94

1

EL HORARIO DE LOS CHICOS¡ACÉRCATE!

Abuela: ¿Cuántas horas de Lengua y Literatura tenéis durante la semana?Javi: Cuatro. Una los lunes, dos los miércoles y una los viernes.Abuela: ¿Y hasta qué hora tienes clase el viernes?Javi: Hasta las cinco y diez. Tengo clase de Música desde las cuatro y cuarto hasta las cinco y diez.

Esteban: ¿Qué deberes tenemos para el lunes?Elena: Los deberes de Inglés.Esteban: ¿Qué? ¿El lunes tenemos Inglés?Elena: ¡Claro que sí! Por la mañana siempre tenemos Inglés.Esteban: Entonces, ¡no hay domingo! ¡Qué palo!

noventa y cuatro

COMPRENDER

1 Bekijk het rooster en luister naar de cd. Zoek de woorden op die je niet kent.

2

5

10

15

E L H O R A R I O D E L A C L A S E 1 ° D E E S O

LU N E S MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

09:10 –10:05 Ciencias de la Naturaleza

Geografía e Historia

Optativa Tecnología Lengua y Literatura

10:10 –11:05 Inglés Inglés Geografía e Historia

Educación Plástica y Visual

Inglés

recreo

11:30 –12:25 Matemáticas Educación Física

Lengua y Literatura

Matemáticas Educación Plástica y Visual

12:30 –13:25 Lengua y Literatura

Educación Física

Lengua y Literatura

Matemáticas Ciencias de la Naturaleza

comida

15:15 –16:10 Educación Plástica y Visual

Matemáticas Música Geografía e Historia

Optativa

16:15 –17:10 Tutoría Tecnología Religión / Ética

Ciencias de la Naturaleza

Música

cd 2 | 9

95

8

2 Contesta las preguntas. | Beantwoord de vragen.

3 Compara tu horario con el horario de los chicos. | Maak een vergelijking met jouw rooster. Gebruik:

Nosotros tenemosLos chicos tienen

[•••] horas deMatemáticas.Educación Física.

No tenemos [•••], pero tenemos [•••].

Nosotros tenemos claseLos chicos tienen clase

por la mañana.por la tarde.desde la/s [•••] hasta la/s [•••].

En nuestro colegioEn el colegio de los chicos

el recreo tiene [•••] minutos.una hora de clase tiene [•••] minutos.

1. ¿Cuántas horas de Matemáticas tienen los chicos durante la semana?

2. ¿Cuándo tienen Geografía e Historia?

3. ¿A qué hora tienen Educación Física?4. ¿A qué hora es el recreo?5. ¿Qué asignaturas tienen los chicos el jueves?

p. 62 | 1

3

Elena: Mi asignatura favorita es Ciencias de la Naturaleza porque aprendemos un montón de cosas sobre los animales.

Esteban: Pues yo prefiero Geografía e Historia.Sara: ¡Bah! Para mí Geografía es muy aburrida.

noventa y cinco

E L H O R A R I O D E L A C L A S E 1 ° D E E S O

LU N E S MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

09:10 –10:05 Ciencias de la Naturaleza

Geografía e Historia

Optativa Tecnología Lengua y Literatura

10:10 –11:05 Inglés Inglés Geografía e Historia

Educación Plástica y Visual

Inglés

recreo

11:30 –12:25 Matemáticas Educación Física

Lengua y Literatura

Matemáticas Educación Plástica y Visual

12:30 –13:25 Lengua y Literatura

Educación Física

Lengua y Literatura

Matemáticas Ciencias de la Naturaleza

comida

15:15 –16:10 Educación Plástica y Visual

Matemáticas Música Geografía e Historia

Optativa

16:15 –17:10 Tutoría Tecnología Religión / Ética

Ciencias de la Naturaleza

Música

20

praten over schoolvakken •• karakter en gemoedstoestanden beschrijven •• praten over dagindeling •• dagen van de week •• een afspraak maken

96

ESCUCHAR Y REPETIR

4 Escucha y repite. | Luister en herhaal.

PRAC TICAR uuResumen 3, p. 102/103

5 Elena pregunta a Javi y él contesta. | Bekijk de agenda van Javi en bedenk gesprekken tussen Elena en Javi. p. 63 | 3

p. 63 | 4

¿Vamos con Esteban a la piscina el lunes?

noventa y seis

Lunes, martes, miércoles y jueves,viernes, sábado, tenemos que estudiarpero el domingo siempre, siemprelo 1 dejamos para descansar 2.

1 lo hem, ‘m

2 descansar uitrusten

estudiar juntos

playa estadiopelícula en

la tele

divertido/-a interesante aburrido/-afácil difícil [•••]

Mi asignatura favorita es [•••].

