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EL LENGUAJE www.RecursosDidacticos.org El Lenguaje Facultad Es una Propia de Mensajes Para expresar Símbolos A través de La creatividad Cuyo rasgo principal es La Lengua Se manifiesta a través de El Habla Los seres humanos El lenguaje es una facultad exclusivamente humana. Sólo los seres humanos poseemos un sistema altamente estructurado que nos permite expresar lo que pensamos y sentimos a través de símbolos. El lenguaje se manifiesta por medio de la Lengua y el Habla
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EL LENGUAJE
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El Lenguaje
Facultad
Es una
Propia de
Mensajes
Para expresar
Símbolos
A través de
La creatividad
Cuyo rasgo principal es
La Lengua
Se manifiesta a través de
El Habla
Los seres humanos
El lenguaje es una facultad exclusivamente humana. Sólo los seres humanos poseemos un sistema altamente estructurado que nos permite expresar lo que pensamos y sentimos a través de símbolos.El lenguaje se manifiesta por medio de la Lengua y el Habla
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INNATO Es inherente al ser humano.
UNIVERSTodos los seres humanos comparten esta capacidad
No cambia, salvo la evolución de la especie humana.INMUTABL
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A : (F. EMOTIVA)
El emisor expresa sus emociones, sus sentimientos y sus puntos de vista sobre la realidad a la cual se refiere. Me parece fabuloso tu plan de reflotar la empresa. - ¡A las mil
maravillas! Felizmente los jueces nos dieron la razón con su fallo. - ¡¡Goool! ¡Qué hermosa mujer!
: (F. CONATIVA)Expresa la intención del emisor para que el receptor actúe de acuerdo a su voluntad. Busca persuadirlo para que adopte un comportamiento determinado. ¿Podrías leer en voz baja? No fumar. Jóvenes, no pierdan el tiempo en suntuosidades. Semana de ofertas en nuestra tienda San Miguel (Publicidad).
:(F. DENOTATIVA, REFERENCIAL O INFORMATIVA)
El emisor expresa información objetiva, conceptos, conocimientos, sin que intervenga con su opinión personal. Caral es la ciudad antigua de América. Perú 1 - Colombia 0 Próximamente los países del Grupo de Río firmarán un Tratado de desarme.
: (F. DE CONTACTO)El emisor intenta consolidar, detener o mantener el contacto con el receptor. El objetivo es constatar y garantizar el funcionamiento del canal de comunicación. ¡Aló! - Claro ... claro ... muy bien ¿Me escuchas? - Chao Repite, por favor. - Buenos días 1, 2, 3, probando ....
El lenguaje se emplea para hablar o explicar sobre el propio lenguaje. Se expresa nítidamente en la tarea del lingüística que comunica sobre la estructura y funcionamiento de la lengua. La oración posee una estructura bimembre. ¿Qué significa inefable?
: (F. ESTÉTICA)
El emisor busca impresionar los sentidos del emisor con un mensaje sugerente que expresa belleza. La literatura es una muestra de esta función. Algunas frases coloquiales se valen también de estos recursos.
Eres la luz de mis ojos.
FUNCIÓN REPRESENTATIVA
FUNCIÓN FÁTICA
FUNCIÓN METALINGÜÍSTICA
FUNCIÓN POÉTICA
FUNCIÓN APELATIVA
FUNCIÓN EXPRESIVA
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El tiempo es oro. "Me moriré en París con aguacero, un día del cual tengo ya el recuerdo...".
I. Los seres vivos, en general, son capaces de comunicarse. ¿Existen diferencias entre la capacidad de comunicarse del ser humano, y la de los demás seres? Explica tu punto de vista.
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II. Indica si cada afirmación es verdadera o falsa.
1. La lengua es un código. ( )2. El habla es el código de un grupo. ( )3. El habla es socio-física. ( )4. La lengua es social. ( )5. El habla es una acto personal. ( )6. La lengua es un acto momentáneo. ( )7. La lengua exige constancia y regularidad. ( )8. La lengua se realiza en el habla. ( )9. El habla es latente cuando se oye. ( )10. El habla es psicofísica. ( )11. La lengua subyace en el cerebro. ( )12. El habla es individual. ( )13. La norma es el conjunto de todo lo que puede usarse. ( )14. La norma es individual. ( )15. El dialecto es una variante económica. ( )
