El Huerto Para Mi Cole en Imagenes Gambia, Senegal y Mauritania COLES e Instis

AFRIKANARIAS

www.afrikanarias.org

Esta ONGD, la creamos un grupo de personas conscientes de que nuestro pequeño granito de arena contribuirá a la mejora de las condiciones de los más desfavorecidos. Nuestros fines estatutarios comprenden los 8 objetivos del milenio y en general la cooperación para el desarrollo de la población más desfavorecida.


Nuestra área de trabajo es:

El Continente Africano


¿Cuántos países tiene África?54

¿Dónde vamos a colaborar?

El proyecto “Un huerto para mi cole: sembrando para crecer” se llevará a cabo en colegios de:

Gambia, Mauritania y Senegal

GAMBIASENEGALMAURITANIA


¿Por qué los países Africanos son más pobres?

No es que sean más pobres, pues tienen muchas materias primas y

riquezas naturales. Lo que pasa es que:

están empobrecidos

Fueron colonizados por muchos países Europeos, que durante mucho tiempo se apoderaban de sus recursos naturales, materias primas, y personas…

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La mayoría de los países Africanos obtuvieron su INDEPENDENCIA hace aproximadamente 50 años, pero los países colonizadores continuaron controlando su economía, dirigiendo sus cultivos como cacao, café, cacahuete, etc. con los precios impuestos por ellos y explotando sus riquezas, oro, diamantes, etc..

Como cuando obtuvieron la INDEPENDENCIA, la mayoría de los países no tenían dinero, el Fondo Monetario Internacional les hizo

préstamos, como no podían pagar, los intereses fueron creciendo. Por

ello estos países empobrecidos tienen una gran deuda que cada vez

crece más y más.

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Las minas de oro, diamantes, coltan, etc., en la actualidad son de empresas europeas o americanas y los países dueños de esas minas ni

siquiera saben cuanto dinero obtienen de ella, quedándose solo

una pequeña parte en el país

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Los intereses por el control de estas riquezas crean, a veces, conflictos bélicos y

algunos países echan a pelear a sus habitantes entre sí para apoderarse

mejor sus recursos y para venderles armas.

Como ocurre en el Congo por el COLTAN, que es una mezcla de minerales que

necesitan los teléfonos móviles.

También en algunos países utilizan a niños para estas guerras, obligándolos

a convertirse en niños-soldado, después de apartarles de su familia o,

incluso, de asesinarla

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Tanto Gambia como Senegal y Mauritania son tres países que no reúnen las mejores condiciones de vida.

Su historia de abusos ha hecho que los y las habitantes de estos lugares no tengan unas condiciones de vida adecuadas


África subsahariana

Por suerte no todos los

países de África tienen

guerras, pero si tienen

problemas económicos

Vamos a ver cómo es la vida de los niños y las niñas en ellos.

COMPRAR COMIDALas tiendas no tienen tantas cosas como aquí, la comida se compra en pequeñas tiendas, en mercados con pequeños puestos o a vendedores ambulantes. Tienen un sabor muy rico porque no llevan tantos productos químicos.

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Los que viven cerca de la costa pueden conseguir pescado, pero como no hay muchos medios para conservarlo es difícil

que llegue al interior

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En algunas zonas tienen ganado, pero está muy flaco y produce muy poco

LA VIVIENDALas casas de los ricos son parecidas a las de aquí

Pero la mayoría de las casas son pequeñas y en ellas viven muchos familiares. Se hacen con barro, paja, madera y hasta excrementos de animales.

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En las casas de los pobres no suele haber baño, ni agua corriente, tienen que ir fuera a hacer sus necesidades, y a veces tienen que

caminar mucho para ir a buscar agua

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Tampoco suele haber electricidad en las casas y si la hay, muy pocas horas. Por lo tanto no tienen tele, ni lavadora, ni

ordenador...

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En realidad, una pequeña parte del mundo consume la mayor parte de energía del planeta

EducaciónA los niñas y los niños, les encanta ir al colegio. Hay muchos que

no pueden ir porque no lo pueden pagar o viven muy lejos, además tienen que trabajar para ayudar a mantener a la familia.

Pero su mayor ilusión es poder ir al colegio.

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Juegan mucho en la calle y son todos amigos. Les encanta el fútbol y los juegos en común,

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Apenas tienen juguetes, pero muchas veces se los fabrican o los inventan.

Siempre sonríen, apenas ven la tele y nunca se aburren.

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LA SALUDTienen pocos médicos y pocos hospitales y en malas condiciones

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Mueren muchos niños por enfermedades simples.Y hay muchos con malnutrición que les hace mas propensos

a las enfermedades y les produce produce retraso en su crecimiento.

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Les gusta mucho la música y la danza y tienen mucho ritmo

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Hacen trabajos muy bonitos, en tela, en barro, madera, etc. con mucho colorido

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¿Qué opinas?