Yo prefiero [•••], ¡porque es (muy) [•••]!

¡Bah! para mí [•••] es muy [•••]!

ESCUCHAR

6 Escucha y apunta los nombres de los chicos y sus asignaturas favoritas. | Wat zijn de favoriete vakken van de jongens en meiden?

AC TIVIDADES

7 Habla con tu compañero/-a. Utiliza:

p. 62 | 2

Lo siento, no puedo, los lunes siempre tengo

clases de guitarra.

25 lunes 26 martes 27 miércoles 28 jueves 29 viernes 30 sábado

clases de guitarra

ir a casa de la tía María

cuidar el perro de Sara

hacer los deberes de Inglés con Sara

estudiar para el examen de Mates

ir al cine

horchata en la heladería de la

Explanada

fútbol en el polideportivo

piscina con

Esteban

cd 2 | 10

cd 2 | 11

97

8El horario de los chicos | Así son los chicos

noventa y siete

ASÍ SON LOS CHICOSElenaPor la mañana Elena desayuna un poco y sale de casa a las ocho y media para ir al colegio. Hoy es lunes y Elena está un poco cansada, pero también está contenta. ¿Por qué? Porque por la tarde va a su curso de baile español. Además hoy tiene clase de Ciencias de la Naturaleza. Es su asignatura favorita, pero también es muy buena en Matemáticas y en Geografía e Historia. Casi siempre tiene buenas notas, sólo en Inglés, no. Elena es tranquila, tiene chispa y en la clase de Inglés está atenta, pero los idiomas y las palabras nuevas, ¡no son su fuerte!

JaviA la hora de comer Javi no vuelve a casa porque come en el colegio. Javi es un chico muy simpático y en el recreo siempre está con sus amigos y cuenta chistes. No es muy amigo de los deportes, pero de la música, sí. Después de las clases Javi toca la guitarra y escucha música. Sus asignaturas favoritas son Música y Lengua y Literatura, porque también lee mucho.Hoy es jueves y Javi está un poco nervioso porque tiene un examen de Matemáticas. Javi es bueno en el colegio y casi siempre tiene buenas notas. ¡Casi siempre!

SaraLos martes por la tarde Sara está sola en casa. Hace los deberes y sale a pasear con Sami, su perro, o ve un poco la tele. A veces Sara y Elena estudian juntas porque Sara es buena en Inglés: su fuerte son los idiomas. También es buena en Matemáticas y es muy deportista, pero odia Geografía. Para ella es muy aburrida y está harta de los nombres de las montañas o de los ríos. Por eso a veces tiene malas notas en Geografía.Sara es muy alegre y ¡es también muy parlanchina!

EstebanEsteban es activo y un poco travieso. Sus actividades favoritas son el fútbol y el voleibol. Por la noche la familia cena y después Esteban a veces chatea con sus primos de Costa Rica. Sus asignaturas favoritas son Educación Física y Tecnología, pero también Ciencias de la Naturaleza y Geografía e Historia. Esteban sólo tiene un problema: ¡está harto de Mates!

A

COMPRENDER

1 uuResumen 3, p. 103 Contesta las preguntas. ¿Qué hace … p. 64 | 1

5

10

15

20

25

30

35

40

1. … Elena por la mañana?2. … Javi a la hora de comer?

3. … Sara los martes por la tarde?4. … Esteban por la noche?

cd 2 | 12cd 2 | 13

98 noventa y ocho

2 a Prepara tarjetas sobre Javi, Sara y Esteban con la información del texto. | Maak informatiekaartjes over Javi, Sara en Esteban, zoals in het voorbeeld:

b Prepara una tarjeta sobre un/a compañero/-a de clase.

DESCUBRIR

3 a Formad cuatro grupos. Cada grupo elige una parte del texto de la página 97: buscad los adjetivos con una forma de estar y los adjetivos con una forma de ser. Apuntad las frases, como en el ejemplo. | Schrijf op welke bijvoeglijke naamwoorden met estar en welke met ser worden gebruikt.

b Bekijk het schema dat jullie bij a hebben ingevuld. Welk werkwoord wordt gebruikt om aan te geven hoe de kinderen zich (op dit moment) voelen?

PRAC TICAR

4 ¿Cómo están los chicos? Let op: het werkwoord moet nog vervoegd worden, en ook de uitgangen van de bijvoeglijke naamwoorden moeten nog aangepast worden!

estar

contento/-acansado/-aharto/-anervioso/-asolo/-aatento/-a

porque

(tener) un examen mañanasus padres no (estar) en casaInglés (ser) su asignatura favoritapor la tarde (ir) a la playa con sus amigossu hermana siempre (dejar) sus cosas en su habitaciónsiempre (leer) mucho por la noche

nombre: ¿cómo es?: asignatura favorita: también es bueno/-a en: no es bueno/-a en: actividades después de las clases:

ElenatranquilaCiencias de la NaturalezaMatemáticas y Geografía e HistoriaInglésbaile español

p. 64 | 3

p. 65 | 4

¿Cómo está? ¿Cómo es?

