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El INAP en cifras

Nº 1 - mayo 2016

El presente documento proporciona una serie de indicadores relativos a la productividad

académica del Instituto de Asuntos Públicos de la Universidad de Chile, así como de la matrícula de

sus programas de pre y postgrado. Se trata de un informe que se difundirá periódicamente en la

comunidad del INAP para dar cuenta de la actividad institucional.

En esta primera entrega, las cifras, expresadas también en gráficos y tablas, dan cuenta de

una serie de logros y desafíos en materia de investigación y publicaciones, y de un buen

posicionamiento de los programas académicos del Instituto tanto dentro de la universidad como

en el medio externo.

CUERPO ACADÉMICO

Actualmente el claustro académico del Instituto de Asuntos Públicos está compuesto por 34

profesores, de los cuales 18 poseen jornadas de entre 44 y 20 horas, y 16 tienen jornadas menores

a 20 horas.

A nivel de la Universidad de Chile, si se comparan los grados académicos de los profesores

con media jornada y jornadas superiores, encontramos que a abril de 2015 el INAP está en el

segundo lugar más alto en proporción de académicos con grado de doctor, con un 92,3%. Así lo

señala el Documento de Trabajo. Indicadores de Desempeño del Proyecto de Desarrollo

Institucional de la Universidad de Chile 2015. De acuerdo a este mismo documento, el porcentaje

de académicos con media jornada o superior que poseen grado de doctor a nivel de la Universidad

completa es de 42,2%. Si se consideran conjuntamente los profesores con grado de doctor y las

especialidades médicas y odontológicas, ese porcentaje llega a 57,2%. De esta forma, el INAP

queda posicionado muy por sobre el promedio de la Universidad de Chile, como se aprecia en la

Figura 1.

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FIGURA 1. PORCENTAJE DE ACADÉMICOS CON JORNADA IGUAL O MAYOR A LA MEDIA POR GRADO. ABRIL 2015

Fuente: Documento de trabajo Indicadores de Desempeño PDI U Chile, 2015

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FIGURA 2. PORCENTAJE DE ACADÉMICOS CON JORNADA IGUAL O MAYOR A LA MEDIA POR GRADO, ABRIL 2015. COMPARACIÓN UNIVERSIDAD DE CHILE E INAP

Fuente: Elaboración propia a partir del Documento de trabajo Indicadores de Desempeño PDI U Chile,

2015.

En esta materia, el INAP ha tenido una notable evolución desde 2005. Según indica el mismo

documento de la Universidad de Chile, en un período de 10 años, la proporción de académicos con

doctorado en el INAP se ha incrementado del 30% al 90%.

FIGURA 3. PORCENTAJE DE ACADÉMICOS INAP CON

JORNADA MEDIA O SUPERIOR POR GRADO. AÑOS

2005, 2013, 2014 Y 2015

FIGURA 4. PORCENTAJE DE ACADÉMICOS U CHILE CON

JORNADA MEDIA O SUPERIOR POR GRADO. AÑOS 2005, 2013, 2014 Y 2015

Fuente: Documento de trabajo Indicadores de Desempeño PDI U Chile, 2015.

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INVESTIGACIÓN

El Documento de Trabajo. Indicadores de Desempeño del Proyecto de Desarrollo Institucional de la

Universidad de Chile 2015 compara la cantidad de proyectos Fondecyt Regulares desarrollados en

las distintas unidades académicas. Según este documento, si se consideran los proyectos Fondecyt

Regulares de la Universidad para el período 2013-2015, por académicos con media jornada y

superior, el INAP, si bien está bajo el promedio de la Universidad, supera a unidades más

grandes.

FIGURA 5. PROYECTOS FONDECYT REGULARES POR ACADÉMICOS ENTRE LOS AÑOS 2013-2015, POR

ACADÉMICOS MEDIA JORNADA Y SUPERIOR

Fuente: Documento de trabajo Indicadores de Desempeño PDI U Chile, 2015

En todo caso, el INAP posee más de 20 proyectos de investigación en curso o finalizados en 2015

y 2016. De ellos, un 38% corresponde a proyectos con financiamiento externo (como Fondecyt

iniciación, Fondecyt regular o financiamiento de instituciones extranjeras).

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FIGURA 6. DISTRIBUCIÓN DE PROYECTOS E INVESTIGACIÓN INAP DESARROLLADOS O EN

CURSO EN 2015 Y 2016, POR TIPO DE FINANCIAMIENTO

Financiamiento externo: Fondecyt iniciación, Fondecyt regular, instituciones extranjeras, etc. Financiamiento interno: Fondo U-Redes, Fondo U-Inicia, Fondos PEEI Concurso INAP, etc.