¿Tenemos algo que aprender de estos niños?

¿Queremos ayudarles?

• Si colocamos en una escalera de 187 escalones todos los países del mundo, y arriba ponemos el que tiene mejores condiciones de vida….

NORUEGA: puesto 1

Estado Español: puesto 23

SENEGAL: puesto 155

GAMBIA: puesto 168

Desarrollo humano MUY ALTO

Desarrollo humano ALTO

Desarrollo humano MEDIO

Desarrollo humano BAJO

MAURITANIA: puesto:159

• Para medir si las condiciones de vida de un país son adecuadas o no nos fijamos, entre otros datos, en como es:

La salud de los habitantesLa enseñanza que recibenLos recursos económicos que obtienen


PROYECTOS DE AFRIKANARIAS


LA RUTA DEL ARROZ

Por cada 35 euros donados a este proyecto se adquiere en mercados locales el alimento para una familia de 7 o más miembros

50 kg.5 litros

NURSERY LATRIKUNDAConstrucción de una pequeña escuela para niños y niñas de edades tempranas.

TAPALAPA

Por cada donación que se hace de 5 euros, un niño o niña come un TAPALAPA al día durante un mes

El proyecto consiste en dar un bocadillo (TAPALAPA) al día a cada niño y niña que van a la Nursery Latikunda para mejorar su bienestar y rendimiento escolar

BAÑO COLEGIO CANARIAS LAMÍN

Construcción de 8 aseos para mejorar las condiciones higiénicas de las niñas y niños de este colegio y prevenir las infecciones

CARAVANA DE SANIDAD DENTAL

Con unos camiones donados por una empresa, utensilios donados por algunos centros médicos y otras asociaciones y la ayuda imprescindible de dentistas voluntarios, Afrikanarias consiguió hacer una s consultas odontológicas móviles

SEMILLAS PARA LA VIDA

El proyecto consiste en que una familia recibirá la formación necesaria por un técnico, con prácticas y clases audiovisuales, los plantones y semillas, junto a las herramientas básicas, para desarrollar un huerto en su parcela familiar.

Objetivos: Fomentar la Soberanía Alimentaria y acabar con la desnutrición.Con donaciones de 15 euros al mes durante un año se apoya a una familia en este propósito

UN HUERTO PARA MI COLE: “SEMBRANDO PARA CRECER”

Con este proyecto se pretende que los niños y niñas tengan un huerto en su colegio. Fomentando así la soberanía alimentaria e intentando paliar la desnutrición infantil.

¡¡¡Por sólo 1 euro al mes, un niño o niña podrá tener un huerto en su colegio, podrá sembrar sus alimentos y podrá comer de ellos!!!!

¿Para qué sirve 1 euro?

Entrénate y Participa en el campeonato de Awale

“EL AWALENATO”

Fabrica el awale más CREATIVO y participa

en “El Awaletivo”

EL AWALELas tiradas se desarrollan en 2 fases:

sembrar y cosecharSe juega sobre un tablero con un número variable de agujeros, en nuestro caso 12 .

Los agujeros es donde se siembra y donde se cosecha.

Las fichas (normalmente semillas) son todas iguales. Y no pertenecen a ningún jugador."Las semillas son de quien las necesita. Quien mejor siembre, mejor cosechará ".

1.- " NO SE PUEDE ELIMINAR AL ADVERSARIO ". Se entiende que cuando se destruye al adversario, también se destruye la tierra que él cultiva. Quien lo hiciera por error, perdería la partida. "Quien destruye la tierra donde cosecha, no podrá cosechar nunca más".

2 Normas sagradas:

2.- "NO SE PUEDE DEJAR PASAR HAMBRE"

¡¡¡Pierde el de abajo!!!!

INSTRUCCIONESSe colocan 4 semillas en cada agujero

Cada jugador o jugadora elige un campo, y se decide quién empieza.

Campo jugador/a 1

Campo jugador/a 2

¡A JUGAR!

El primer jugador/a saca todas las semillas de uno de los agujeros de su lado, y las va colocando, una por una, hacia la DERECHA.

¿De cual? Del que

quiera, de su lado

El objetivo de cada jugador/a es cosechar (recoger) semillas en los agujeros de su oponente. ¿Cómo

?Cuando la última semilla cae en un agujero del oponente, que sólo contenga 1 ó 2 semillas.

Sólo se pueden coger semillas con la última semilla que se haya colocado, si en el agujero quedan 2 ó 3 semillas

Cuando un jugador ha recogido semillas, puede tomar las semillas del agujero inmediatamente anterior así como las de los agujeros consecutivamente anteriores

¿Cómo?

¿Quién ha cosechado más semillas?

¿Quién ha perdido?

Le ha dejado pasar hambre

¿Qué tiene que hacer el de abajo?

Píntalo muy

bonito

¡¡¡Gracias!!!!

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