Hoy es lunes y Elena está un poco cansada, pero también está contenta.

Elena es tranquila.

1 2 3

4 5 6

99

8El horario de los chicos | Así son los chicos

noventa y nueve

5 a Describe el día de José Enrique.

Ejemplo: 1. A las seis y media José Enrique desayuna con sus padres en casa.

b Ahora describe tu día. Escribe un texto en tu cuaderno.

6 uuResumen 3, p. 103 Haz preguntas a tu compañero/-a. Él / Ella contesta. Utiliza cuántos, cuántas.

VOCABULARIO

7 a Busca y escribe las palabras con el artículo determinado en tu cuaderno.

b Maak zo veel mogelijk zinnen met de woorden uit a.

DELE

p. 66 | 9

p. 67 | 10

¿Cuántos alumnos hay en la clase?

¿Cuántos [•••]?

12

Hola, yo soy José Enrique, el primo de Esteban. Vivo en San José, Costa Rica.

3

5

4

6

mesasilla

pizarraventanamochila

chicocartel

profesor[•••]

¿Cuántas chicas hay en la clase?

p. 65 | 7

100 cien

8 Presentad a uno de los chicos. Imaginad: uuResumen 1/2, p. 102

¿Cómo es?sus actividades favoritas¿Qué odia?¿Qué hace por la tarde?

ESCUCHAR

9 a Escucha y relaciona: ¿cómo se llaman los chicos?

b Escucha otra vez: ¿cómo están los chicos hoy?

AC TIVIDADES

Tú en el colegio. Escribe un texto. Puedes utilizar:

Describe tu colegio y contesta las preguntas. | Beschrijf je school door deze vragen te beantwoorden.

p. 67 | 11

Mi asignatura favorita es: [•••].Soy (muy) bueno/-a en [•••].No soy muy bueno/-a en [•••].Tengo buenas notas en [•••].

¡[•••] no es / son mi fuerte! (No) soy muy amigo / amiga de [•••].Mi fuerte es / son [•••], pero odio [•••].Estoy harto/-a de [•••].

1. ¿Qué asignaturas tienes?2. ¿Cuántos alumnos hay en la clase?3. ¿A qué hora empiezan las clases?4. ¿Hasta qué hora tienes clase?5. ¿Hay exámenes y notas o no?

YolandaÁngelaRaquelDavid

1 2 3 4

simpático/-adeportista

alegreparlanchín/-ina

activo/-atravieso/-a

tranquilo/-ainteligente

10

11

cd 2 | 14

cd 2 | 14

101

8El horario de los chicos | En el cole

ciento uno

EN EL COLE

APRENDER ME JOR

1 Een tekst beter begrijpen aan de hand van illustraties

a Mira los dibujos y explica en holandés: ¿Qué pasa?

b Lee el cómic: ¿qué significan estas expresiones en holandés? | Wat betekent:

AC TIVIDADES

2 Trabajad en grupos. Imaginad y dibujad un cómic: Una clase divertida.

B

p. 69 | 1

DestrezaOm een stripverhaal in het Spaans te kunnen begrijpen, hoef je niet elk woord te kennen. Kijk goed naar de plaatjes, want die vertellen veel over de boodschap van het verhaal.

¡Es el mío! ¡Ya te llamaré!Llámame a mi móvil.

102 ciento dos

RESUMEN DE gRAMáTICA1 Adjetivos con el verbo estar | Bijvoeglijke naamwoorden met het werkwoord estar

Javi Sara Elena Esteban Elena Javi

estáestáestáestáestáestá

nerviososolacansadahartoactivacontento

.en casa..de Mates.en la clase de Inglés..

Javi is zenuwachtig.Sara is alleen thuis.Elena is moe.Esteban is wiskunde zat.Elena is actief in de les Engels.Javi is tevreden.

2 El uso de ser y estar | Het gebruik van ser en estar In unidad 3 (p.40) leerde je al dat ser wordt gebruikt voor definities en voor onveranderlijke situaties, en dat estar wordt gebruikt om een plaats aan te duiden.

Voor een beschrijving met een bijvoeglijk naamwoord gebruik je ser om blijvende eigenschappen of kenmerken aan te geven. Met estar geef je een tijdelijke toestand aan. Javi es un chico muy tranquilo, pero hoy está nervioso porque tiene un examen. Javi is een heel rustige jongen, maar vandaag is hij zenuwachtig, omdat hij een examen heeft. Elena es buena en mates, pero hoy no está atenta en clase. Elena is goed in wiskunde, maar vandaag let ze niet op tijdens de les. Esteban es activo, pero hoy está cansado. Esteban is heel actief, maar vandaag is hij moe.

