El genogramacomo herramienta clínica

Prof. Dra. Florencia Macchioli

ESTRUCTURA

1. Realización del Genograma. Configuración e interpretación.

• Canevaro, A. (1978). Un modelo de ficha clínica familiar, Terapia Familiar, Nº 2, 11-27.

• Mc Goldrick, M.; Gerson, R. (2003). Genogramas en la Evaluación Familiar. Barcelona: Gedisa.

2. Abordaje del genograma trigeneracional. Familia nuclear, familia de origen materna y paterna.

• Canevaro, A. (1982). El contexto trigeneracional en terapia familiar. Un modelo de investigación clínica y abordaje terapéutico. Terapia Familiar, Año 5, Nº9, 101-118.

• Sluzki, C. (1998). Cap. 2 “La red social: proposiciones generales”. En La red social. Barcelona: Gedisa.

“INDEFINIDO”

GENOPRO

Modelo Trigeneracional

F. O. P. F. O. M.

F. N.

Grupo A

Grupo B

F. O. MATERNAF. O. PATERNA

F. NUCLEAR

Diagnóstico familiar extenso: familia materna y paterna(retentiva o expulsiva)

Grupo C

Grupo D

Diagnóstico familiar extenso:

Grupo E

Grupo F

Diagnóstico familiar extenso:

Red Social

La Unidad Sistémica Inicial (U.S.I.)refiere a los protagonistas e interlocutores relacionados con la sintomatología. Por ejemplo, en un caso de familias judicializadas será la U.S.I. el derivador de la justicia, los abogados, los participantes de la familia, las nuevas parejas si las hubiere de los excónyuges, y todos aquellos relacionados con el conflicto (como otros psicólogos, médicos, etc.).

La Unidad de Citación (U.C.)refiere a los miembros que se convoca en cada entrevista, es el recorte de la U.S.I. que decide el terapeuta.

Pueden describirse dos etapas:

1) Etapa evaluativa: Se trabaja con la U.S.I. y la Unidad de Citación para trazar un diagnóstico relacional de la familia. Para ello puede convocarse a los padres, hijos, subsistemas entre padres e hijos, miembros de familias ensambladas, miembros de familia ampliada (abuelos, tíos, etc.). Este proceso suele producirse entre 4 a 6 entrevistas. Generalmente en la última entrevista se brinda a la pareja parental inicial una devolución e informe de lo que ocurre con una indicación terapéutica.

2) Proceso terapéutico familiar: El trabajo con la familia se dirige a modificar las relaciones familiares. Entre los pasos del proceso terapéutico a seguir se tienen en cuenta la construcción relacional de la subjetividad, la función historizante, el poder, el diálogo, la ética y estética.

Diferencia del trabajo en:

COTERAPIA: implica dos terapeutas que operan en condición de igualdad respecto a las funciones, operatividad y jerarquía respecto a los pacientes. Esta modalidad de trabajo hace más efectiva la intervención terapéutica para la familia y torna menos insalubre el trabajo para los terapeutas.

DUPLA: supone a dos terapeutas que comparten la misma modelización y una claridad relacional en la que hay un terapeuta de campo (con la familia) y un terapeuta acompañante (detrás del vidrio unidireccional).

SUPERVISIÓN EN VIVO: el equipo conformado por el supervisor y los estudiantes es a la vez un equipo terapéutico. Así, en el contexto de la supervisión interactúan en forma compleja diversos actores que desempeñan roles con variados intereses y expectativas acerca de lo que ocurre en el espacio de la psicoterapia bajo supervisión, el cual constituye en sí un sistema complejo.

FYP - EJES DE LA MODELIZACIÓN

No “qué es familia” sino “qué hace familia” (prácticas de cuidado).

⦿ PODER⦿ FUNCIÓN HISTORIZANTE⦿ DIALOGO⦿ PROCESO DE SUBJETIVACIÓN⦿ ETICA⦿ ESTETICA

Bibliografía ⦿ Canevaro, A. (1978). Un modelo de ficha clínica

familiar, Terapia Familiar, Nº 2, 11-27.⦿ Canevaro, A. (1982). El contexto trigeneracional en

terapia familiar. Un modelo de investigación clínica y abordaje terapéutico. Terapia Familiar, Año 5, Nº9, 101-118.

⦿ Glasserman, M. R. (2008). Cap. 1 “Casos gravemente perturbados”. En Familias gravemente perturbadas. Buenos Aires: Lugar Editorial.

⦿ Mc Goldrick, M.; Gerson, R. (2003). Genogramas en la Evaluación Familiar. Barcelona: Gedisa.

⦿ Sluzki, C. (1998). La red social. Barcelona: Gedisa.