¿Cómo detectar el plagio?

Contexto

Actualmente los alumnos están muy acostumbrados a copiar y pegar textos en sus trabajos, sin generar citas ni dando referencias bibliográficas.

A continuación, te daremos algunos tips para puedas detectar el plagio en los trabajos de tus alumnos.

Algunas señales…. Cuando un trabajo está plagiado, se pueden notar algunas señales

que lo delatan…

1. Los textos tienen diferentes tipos de redacción y en algunas partes presenta errores gramaticales y en otras una redacción perfecta.

2. Normalmente un alumno escolar no realiza trabajos carentes de errores, por lo que si se presenta un texto perfecto, se puede dar paso a la duda.

3. Si un estudiante tiene muy bajo rendimiento y entrega un trabajo perfecto evidencia que posiblemente copió y pegó textos ajenos.

Si tenemos dudas acerca de un trabajo…

Una vez que el alumno ha entregado su trabajo y detectamos que podría haber plagio, se pueden seguir los siguientes pasos o consejos.

1. Tomar una frase del trabajo que esté muy bien estructurada y pegarla en el buscador de Google entre comillas “”. Si la frase fue copiada textual, el buscador arrojará dentro de sus resultados el archivo desde donde fue tomado el texto.

2. Revisar los libros de Google ebook y de Amazon. En algunos casos, Google y Amazon presentan partes del libro y con algunas páginas a la vista. Un alumno perfectamente puede copiar y pegar alguna frase.

3. Cuando los alumnos envían por correo sus trabajos o los suben a una plataforma tipo Moodle o Edmodo, muchas veces los no arreglan los formatos y en los textos aparecen una gran cantidad de hipervínculos… esto es una clara señal de plagio.

“La idea no es buscar incriminar a un alumno sino evitar esta mala y poco ética práctica en los

estudiantes, la cual los hace perezosos y con una forma de trabajo avivada, tranza y mediocre que

formará un adulto con esta misma metodología de trabajo en cualquier actividad que realice como

profesional, lo cual es evidentemente deplorable y poco útil para la sociedad”.

Todas las ideas expuestas en esta presentación fueron tomadas de la página Miniaula, consultada el 31 de julio de 2015, URL http://goo.gl/pJWwYG