III. Relaciona las expresiones de la izquierda con los conceptos de la derecha.
1. La lengua es un modelo abstracto, por lo tanto es algo ... ( ) individual2. El habla implica pensar y actuar, por eso es ... ( ) patente3. La lengua es un código compartido por los hablantes, es ... ( ) fija4. El habla es único en cada persona, es personal, es ... ( ) psicológico5. La lengua no puede desaparecer de un día a otro porque es ... ( ) latente6. El habla dura lo que dura una acción, es algo ... ( ) variable7. La lengua cambia, pero después de mucho tiempo; es ... ( ) psicofísica8. El habla, que no dura, es distinto de una persona a otra porque
es ... ( ) social
9. La lengua es algo mental, no se ve, es ... ( ) efímero10. El habla es la materialización de la lengua, es ... ( ) perdurable
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IV. Determina la función que predomina en cada mensaje :
1. ¡Qué alegría! ..........................................2. ¡Oye, tú, despierta! ..........................................3. "Bueno ... este ... yo ... antes de empezar ..." ..........................................4. ¿Qué significa cantinflear? ..........................................5. ¡Probando ... uno ... dos ... tres! ..........................................6. "Quiero escribir los versos más tristes esta noche ..."........................................
7. Señorita, buenas tardes. ..........................................8. ¡Vamos, Boys! ..........................................9. ¡Uff! ..........................................10.La oración anterior es unimembre. ..........................................
V. Relaciona :
A. Invítame ese pastel. ( ) F. FáticaB. ¿Qué quiere mi reinita? ( ) F. ReferencialC. La bolsa de valores de Lima elevó su índice. ( ) F. Metalingüística D. Más sabe el diablo por viejo que por diablo. ( ) F. EmotivaE. ¡Hum ... hum ... ¿me oyen?! ( ) F. PoéticaF. ¿Cuáles son las funciones del lenguaje? ( ) F. Conativa
VI. Analiza los mensajes de las tiras cómicas y determina la función del lenguaje que predomina en cada viñeta.
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VII. Determina la función que predomina en cada mensaje.
1. ¡Ayy qué dolor!
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2. Este libro nos da una visión de la economía peruana.
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3. Querida mamá.
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4. ¡Refréscate con PUMCOLA!
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5. Las agujas del reloj se detuvieron.
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6. Esa discoteca es un antro.
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7. Tráeme mis zapatos azules.
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8. Un ómnibus volcó en Pasamayo.
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9. Durante el verano leí a Bryce Echenique.
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10. No necesito el sol, sino el fulgor de tus ojos.
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11. El lenguaje es una capacidad exclusiva del hombre.
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12. ¿Qué hora es?
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13. ¡Qué bonito cabello!
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14. No fumar.
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15. Trabaja en una tienducha.
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16. ¿Me oyes bien? ¿Me escuchas claro?
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17. Quien a hierro mata a hierro muere.
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18. ¡Alberto!
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19. Tener clases con ustedes es un vía crucis.
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20.No, gracias, no lo necesito ya.
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I. Responde brevemente
1. ¿Cómo se llama la capacidad de comunicarse que tiene el hombre?
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2. ¿Qué es un código?
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.........................................................................................................................................3. ¿Cómo se manifiesta la creatividad humana en la comunicación?
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4. ¿El lenguaje es innato?
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5. ¿Qué significa que el lenguaje sea universal?
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II. Relaciona cada factor del proceso de comunicación con la función del lenguaje correspondiente:
1. Emisor ( ) F. Conativa2. Receptor ( ) F. Denotativa3. Mensaje ( ) F. Estética 4. Código ( ) F. Fática5. Referente ( ) F. Metaingüística6. Canal ( ) F. Expresiva
IV. Escribe (V) verdadero o (F) falso según corresponda :
1. Sólo los seres humanos poseen lenguaje. ______2. Lengua y habla son manifestaciones del lenguaje.
______3. El lenguaje nace con el ser humano.
______
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4. Si el mensaje habla sobre el propio lenguaje, cumple una función informativa. _____
5. La función emotiva se relaciona con el emisor.______
6. Los mensajes publicitarios cumplen una función apelativa.______
7. La función fática busca la belleza del mensaje. ______8. El lenguaje cambia en el tiempo. ______9. El vocativo cumple una función apelativa.
______10. Algunos seres humanos no poseen lenguaje.
______
V. Determina la función que cumplen los siguientes mensajes :
1. No hay mal que por bien no venga.2. Vagas Llosa es el autor de La Casa Verde.3. ¡No lo hagas!4. ¡Que me parta un rayo!5. En el norte, se bebe la chicha en poto.6. ¡Estás en la luna!7. ¿Qué quieres decir con "mañana vengo"?8. No me gusta la música moderna.9. Señorita ¿me capta el mensaje?10. Anoche, dos autos colisionaron en la carretera11. Elabore un mapa conceptual de acuerdo al tema tratado.
