2015EL PROYECTO AUTONOMÍA, busca favorecer las capacidades que se requieren para desarrollar esta competencia fundamental y así enfrentar los retos de una educación orientada al Desarrollo Humano.

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Estimula la AUTORÍA, la producción de textos, la opinión crítica, la sensibilidad literaria, la interpretación, la comprensión de mensajes y la creación.

Muestra paisajes, comida, danza, fauna y vegetación del Perú para que los niños conozcan las riquezas de nuestro país.

Ejercicios divertidos y desafiantes con las letras, para que el niño los resuelva por sí mismo, adquiriendo seguridad y confianza.

Ejercicios divertidos de refuerzo de los números para que el niño los resuelva por sí mismo, adquiriendo seguridad y confianza.

Las fichas de trabajo permiten al niño desarrollar valores, teniendo como ejemplo, la vida de Jesús que enseñaba a través de parábolas.

Presentado en un material de cartón grueso con armables que permiten al niño crear, construir, resolver y aprender jugando.

Este es un espacio donde el niño es el autor, él crea, propone, imagina, sueña, sin que alguien le indique cómo hacerlo.

Promueve el pensamiento divergente, resolución de problemas. Favorece estrategias de conteo y razonamiento lógico.

Gira en torno al desarrollo de la AUTONOMÍA, basada en la democracia, igualdad, solidaridad y el trabajo en equipo.

SISTEMA PARA LOS NIÑOS DE 3, 4 Y 5 AÑOS

Sun faribun, sun fariben

¡Vamos Perú!

¡A, B, C a comprender! ¡1, 2, 3 a resolver! ¡Alegrim alegram!

¡Tic Tac, chin chin, ja ja! ¡Alakazim, alakazam!

Una, dola, tela, catola... Palma, clarín, ola, Abril

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“Esta colección busca despertar el amor por la lectura, la curiosidad por las historias y el gusto por el juego sonoro de las palabras. Partiendo de situaciones sin sentido, acciones heroicas y personajes entrañables, los lectores más jóvenes podrán acercarse a la literatura por el mismo gusto a la lectura. Además, al final de cada historia hay un espacio diseñado para que cada lector pueda expresarse libremente”.

“Este manual es una guía con preguntas y respuestas relacionadas con temas que preocupan diariamente a los padres. Es de fácil lectura y contiene 17 preguntas, divididas en tres temas amplios: Vínculo entre padres e hijos, problemáticas comunes en niños pequeños y actividades para favorecer el adecuado desarrollo de los niños”.

Estudió Lingüística y Literatura Hispánica en la Pontificia Universidad Católica del Perú, prolífico autor, traductor y editor. El viaje de los imaginautas, es una colección de doce cuentos dirigidos a niños y niñas de 3, 4 y 5 años.

3 años

4 años

5 años

Cada niño recibe 4 cuentos diferentes del prestigiado autor Adelfonsu.

Para

cada niño

PLAN LECTOR“El viaje de los imaginautas”

Luis Miguel Espejo(Adelfonsu)

Autor:

Autora:

Cynthia Hernandez

Licenciada en Psicología Clínica de la PUCP, con Maestría en Psicoanálisis de la Asoc. Psicoanalítica Argentina y la Universidad del Salvador (Buenos Aires). Docente de pre-grado de la Facultad de Psicología de la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas.

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MATERIALES PARA DOCENTES

CDmusical

Láminas de cuentos

interactivos

Planificador y

anecdotario anual

NUEVO

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AUTONOMÍA: “Competencia Social y Emocional”MANUALES TÉCNICOS

“Este libro representa un espacio de reflexión sobre el valor de la narración oral en la educación. El lector encontrará una serie de experiencias y estrategias que el autor considera importantes a empoderar y replicar en contextos pedagógicos, de este modo, el docente narrador se asuma en un rol activo en su quehacer diario”.

Miembro de la Red Internacional de Cuentacuentos. Docente de la UPC y del Instituto Iberoamericano de Neurociencias. Ha realizado diversos espectáculos de narración oral, tanto en el Perú como en el extranjero.

Diego ZevallosAutor:

Doctora en Fonoaudiología de la Universidad del Museo Social Argentino. Doctora en Psicología de la Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociaux de la Universidad de París. Dirige la Carrera de Posgrado de Especialización en Desarrollo Infantil Temprano de la Universidad Nacional de Cuyo. Jefa Técnica del Área de Atención Temprana del Desarrollo Infantil de la Dirección de Educación Especial de la Provincia de Buenos Aires.

“Las docentes aprenderán a construir la seguridad y la AUTONOMÍA del niño, mediante la conquista de su cuerpo, con libertad, movimiento y disfrutando lo que hacen”.

Myrtha ChoklerAutora:

En este volumen conocerás la importancia que tiene un proyecto en cualquier institución educativa y la situación problemática que da relevancia a la competencia AUTONOMÍA. A través de documentos nos demuestran cuáles son las habilidades del siglo XXI y lo determinante que es asegurarla en la infancia. También veremos el Marco teórico del desarrollo de esta competencia y su importancia en la niñez, sus etapas de desarrollo, las subcapacidades y la urgencia de sentar las bases en la infancia. Finalmente, el plan de acción de Centauro editores, el sistema del niño y la guía de estrategias que favorecerán el desarrollo de la AUTONOMÍA.

