Es lo que se dice de un sujeto. En él siempre esta presente la forma verbal (uno o más verbos) que indica la acción que realiza el sujeto, o bien, su estado.

Las niñas juegan en el patio de su casa

Sujeto

Predicado

Verbal: La función que cumple el verbo es el núcleo. Además, el verbo indica una acción concreta que realiza el sujeto de la oración.

El navegante creyó en las palabras del comerciante.

Nominal: En este caso el núcleo del predicado es un atributo y no el verbo (se utiliza un verbo auxiliar, ser, estar o parecer + un atributo).

Alejandro y su hermano estaban tristes.

Núcleo

Núcleo

Verbo auxiliar

conjugado

Estas estructuras completan o “complementan” la idea que se quiere comunicar.

El secretario redactó unos documentos para los herederos

1) Complemento directo: es la palabra o frase que recibe la acción directa del verbo. Es el objeto en que recae la acción del verbo.

Ejemplo:Los expedicionarios visitaron la alcaldía para recopilar información.

C.DC.DPara reconocerlo, se utilizan el siguiente método: Preguntar: ¿qué es lo? + el participio del verbo de la oración. Ejemplo:¿Qué es lo visitado?: La alcaldía.

 

DETERMINANTES O COMPLEMENTOS DEL DETERMINANTES O COMPLEMENTOS DEL NÚCLEO DEL PREDICADONÚCLEO DEL PREDICADO

Complemento del Núcleo del predicado

2) Complemento indirecto: es la palabra o frase que recibe la acción indirecta del verbo. Está encabezado, casi siempre, por las preposiciones A o PARA. Ejemplo:El capitán entregó el testamento a Carlos.

CI

Dos son los métodos de reconocimiento:a) preguntar: ¿a quién? o ¿para quién? Ejemplo:¿A quién llevaba el testamento?: A Carlos.

b) reemplazar el complemento indirecto por un pronombre complementario de acuerdo al número del núcleo de este. Puede ser: le-les. Ejemplo:Él capitán le llevaba el testamento. (A Carlos)

3. Complemento circunstancial: completa la significación del verbo, dando a conocer detalles que ambientan las acciones verbales. Cada uno de ellos responde a una pregunta específica. Pueden ser complementos circunstanciales de:

a) lugar (¿dónde?): ¿Dónde sucedió? En el parque.b) tiempo (¿cuándo?): ¿Cuándo fue? El martes.c) modo (¿cómo?): ¿Cómo lo hicieron? Con alegría.d) cantidad (¿cuánto?): ¿Cuánto duró? Tres horas.e) compañía (¿con quién?): ¿Con quién fuiste? Con Pablo.f) causa (¿por qué?) : ¿Por qué lo hicieron? Porque nos queremos.g) finalidad (¿para qué?): ¿Para qué lo hicieron? Para compartir.h) instrumento (¿con qué?): ¿Con qué lo hicieron? Con nuestras manos. 

Los turistas contemplaron el paisaje con admiración.

La joven busca un vestido para su hermana en el ropero.

Mis padres escribieron una carta para mi hermano en el computador.

He conseguido entradas para mis amigos en la municipalidad.

Mi madre llevará a mi hermana a la escuela el viernes.