3 Indicadores temporales | Tijdsaanduidingen

Als je wilt aangeven dat je iets op een bepaalde dag doet of voorstelt om iets op een bepaalde dag te doen, zeg je bijvoorbeeld:

El lunes voy al curso de baile. Maandag ga ik naar dansles.Vamos el sábado a la piscina? Gaan we zaterdag naar het zwembad?

Als je wilt aangeven dat je iets altijd op een bepaalde dag doet, zeg je bijvoorbeeld:

Los sábados siempre voy a casa de mis abuelos. ‘s Zaterdags ga ik altijd naar mijn opa en oma.

103

8El horario de los chicos | Resumen

ciento tres

Por la mañana Elena va al instituto. ‘s Ochtends gaat Elena naar school.A la hora de comer Javi está en el colegio. Met etenstijd zit Javi op school.Por la tarde Sara está sola en casa. ‘s Middags is Sara alleen thuis.Por la noche Esteban cena con su familia. ‘s Avonds eet Esteban met zijn familie.Tiene Inglés durante tres horas. Hij heeft drie uur lang/gedurende drie uur Engels. Javi tiene clase desde las nueve hasta las cinco. Javi heeft van negen tot vijf les.

4 El pronombre interrogativo cuánto/-a | Het vraagwoord cuánto/-a Je kent al de vraagwoorden: ¿quién(es)? wie? ¿cómo? hoe? ¿qué? wat? ¿dónde? waar? ¿de dónde? waarvandaan?¿adónde? waarheen?¿cuándo? wanneer?

¿Cuánto? betekent hoeveel? en richt zich in getal en geslacht naar het woord waar het naar verwijst:

¿Cuánto tiempo necesitas para los deberes?Hoeveel tijd heb je nodig voor het huiswerk?

¿Cuántos alumnos hay en la clase?Hoeveel leerlingen zitten er in de klas?

¿Cuánta comida necesitamos para la fiesta?Hoeveel eten hebben we nodig voor het feest?

¿Cuántas asignaturas tenéis?Hoeveel vakken hebben jullie?

5 La conjunción y | Het voegwoord y

Y betekent en. Vóór een woord dat begint met i- of hi- verandert y in e.

Esteban es travieso y activo.Esteban is ondeugend en actief.

Esteban es travieso e inteligenteEsteban is ondeugend en intelligent.

Sus asignaturas favoritas son Geografía e Historia. Zijn favoriete vakken zijn aardrijkskunde en geschiedenis.

104 ciento cuatro

¡ANÍMATE!

1 a Escucha: ¿dónde están los chicos?

b Wat begrijp je nog meer uit de tekst?

1

2

3

4

5

7

6

cd 2 | 15

105

8El horario de los chicos | Tarea final

ciento cinco

1 Voor deze opdracht mag je je uitwerking van oefening 11, p. 100 als inspiratie gebruiken. Vuestro colegio ideal. En grupos de cuatro haced un folleto en el que mencionáis por ejemplo: ✦ El nombre del colegio ✦ ¿Hay exámenes? ✦ ¿Hay notas? ✦ ¿Los alumnos llevan uniforme? ✦ Asignaturas ✦ Horarios: de clase, del recreo, de las comidas ✦ Número de alumnos por clase.

2 Jullie gaan ook: ✦ een logo bedenken ✦ een plattegrond tekenen

Maak er een aantrekkelijke folder van, laat deze corrigeren door je docent, en neem het geheel in je dossier op.

TAREA fINAL

Je hebt nodig ...• een computer en printer • viltstiften• gekleurd karton• liniaal en ruitjespapier voor de plattegrond

Colegio ¡Apúntate!Asignaturas: Inglés, Francés, Tecnología, Geografía, ... Número de alumnos por clase: 14

No hay uniformes.

E L H O R A R I O D E L A C L A S E

LU N E S MARTES MIÉRCOLES JUEVES09:10 –10:05 Ciencias de

la Naturaleza

Historia Optativa Tecnología

10:10 –11:05 Inglés Inglés Historia Francés

recreo

11:30 –12:25 Matemáticas Educación Física Lengua y Literatura Matemáticas

12:30 –13:25 Lengua y Literatura Educación Física Matemáticas Biología

comida15:15 –16:10 Geografía Matemáticas Música Geografía

16:15 –17:10 Música Tecnología Religión / Ética Ciencias de

la Naturaleza

3 Presentad vuestro colegio en español.