Fuente: Instituto de Asuntos Públicos

El listado de los proyectos de investigación desarrollados o en curso en los años 2015 y 2016 se

detalla a continuación, en la Figura 7.

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FIGURA 7. PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN DE ACADÉMICOS DEL INAP 2015-2016.

Nombre del proyecto Duración Equipo de

investigadores

Fuente de

financiamiento

Tipo de

financiamiento

1. Community-Based

Policing and Post-

Conflict Police Reform

2015-2020 Investigadores

responsables América

Latina: Hugo Frühling

(INAP) y Alejandra

Mohor (CESC)

European Union's

Horizon 2020

research and

innovation

programme.

Externo

2. Nuevos estudios de la

ciudadanía en Chile:

Historia,

transformaciones y

espacio

2016-2019 Investigador

resposable: Hernán

Cuevas (INAP)

Fondecyt Regular Externo

3. Neoliberalismo

híbrido. Orígenes,

diseño e

implementación de

innovaciones para el rol

del Estado en los

mercados

2015-2018 Investigador

responsable: Antoine

Maillet (INAP)

Fondecyt Iniciación Externo

4. Pueblos indígenas y

democracia en América

Latina, 1996-2014

2015-2017 Investigador

responsable: Jaime

Fierro (INAP)

Fondecyt Iniciación Externo

5. Lo que los conflictos

producen:

configuraciones y

dinámicas de la

conflictividad socio

territorial en Chile y sus

consecuencias sobre las

políticas públicas y los

territorios

2015-2017 Investigador

responsable: Gonzalo

de la Maza

Coinvestigadores:

Antoine Maillet (INAP)

y Cristián Martinez

Fondecyt Externo

6. Financiamiento

Municipal de Salud y

Educación en Chile:

Evaluación y Propuesta

2013-2016 Investigador

responsable: L. Letelier

(INAP)

Coinvestigador: F.

Mesa

Fondecyt regular Externo

7

Nombre del proyecto Duración Equipo de

investigadores

Fuente de

financiamiento

Tipo de

financiamiento

7. Aplicación de indicadores

bibliométricos para la

selección de manuscritos en

revistas nacionales ISI: su

efecto sobre el factor de

impacto

2013-

2016

Investigador

responsable: E.

Krauskopf

Coinvestigador: R.

Funk (INAP)

Fondecyt regular Externo

8. Violencia en tres ciudades

latinoamericanas: Un

estudio comparado

2012-

2016

Investigador

responsable: H.

Frühling (CESC)

Coinvestigadores:

A.Mohor (CESC); X

Tocornal (CESC) y D.

Arias (George Mason

University)

International

Development

Research Centre de

Canadá (IDRC) y

United Kingdom’s

Department for

International

Development (DFID)

Externo

9. Estudio comparado de los

desafíos a la persistencia

autoritaria en los casos de

Perú y Chile

2016 Felipe Agüero -- --

10. Estudio sobre los

contextos comparados de

aprobación y ampliación del

Convenio 169 de la OIT

2016 Felipe Agüero -- Interno

11. Potencias medianas y el

contrapeso cooperativo a

Brasil: Un estudio a la

realidad de UNASUR y el

tamaño estratégico en la

región

2015 Jaime Baeza y María

Cristina Escudero

Concurso Interno

Investigación PEEI

Interno

12. Existencia y política a

partir de Hannah Arendt

2015 Sergio Micco y

Mariana Ardiles

Concurso Interno

Investigación PEEI

Interno

8

Nombre del proyecto Duración Equipo de

investigadores

Fuente de

financiamiento

Tipo de

financiamiento

13. Alianzas Público-Privadas y

participación ciudadana en los

procesos de reconstrucción post

desastre: los casos de

Constitución y Llico tras el 27-F

2010

2015

Paulina Vergara,

Juan Pablo Araya

Concurso Interno

Investigación PEEI

Interno

14. Policy diffusion y agenda

política post-transicional en Chile:

transmisión de experiencias

internacionales en los procesos de

toma de decisión domésticos

2015 Alejandro

Olivares, Marcel

Aubry y Andrés

Dockendorff

Concurso Interno

Investigación PEEI

Interno

15. Violencia en tres ciudades

latinoamericanas: Un estudio

comparado a nivel local

2015 Hugo Frühling y

María José Pérez

Concurso Interno

Investigación PEEI

Interno

16. Estado regulador en Chile:

¿Hacia la consolidación?

