El paradigma educatiu

8

Click here to load reader

description

L’e-volució La societat Les fonts d’informació La comunicació i el coneixement L’educació

Transcript of El paradigma educatiu

Page 1: El paradigma educatiu

EL PARADIGMA EDUCATIU

Page 2: El paradigma educatiu

1. L’e-volució2. La societat 3. Les fonts d’informació 4. La comunicació i el coneixement5. L’educació

EL PARADIGMA EDUCATIU

Page 3: El paradigma educatiu

1. L’e-volució

Gestió de la incertesa dels canvis, nadius, residents, visitants...

The Augmented Mind,by Derrick de Kerckhove

Digitalització: el procés de canvi és recent, important i no acabat

Page 4: El paradigma educatiu

2. La Societat

Narracions emocionals de la nostra Identitat.

Page 5: El paradigma educatiu

3. Les fonts d’informació

24/7/365

Ubiqüitat

Docent?

Institució educativa?

Llibre de text?

Internet: web 2.0

Xarxes Socials EVAs i PLE

+info –temps

Permet

Necessita

Aprenentatge Personalitzat

Aprenentatge Social

Competència Digital Crítica

Aprendre a Aprendre

Page 6: El paradigma educatiu

4. La comunicació i el coneixement

Del paradigma lineal a discursos multimodals discontinus.

A.Diacrònica

B.Sincrònica

C.Ambdues

1.

3.

2.

Page 7: El paradigma educatiu

5. L’educacióAlguns temes a considerar:• El Rol docent.• L’Aprendre fent.• L’error com a oportunitat.• La Resolució de problemes.• La Creativitat i la iniciativa personal.• L’Educació emocional i les intel·ligències múltiples.• La Responsabilitat, la confiança i les expectatives en l’alumnat.• El Connectivisme.• Les Llengües i llenguatges, interdisciplinar.• Les Xarxes de científics i d’investigadors.• La Construcció Compartida del Coneixement.• Els Dispositius mòbils, la Geolocalització, la Realitat Augmentada.• ...

Exemples relacionats amb la Ciència:• FCRI: Investiga la investigació• Web: Departament d’Ensenyament• Concurs: Google Science Fair 2012 o Youtube Space Lab

Page 8: El paradigma educatiu

Moltes gràcies ! ! ! [email protected]

http://twitter.com/JordiJubany

“La missió de l’escola ja no és ensenyar coses. Això ho fa més bé la televisió o Internet. L’escola ha de ser el lloc on s’aprenguin

a utilitzar i usar bé les noves tecnologies, on es transmeti un mètode de treball i d’investigació científica, es fomenti el

coneixement crític i s’aprengui a cooperar i treballar en equip” Francesco Tonucci