EL MINISTERIO DEL SUPERIOR EN LA ANIMACIÓN COMUNITARIA Pistas para la reflexión.
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EL MINISTERIO DEL SUPERIOR EN LA ANIMACIÓN COMUNITARIA Pistas para la reflexión
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EL MINISTERIO DEL SUPERIOR EN LA ANIMACIÓN
COMUNITARIA
Pistas para la reflexión
LAS 16 TAREAS DEL SUPERIOR SEGÚN EL CÓDIGO DE DERECHO
CANÓNICO
Gobernar a los “súbditos” como a hijos de Dios
1
2Mostrar veneración y respeto a la persona
humana
3Promover la obediencia
voluntaria
4
Oír a los hermanos de buen grado
5Fomentar iniciativas
encaminadas al bien del Instituto
6Fomentar iniciativas dirigidas al bien de la
Iglesia
7
Dedicarse a su ministerio
8Tratar de edificar una comunidad fraterna en
Cristo en unión con todos
9Robustecer a las personas con el
alimento de la palabra de Dios
10
Inducirlas a la celebración de la sagrada liturgia
11Dar ejemplo en el
ejercicio de las virtudes y de las tradiciones
propias
12
Ayudar a sus hermanos en sus necesidades
personales
13
Cuidar con solicitud a los enfermos
14
Corregir a los inquietos o revoltosos
15
Consolar a los pusilánimes
16
Tomar las decisiones que sean necesarias
LAS 3 TENTACIONES DEL SUPERIOR Y EL MODO DE
AFRONTARLAS
Las tentaciones del superior son las mismas de Jesús
(Cf Mt 4)
Las respuestas están inspiradas en las
recomendaciones de Jesús a Pedro
(Cf Jn 21)
PRIMERA TENTACIÓN
Creerse muy importante
PREGUNTA
¿Me amas?
El superior es la persona que puede curar “desde el amor” que él mismo ha recibido de Jesús.
PRÁCTICA
La oración contemplativa
La oración contemplativa nos recuerda que somos amados para poder amar.
SEGUNDA TENTACIÓN
Apoyarse en las cualidades
TAREA
Apacienta mi rebaño
Apacentar significa conocer y “dejarse conocer”. El superior es siempre un “sanador herido”.
PRÁCTICA
El perdón
El perdón permite reconocer los propios errores y pecados sin sentirse humillado.
TERCERA TENTACIÓN
Tener poder
DESAFÍO
Otro te conducirá
El buen superior tiene que saber guiar y también “dejarse guiar”.
PRÁCTICA
El estudio y el diálogo
La mediocridad y la cerrazón favorecen un liderazgo pobre y autoritario.
EL ARTE DE LA ESCUCHA COMO FORMA DE
ACOMPAÑAMIENTO DE LAS PERSONAS
No hay DIÁLOGO sin ESCUCHA.
ESCUCHAR significa “hacerse todo oídos”
para que el otro pueda ser “todo
palabra”
¿Cómo practicar el arte de la
ESCUCHA en la vida
comunitaria?
ACTUACIONES DEL SUPERIOR
ESCUCHAR REFLEJARAYUDAR A ASUMIR
RESPONSA-
BILIDADES
INICIAR
Autoexploración
Comprensión Personalización
Compromiso
REACCIONES DEL HERMANO DE COMUNIDAD
FIN
