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El perodo y la clusula

Generalmente el perodo est formado por frases yuxtapuestas en las que, por

lo regular, nada tiene que ver una frase de la otra: estn simplemente

yuxtapuestas, as vayan a veces unidas por alguna partcula gramatical.

EJEMPLO DE PERIODO

"Guarda ese arma -dijo el galn-, y culgala en tu cuarto como trofeo." o

caracterstico del perodo es que las frases que lo forman son separa!les y

simples.

eg#n ese criterio no es el periodo el que nos sirve para la redacci$n

informativa, o de la ndole que sea, sino la clusula que es la que est

ela!orada por medio de un conjunto de oraciones o frases que expresan un

pensamiento completo. %ormando un sentido ca!al y l$gico.

& travs de la clusula se forman estructuras complejas en las que elpensamiento tiene que adaptarse a la necesidad de a expresi$n, utili'ando

frases su!ordinadas que unas veces pueden ser demasiado largas, otras

cortas, simples o compuestas.

Clusulas cortas.

(ienen poca extensi$n y estn formada por una o varias oraciones principales

que no admiten mayor modificaci$n en su contexto. a extensi$n, aunque no

)ay norma fija para ello puede considerarse ente doce y quince pala!ras como

mximo.

Clusulas largas:

on de mayor extensi$n y estn formadas por oraci$n principales con muc)os

modificativos.

Clusula simple:

*s la que est construida por una sola oraci$n principal

Clusula compuesta

on las que constan de dos o ms oraciones principales. & veces pueden ir

solas o acompa+adas de ms oraciones complementarias y pueden formarvarias clusulas.

Ejemplo

*l que no corre no alcan'a, ijo el tendero mientras yo camina!a a la

escuela. *n este ejemplo la expresi$n /dijo el tendero0, se encuentra separada

por los guiones y lo convierte en una idea independiente y parcialmente

separada de la oraci$n principal1 2.- a equidad es un aspecto filos$fico

&rist$teles que se de!e aplicar en forma adecuada y controlada. *n esteejemplo, se especifica con guiones, quien es quien mencion$ dic)a frce

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&ristoteles13 es un manejo muy utili'ado por los profesores, como indicaci$n

del autor o procreador de la expresi$n mencionada.1