Proyecto Autonomia

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AUTONOMÍA: “Competencia Social y Emocional”MANUALES TÉCNICOS

“Trata el marco legal que sustenta a la inclusión, su importancia en el nivel inicial y cómo enfrentar esta situación a través de estrategias lúdicas constructivistas, que respetan los ritmos y estilos de aprendizaje de los niños con la finalidad de formar personas que construyan una sociedad más inclusiva”.

Lic. en Ed. Especial de la UNIFE. Maestría en Calidad Educativa y Psicopedagogía. Especialista en el SAANEE, apoyando procesos inclusivos. Actualmente, Subdirectora de Niveles del CEBE “Santa Teresa de Couderc”.

Maria Elena TineoAutora:

Ciencias de la Comunicación. Pedagogía Musical. Universidad Peruana Cayetano Heredia y SchollaCantorum. Diplomado de Neurociencias.Trabaja en la enseñanza de estimulación musical hace veintitrés años en distintos centros de educación inicial y talleres.

“Conoceremos como la música es un vehículo para la expresión de emociones, permitiendo que los niños exterioricen sus miedos, alegrías, tristezas, frustraciones, ideas y sentimientos”.

Viviana MassignanAutora:

Educadora del nivel inicial con diecinueve años de experiencia, promotora de Tierra de Niños que es un programa de la ONG ANIA. Coordinadora del centro de promoción Tierra de Niños en primera infancia y profesora de la Cuna Jardín Encantado con metodología en crianza natural en Barranco.

“Las maestras podrán encontrar recursos para jugar y crear sesiones de aprendizaje que acercan al niño a lo natural y ecológico”.

Jesycca RoncalAutora:

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También encontrarás un Planificador con nuevas secciones:

Lista de cotejo basada en los 6 pilares de la

neuroeducación

Registro de Asistencia

Lista de Útiles y Materiales

Registro de Evaluación Anecdotario

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Toma de decisiones,evaluación de riesgo,

superar el temor.

Resolución deproblemas

Pensamiento

crítico

Consulta con tu

asesor

pedagógico las

fechas

de entrega.

Revistas de Estrategias para desarrollar LA AUTONOMÍA:

Peri

ódic

osIN

FAN

CIA

:

DURANTE UN AÑO RECIBIRÁS

ESTAS REVISTAS

Iniciativa

Autoregulación

Creatividad

Imágenesque refuerzan el

contenido

Estrategias variadas para cada bimestre

Para la maestra Para los padres

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CD’s para la MAESTRA:

ConcienciaFONOLÓGICA:

LÁMINAS DE CUENTOS INTERACTIVOS:

CUENTOS EN ESCENAS:

FONDOS INANIMADOS:

LÁMINAS PARA DECORAR:

Colección de 9 láminas innovadoras de 60 x 80 cm, con variados fondos y personajes novedosos que vienen en recortables, los cuales estimularán la creatividad y permitirán viajar en la imaginación, trabajar la oralidad en los niños a través de la descripción, preguntas, percepción visual, memoria visual, cuentos grupales y además permitirán reforzar nociones de todas las áreas.

También encontrarás en las retiras de estas láminas, las escenas de los cuentos de los niños que permitirá compartir las hermosas historias en forma grupal ya que tiene un formato grande visible para todos.

- Crear historias con las figuras recortables.

- Descifrar imágenes y contexto.

- Clasificar figuras.- Reforzar contenidos de

acuerdo al contexto.

- Trabajar en equipo.- Explorar los sentidos usando

diferentes materiales.- Creatividad.- Diversas técnicas gráfico-plásticas.- Respetar los espacios del otro

compañero.

- Narrar el cuento a todo el grupo.- Cambiar el orden de las escenas al tenerlas

recortadas.- Factor sorpresa tapando una escena.- Crear el final del cuento entre todos.- Antes y después.

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AUTONOMÍA:CONGRESOS, SIMPOSIOS Y TALLERES

En

febrero

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MATERIAL PARA 2 AÑOS “PAULINAY SUS AMIGOS”

Una propuesta divertida, con distintas actividades lúdicas que

a través de una gran variedad de técnicas gráfico plásticas, con fichas

doblables, desdoblables, troqueladas y desglosables, permiten un aprendizaje

divertido e integral, en un formato especial, totalmente adecuado para

esta edad.

GUÍA PARA LA MAESTRA

Centauro Editores S.A.C. Jr. Luis Varela y Orbegoso 565, Surquillo. Lima, Perú. Teléfonos: 4440900 - 4464902

www.centauroediciones.com - /centauroeditores

La colección tiene como finalidad el aprendizaje secuenciado del idioma. Nos enfocamos en el desarrollo de las tres habilidades principales, teniendo al juego como nuestro principal aliado.Componentes: Consta de 2 volúmenes, 1 cuaderno de trabajo para el hogar, 1 diccionario de imágenes y un CD musical.- Smiling Student book. - Smiling Play and learn.- Smiling Practice book. - Smiling My first dictionary.- Smiling, CD musical.

SISTEMA DE INGLÉS “SMILING”

3, 4 Y 5 AÑOS