2015 Antoine Maillet Concurso Interno

Investigación PEEI

Interno

17. El proceso decisorio en un

gobierno dividido: el caso de la

administración de Sebastián

Piñera (2010-2014). Analizando

algo menos que el gridlock

2015 Miguel Ángel

López, Pablo

Valenzuela, Pedro

Figueroa y

Constanza Castillo

Concurso Interno

Investigación PEEI

Interno

18. Gobierno Abierto: Explorando

el (posible) impacto del nuevo

horizonte de la gestión pública

2015 Cristián Pliscoff y

Álvaro Ramírez

Concurso Interno

Investigación PEEI

Interno

19. Políticas públicas y migración 2015 Rolando Poblete,

María Fernanda

Barrera, Paula

Collío, Karymy

Negrete, Yerson

Olivares

Concurso Interno

Investigación PEEI

Interno

9

Nombre del proyecto Duración Equipo de

investigadores

Fuente de

financiamiento

Tipo de

financiamiento

20. Gabinetes en Chile:

Elementos de

Continuidad y Cambio,

1932 - 2010

2013-2015 Investigadora

responsable: M. Dávila

(INAP)

Coinvestigador: A.

Olivares

U-Inicia, Fondo

Central de

Investigación

Interno

21. Ciudadanía, política y

espacio público

2013-2015 Investigador

responsable: D. Opazo

Coinvestigadores: B.

Bustos; M. Lukas; F.

Atria; C. Heiss (INAP) y

V. Muñoz

Programa U-Redes,

Fondo Central de

Investigación

Interno

Fuente: Instituto de Asuntos Públicos

Respecto de las publicaciones ISI, comparando a nivel de la Universidad de Chile por académico de

media jornada y superior, el INAP nuevamente se ubica bajo la media de la Universidad, aunque

supera a otras unidades académicas. Por cierto, el desempeño del INAP en esta materia

experimentó una gran mejoría en el año 2013, según consta en el Documento de Trabajo.

Indicadores de Desempeño del Proyecto de Desarrollo Institucional de la Universidad de Chile 2015.

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FIGURA 8. PUBLICACIONES ISI POR ACADÉMICO DE MEDIA JORNADA Y SUPERIOR

Fuente: Documento de trabajo Indicadores de Desempeño PDI U Chile, 2015

Así, tanto en publicaciones ISI como en proyectos Fondecyt podemos mejorar. Sin embargo, es

importante tener en cuenta que si bien a nivel comparado suelen utilizarse las publicaciones ISI,

hay una serie de otras publicaciones relevantes en términos académicos que profesores del INAP

han producido en los últimos años. Para el período 2013-2016, un 34% de las publicaciones de

académicos del INAP corresponden a capítulos de libro, un 24% a publicaciones ISI, un 14% a

artículos Latindex, un 11% a artículos Scopus y Scielo, un 11% a libros y 6% a documentos de

trabajo e informes. Sólo en el primer tercio de 2016 ya se registran 5 publicaciones, entre las que

se cuentan dos artículos ISI.

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FIGURA 9. PUBLICACIONES INAP POR AÑO 2013-2016

* 2016: año en curso

Fuente: Instituto de Asuntos Públicos

FIGURA 10. DISTRIBUCIÓN DE PUBLICACIONES INAP 2013-2016

* 2016: año en curso

Fuente: Instituto de Asuntos Públicos

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MATRÍCULA

Respecto de los programas académicos de pre y postgrado del Instituto de Asuntos Públicos, las

cifras dan cuenta de una consolidación a lo largo del tiempo.

Para el período 2009-2014, el aumento en los matriculados en programas de magíster y

diplomados de postítulo ha sido constante y sostenido, según indican cifras de U-Campus.

FIGURA 11. EVOLUCIÓN DE LA MATRÍCULA DE POSTGRADO Y POSTÍTULO

Fuente: U-Campus

A nivel de pregrado, Administración Pública en 2015 mostraba que más del 70% de sus nuevos

estudiantes ingresaron a la carrera como primera opción de postulación, lo que nos ubica

claramente en una posición competitiva y sobre muchos otros programas de la Universidad de

Chile, según señala el Documento de Trabajo. Indicadores de Desempeño del Proyecto de

Desarrollo Institucional de la Universidad de Chile 2015. La Figura 12 ilustra esta posición.

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FIGURA 12. UNIVERSIDAD DE CHILE: PRIORIDAD DE POSTULACIÓN ALUMNOS MATRICULADOS 2015

Fuente: Documento de trabajo Indicadores de Desempeño PDI U Chile, 2015

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Además, según cifras del Demre detalladas en dicho documento, en relación a los mejores

competidores de las carreras, los puntajes de ingreso de Administración Pública son superiores

en casi 40 puntos a los de Administración Pública en la Universidad de Santiago.

FIGURA 13. DIFERENCIA DE PUNTAJE CON MEJORES COMPETIDORES, EXCLUYENDO A LA PUC, 2015

Fuente: Documento de trabajo Indicadores de Desempeño PDI U Chile, 2015