EL LIDERAZGO

OBJETIVOS

• Comprender el concepto de liderazgo y líder.

• Identificar las características principales de un líder eficaz.

• Conocer diferentes clasificaciones del liderazgo y entender sus principales características.

• Identificar distintos tipos de líder.

CONCEPTO DE LIDERAZGO

“El liderazgo no es más que la actividad o proceso de influenciar a la gente para que se empeñe

voluntariamente en el logro de los objetivos del grupo con objetivos comunes” Kotter.

CONCEPTO DE LÍDER

“Es la persona que se encarga de dirigir e influenciar en las actividades con relación a las funciones de los

miembros de un grupo” Stoner.

Según Pastor, Bauzá y Marañón (2013), el concepto de liderazgo, se ha analizado desde diferentes puntos de vista:

características personales de los líderes, relación líder-seguidor…

En torno a estas perspectivas, se han ido desarrollando, a lo largo de los años, diferentes teorías o aproximaciones

teóricas, que tratan el tema del liderazgo.

APROXIMACIONES TEÓRICAS SOBRE LIDERAZGO

APROXIMACIONES TEÓRICAS SOBRE LIDERAZGO

TEORÍA DE LOS RASGOS

“Supone que las personas nacen con ciertas características o rasgos que las hacen especiales para ser líderes” (Pariente, sin fecha, p. 157). Esta teoría se centra, por tanto, en averiguar qué rasgos y habilidades caracterizan a los grandes líderes. McCall y Lombardo (1983, citados por Pariente, sin fecha), identificaron 4 rasgo fundamentales presentes en los líderes: • Estabilidad emocional y compostura. • Reconocimiento de los errores. • Buenas habilidades interpersonales. • Amplitud intelectual. Comprensión de una amplia diversidad de áreas de conocimiento y no especializarse en tan sólo unas pocas.

TEORÍA DE LA CONDUCTA

Se basa en la identificación de las conductas de las personas que favorecen que se conviertan en líderes.

TEORÍA DE LA INFLUENCIA MUTUA

Se basa en la dinámica de la relación líder-seguidor o relación entre las dos partes.

TEORÍA DE LA CONTINGENCIA DE FIEDLER.

Se basa en que el rendimiento en la consecución de objetivos, es decir, la eficacia del grupo, depende de la relación existente entre el estilo de liderazgo y el grado en el que la situación del grupo permite al líder poner en práctica su influencia. (Barón, 1989)

TEORÍA CONTINGENTE DE VROOM Y YETTON O MODELO DE

LIDERAZGO PARTICIPATIVO

Se basa en el grado en que el líder y sus seguidores participan en el proceso de toma de decisiones. (Pariente, sin fecha).

TEORÍA DEL LIDERAZGO CARISMÁTICO

Estudia el carisma del líder.

En base a estas teorías, los diferentes autores van a definir distintos tipos de liderazgo o de líderes. Nosotras vamos a centrarnos en las

clasificaciones que hacen los siguientes autores: Weber y Blake y Mouton.

Líder tradicional

SEGÚN WEBER HAY TRES TIPOS

PUROS DE LIDERAZGO

Líder legítimo

Líder carismático

Es aquella persona que adquiere el poder mediante procedimientos autorizados en las normas legales.

Tiene la capacidad de generar entusiasmo. Es elegido como líder por su manera de dar entusiasmo a sus seguidores.

Es aquel que hereda el poder ya sea por costumbre o porque pertenece a una familia que ha tenido ese cargo durante generaciones.

¿Conocéis a algún personaje público que se identifique con cada uno de estos tipos de

líderes?

TIPOS DE LÍDER SEGÚN BLAKE Y MOUTON

Laissez-faire

Autocrático o autoritario

Recopila información a partir de sus subordinados o seguidores, pero toma las decisiones por su cuenta.

Compromisario

Desarrolla la interdependencia a través de la participación en un objetivo común y conduce a relaciones de confianza y respeto. Democrático

Líder neutral. No pone interés en encarar los problemas. No existe un líder como tal.

Busca el equilibrio entre la eficacia y la satisfacción del

grupo mediante la negociación.

Paternalista

Busca una buena relación con los miembros del grupo que conduzca a un clima organizacional agradable y un buen ritmo de trabajo

Mucho

Poco

Interés por las personas

Poco Mucho

Interés por la producción

Cómo colocarías los 5 tipos de líderes según Blake y Mouton en el siguiente eje.

TAREA

EN BASE A VUESTROS CONOCIMIENTOS SOBRE

LIDERAZGO, ¿QUÉ CARACTERÍSTICAS DEBERÍA TENER UN LÍDER EFICAZ?

