El plagio
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Elaborado por:
Lic. Yamileth Elizondo Rodríguez
Curso Telecomunicaciones Educativas II
Universidad Estatal a Distancia
Año 2013
plagio
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El plagio consiste en utilizar ideas y contenidos artísticos
o intelectuales (música, videos, imágenes, archivos
varios) de otras personas y presentarlos como propios, sin
otorgar el crédito correspondiente por su creación.
Un caso de irrespeto a los derechos de autor se da
cuando se copia y pega la información, sin realizar un
proceso de análisis y construcción de ideas propias sobre
la misma.
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Ante el acceso generalizado de los estudiantes a
Internet, se ha dado un aumento del plagio.
Los estudiantes buscan la manera más fácil de
resolver sus tareas o trabajos.
Los alumnos demuestran poco interés o
desmotivación para investigar y crear sus propias
ideas.
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Uso de lenguaje demasiadotécnico o que no correspondeal nivel académico delalumno.
Utilización de una redacciónno característica delestudiante.
Falta o uso incorrecto dereferencias bibliográficas.
Falta de conocimiento dealumno sobre el contenido deltrabajo.
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Declaración Universal de losDerechos Humanos.
Constitución de los EstadosUnidos de América, que declarael derecho de los autores sobresus obras artísticas ointelectuales.
Ley Federal de Derechos deautor de 1976 (“Copyright act”)
Diversas leyes o reglamentos deUniversidades e InstitucionesGubernamentales.
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Los estudiantes que cometen plagio revelan poco
interés o motivación por aprender.
El plagio refleja una falta de interacción positiva
entre educador y alumno, al incurrir en un
engaño se rompe la confianza entre ambos.
No se logra un aprendizaje significativo, porque
los estudiantes no se proponen retos cognitivos.
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Educar a los estudiantes sobre el plagio y susimplicaciones.
Establecer reglas claras que sancionen a losestudiantes que incurran en el plagio y colocarlas enun lugar visible o difundirlas.
Planificar las tareas de investigación, con suficientetiempo, para que los alumnos puedan organizarsemejor.
Evaluar de diversas formas, para retar a losestudiantes a reproducir un aprendizaje genuino.
Destacar las actitudes y habilidades creativas.
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Enseñe el formato APA a los estudiantes, para realizaradecuadamente las referencias bibliográficas.
Utilice técnicas de discusión grupal para que losalumnos evidencien lo aprendido.
Forme a los estudiantes sobre el valor del aprendizajey el esfuerzo.
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Maldonado Rivera, Ivette. Lección Estrategias
para evitar el plagio en la era digital.
Recuperado en julio del 2013 de:
http://www.slideshare.net/guest27bd73/estr
ategias-para-evitar-el-plagio-en-la-era-digital