (colérico)

• Te vengas con el primero que pase o te deprimes. (melancólico)

• No sabes que hacer, o te desesperas, gritas. (flemático)

Carácter• Cada temperamento tiene

fortalezas y debilidades...• Ambas se aparecen en todo

lo que haces en tu vida. Sin embargo, aparecen más las debilidades o las fortalezas según el aprendizaje o educación que has recibido y que se convierte en tu forma o estilo de resolver tus problemas. A este estilo se le llama: Carácter.

Análisis...

• ¿Haz resuelto la mayoría de tus problemas, utilizando tu temperamento?

• Si. Explica... (temperamento no carácter)

• No. Explica... (temperamento no carácter)

No, porque el temperamento es la forma de expresarse ante un problema, no es la manera de resolverlo.

PARA ADQUIRIR SEGURIDAD

• Recuerda que la seguridad se forma construyendo tu confianza.

• Una vez construida, la seguridad surge para que tu elijas como quieres vivir y que sigue en tu vida.

• Para eso, siempre es bueno que recuerdes quien eres y con que cuentas y que te falta. Por lo tanto, Llena los siguientes esquemas.

ANÁLISIS FODAREALIZA TU ANÁLISIS.

• Fortalezas Todo lo que te hace ser fuerte en tu vida

• Debilidades (Todo a lo que le tienes miedo o te limita en tu vida)

-Conocimiento

-Familia

-amigos

-Empeño

-Tiempo

-Dinero

ANÁLISIS FODAVACÍA TUS RESULTADOS AQUÍ

• Oportunidades Todo lo que te tienes a tu alrededor y que te permite tener oportunidades para vivir mejor y ser mejor personas.

• Amenazas (Todo lo que te impide avanzar en tu vida porque se interpone en tu camino)

-Apoyo de mi familia

-la educación

-Avances tecnológicos

-SNNA.

-Dinero

-Problemas

MIS VALORES MÁS APRECIADOSVACIAR AQUÍ

• Enlista tus valores • Explicación del Por qué los tienes.

-Responsabilidad

-Puntualidad

-Honestidad

-Solidaridad

-Respeto

-Mis padres supieron formarme desde el principio de mi vida.

-Mis maestros ayudaron en la evolución y práctica de ellos.

QUE ME FALTA DESARROLLAR PARA SENTIRME BIEN CONMIGO.

• CAPACIDADES O APTITUDES (de acuerdo a tus exámenes psicológicos)

• CARACTER

-Soy apto en el desarrollo, obtención y transmisión de conocimiento matemático.

-Soy pensativo en la forma y realización de cada acción.

QUE ME FALTA...

• En HABILIDADES • En CONOCIMIENTOS

-Desarrollar la habilidad de comunicarse con las demás personas.

-Habilidades en la carrera que estoy escogiendo.

-Obtener los conocimientos necesarios para poder desarrollar habilidades en la carrera que voy a seguir.

QUE ME FALTA...

• En DESARROLLAR MIS INTELIGENCIAS

• En DESARROLLAR MI ACTITUD

-Verbal: lingüística

-Interpersonal

-Visual-espacial

-Ser menos tímido

-Interactuar más con otras personas.

QUE ME FALTA...

• En TENER METAS • En EMPEZAR A ELEGIR Y ACTUAR

-Plantearse desafíos

-Desarrollar procesos para cumplir los desafíos y alcanzar las metas.

-Buscar temas de interés que ayuden al desarrollo y planteamiento de metas.

QUE ME FALTA

• En Ponerme límites • En Mejorar mi...

-Tener una meta.

-Desarrollar un proceso en un tiempo determinado por mi.

-Desarrollar habilidades para mejorar la comunicación con otras personas

-Obtener conocimientos para mejorar el desempeño personal.

ESCRIBE AQUÍ LA CARRERA QUE DESEAS

• Ingeniería civil.

¿ESTAS CONVENCIDO/A QUE ESTA ES LA CARRERA QUE DESEAS?

• Sí, porque me gusta el cálculo.

AL CONCLUIR ESTA CARRERA…

• ¿Podrás encontrar un buen trabajo?Sí

• ¿Conseguirás un buen salario por tu trabajo? Si o no

Sí

• ¿Cómo sabes que hay trabajo en esta carrera que elegiste?Porque es una carrera que es necesaria en la sociedad.

EN CUANTO TIEMPO…

• ¿Concluirás tu carrera?En 6 años aproximadamente.

• ¿Necesitarás realizar un diplomado o maestría en este carrera para obtener mejor nivel económico?Sí se realiza una maestría se puede obtener un mejor ingreso económico.

LOGRARAS…

• ¿Con esta carrera lograras alcanzar tus sueños?Sí, porque todo lo que se propone se puede lograr.

• ¿Con esta carrera lograras adquirir lo que siempre has querido?Sí.

¿ESTA CARRERA ES REALMENTE LO QUE QUIERE HACER CON TU VIDA? • Descríbelo. Hazlo, lo mas realista que puedas y con detalles. De tal

forma que sientas que lo estas viviendo.

Esta carrera me permite aplicar el conocimiento de lo que me gusta hacer, también beneficiar a la sociedad con diferentes proyectos que la ayudan a evolucionar.

SE TE OLVIDABA ALGO…

• ¿Tienes los recursos económicos para estudiar la carrera?Sí.

• ¿Ya sabes que becas existen y donde las puedes conseguir?No.

• Explica como resolverás estas preguntas:1. Analizando los gastos aproximados que se necesitan realizar en la carrera.2. Investigando información sobre diferentes becas que existen en los diferentes establecimientos.

¡Felicidades!

Haz concluido tu proyecto de vida