LOS RASGOS Y CARACTERÍSTICAS DE LOS LÍDERES EFICACES (LUSSIER Y ACHUA)

Solución de

conflictos Energía Autoconfianza

Control interno Estabilidad

Integridad

Inteligencia

Flexibilidad Sinceridad

HABILIDADES SOCIALES QUE DEBE TENER UN LÍDER (FRANCISCO GIL Y MIGUEL GARCÍA SAIZ)

HABILIDADES SOCIALES DE

DIRECCIÓN Interpersonales centradas en establecer

contactos con los miembros de la organización.

HABILIDADES SOCIALES DE SUPERVISIÓN

Dirigidas a la planificación, evaluación y control. Preocuparse por la tarea y su eficacia.

HABILIDADES SOCIALES DE DIRECCIÓN DE GRUPOS

Saber trabajar en grupo.

HABILIDADES SOCIALES DE NEGOCIACIÓN

Saber hacer frente a los conflictos que surjan.

HABILIDADES SOCIALES ASERTIVAS

Habilidades para expresar y comunicar con claridad y con respeto a otra persona deseos,

necesidades y decisiones que pueden afectarle

FUNCIONES DEL LÍDER EN LOS

GRUPOS DE TRABAJO

PLANIFICAR Buscar y revisar la información disponible. Elaborar conjuntamente la agenda de trabajo. Definir objetivos y tareas. Preparar la estrategia a seguir en función de los objetivos.

INICIAR Informar al grupo sobre los objetivos previstos y el procedimiento para conseguirlos. Asignar tareas a cada integrante.

CONTROLAR Asegurarse de que se cumplan las tareas. Influir en el ritmo de trabajo. Asegurarse de que la actuación se encamina al logro de los objetivos. Estimular al grupo hacia la acción y hacia la decisión.

APOYAR Expresar la aceptación de los sujetos y de sus contribuciones. Animar al grupo y a sus miembros. Crear un sentimiento de equipo. Reconciliar desacuerdos o hacer que el grupo los analice.

INFORMAR Clarificar objetivos, tareas y el plan a seguir. Dar nueva información al grupo cuando la necesite. Recibir información del grupo. Resumir ideas y sugerencias de forma coherente.

EVALUAR Comprobar la viabilidad de las ideas. Comprobar las consecuencias de las soluciones propuestas. Evaluar la actuación del grupo. Ayudar al grupo a evaluar su propia actuación.

ENLACES A VIDEOS REPRESENTATIVOS DEL LIDERAZGO

https://www.youtube.com/watch?v=QCUN-tmpuJY (Rey león y Hitler)

https://www.youtube.com/watch?v=FTtbFvmBzIU (I have a dream)

BIBLIOGRAFÍA •Blanco, A.,Caballero, A, de la Corte, L. (2005). Psicobiología de los grupos. Madrid, España: Pearson Prentice Hall. •Barón, M. (1989). El modelo de contingencia de Fiedler en procesos de fabricación progresiva. Revista de Psicología Social, 4(2), 139-150. Recuperado de: http://www.google.es/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=12&ved=0CF0QFjAL&url=http%3A%2F%2Fdialnet.unirioja.es%2Fdescarga%2Farticulo%2F2903563.pdf&ei=acEiVdKJCoe9UbTVghg&usg=AFQjCNGCC-zYBBv8ZB1jAakTAUJZOXMRHQ&bvm=bv.89947451,d.d24 •Pariente, J. L. (sin fecha). Algunas reflexiones en torno al concepto de liderazgo. Recuperado el 6 de abril de 2015 de: http://www.uaeh.edu.mx/investigacion/icea/LI_SistOrgSocMedEfec/mendoza_moheno_jessica/algunas_reflexiones.pdf •Pastor, R., Bauzá, E. y Marañón, E. J. (2013). El liderazgo educativo. Consideraciones generales. Didasc@lia: didáctica y educación. Volumen 4 numero 1. 165-180. Recuperado de: http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4233787 •Sin autor (sin fecha). Toma de decisiones y liderazgo: el modelo normativo de Vroom y Yetton (1973). Recuperado el 11 de abril de 2015 de: http://www.psicologia-online.com/pir/toma-de-decisiones-y-liderazgo.html

ENLACES RECOMENDADOS

https://www.youtube.com/watch?v=2LouAdv0pKg (Varias escenas de la

película de Ratatuille para que veais el liderazgo en el trabajo en equipo).

Blanco, A.,Caballero, A, de la Corte, L. (2005). Psicología de los grupos.

Madrid, España: Pearson Prentice Hall.