El género narrativo.docx

7/23/2019 El gnero narrativo.docx

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El gnero narrativo

El gnero narrativo.

La narracin es el relato de los sucesos vividos por unos personajes en un espacio y en un tiempodeterminados.

El texto narrativo se caracteriza por el narrador, personajes, tiempo, espacio

El narrador es quien relata la historia. Existen tres tipos de narrador:

1.arrador omnisciente: conoce los pensamientos y sentimientos de los personajes.

!.arrador testigo: relata slo lo que ve.

".arrador protagonista: relata lo que vive.

ormalmente los narradores omnisciente y testigo relatan la historia en tercera persona, mientras que enarrador protagonista la relata en primera.

Los personajes

pueden ser de dos tipos dependiendo de su importancia:

1.#rincipales: aquellos que dan sentido al relato. $ su vez se dividen en dos:

protagonista y antagonista. Este %ltimo se opone al protagonista.

!.&ecundarios: no aparecen mucho en el relato y no suelen modi'icarlo.

El espacio

es el lugar donde se desarrollan los acontecimientos. (uchas veces crean el am)iente donde se mueveun personaje y explica su comportamiento.

El tiempo

indica el momento en el que se desarrolla la accin. osotros distinguimos dos tipos de tiempo: externode la narracin.

El tiempo externo se corresponde con el momento histrico o las partes del d*a en las que sucede laaccin.

El tiempo de la narracin se re'iere al orden de los acontecimientos.

o hay que olvidar que los textos narrativos tienen siempre una estructura, esta se compone de trespartes:

planteamiento, nudo y desenlace

El panteamiento

es la introduccin en la que se presentan los personajes y se explican los antecedentes.

El nudo


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es el desarrollo de la accin.

El desenlace

es la solucin del con'licto desarrollado en el nudo.

$dem+s los textos narrativos suelen com)inarse con otros dos textos m+s:

la descripcin y el di+logo.

1.En la descripcin nos dan detalles del lugar o de los personajes. En el caso de re'erirse a lospersonajes existen tres tipos de descripciones:

a etopeya o descipcin del car+cter.

) prosopogra'*a o descipcin del '*sico.

c caricatura o descripcin exagerada del personaje para )urlarse de l.

El di+logo sirve para reproducir directamente las conversaciones entre los personajes. Existen dos tiposde di+logos: directos e indirectos.

a El di+logo directo

se caracteriza por usar un ver)o de ha)la -por ejemplo decir seguido de dos puntos y comillas paramarcar las pala)ras del personaje. #or ejemplo: (ar*a dice: voy a salir.

) El di+logo indirecto

tam)in lleva un ver)o de ha)la pero sustituye los dos puntos y comillas por la conjuncin que. #orejemplo: (ar*a dice que va a salir. &i os dais cuenta en el estilo indirecto cam)ia la persona del ver)o i


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Los su)gneros narrativosLos textos narrativos se agrupan en distintos su)gneros. /ependiendo del tipo de texto pueden serliterarios o no literarios. Los textos literarios incluyen el cuento, el relato, el microrrelato, la novela, la

leyenda, el mito, la saga, la '+)ula y el poema pico. #or su parte, los textos no literarios se su)dividen period*sticos y personales. Estos %ltimos, a su vez se su)dividen. &on textos period*sticos, la noticia, e

reportaje y la crnica. &on textos personales la carta, el diario, el mensaje de texto y el correo electrnic

Los textos narrativos literarios

Los textos literarios son todos aquellos en los que se mani'iesta la 'uncin potica, ya sea como elemen'undamental -como en la poes*a o secundario -como en determinados textos histricos o did+cticos.

&on gneros literarios la poes*a, la novela, el cuento o relato, el teatro y el ensayo literario -incluidos lomitos.&e clasi'ican en: narrativo, l*ricos, y dram+ticos.

#or su parte, se denomina texto narrativo al relato de hechos en los que intervienen personajes que se desarrollan en el espacio y en el tiempo. Los hechos son contados por un narrador. &i es de tip

literario, la 'uncin siempre es para entretener desde el contexto de la 'uncin potica propia de laliteratura.

Los textos literarios pertenecientes al gnero narrativo se agrupan en distintos su)gneros. 0orrespond

ahora examinar cada su)gnero.

El cuento El cuento es una narracin )reve de hechos 'icticios protagonizada por un n%mero reducidode personajes y con un argumento sencillo. Existen dos tipos de cuentos: los populares o 'olclricos

-relatos annimos que han ido transmitiendo por tradicin oral a lo largo de generaciones y los literario-aquellos que han sido inventados por autores concretos y se han transmitido %nica y exclusivamente p

v*a escrita.

El relato El relato es una narracin corta, regularmente resultado de una inspiracin inmediata y que nrequiere la estructura 'ormal de un cuento. Es una estructura discursiva, caracterizada por la

heterogeneidad narrativa, y en el cuerpo de un mismo relato, pueden aparecer di'erentes tipos de

discurso. Es por tanto un conocimiento que se transmite, por lo general en detalle, respecto a un ciertohecho.

La novela La novela es una narracin extensa en prosa de sucesos imaginarios con un argumentocomplejo y una caracterizacin exhaustiva de los personajes. 0on 'recuencia se incluyen 'ragmentos

descriptivos y dialogados, los cuales contri)uyen a dar viveza al relato. Existen varios su)gneros dentde la novela. Los m+s caracter*sticos son:

1. ovela 'ant+stica historia desarrollada en espacios imaginarios y con seres irreales.!. ovela realista re'leja la realidad con toda su dureza.

". ovela histrica se am)ienta en un momento y un lugar del pasado relevante en lahistoria.

2. ovela de aventuras nos cuentan peripecias, viajes, guerras... de los personajes.3. ovela de humor pretende hacernos re*r.

4. ovela de ciencia 'iccin narra historias que suceden en el 'uturo.5. ovela negra y de terror encierra en su interior enigmas, cr*menes y misterios. $ esta le

pertenece la novela gtica.6. ovela rosa su tema principal es el amor.

7. ovelas polic*acas se centran en una indagacin que conduce al esclarecimiento de uncrimen.

18. ovelas de aprendizaje est+n protagonizadas por un ni9o o por un adolescente que vaadquiriendo experiencia en la vida y va 'orjando su personalidad a lo largo del relato.

11. ovelas de ca)aller*as se centran en las aventuras de ca)alleros andantes.
http://profgadespanol.blogspot.com/2013/04/lostextos-narrativos-se-agrupan-en.htmlhttp://profgadespanol.blogspot.com/2013/04/lostextos-narrativos-se-agrupan-en.html


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1!. ovela picaresca se re'iere a la vida pintoresca de los truhanes, hampones, tah%res,vaga)undos, en una pala)ra: p*caros que se involucran en todo tipo de situaciones y de las

que suelen salir airosos.1". ovela psicolgica descri)e so)re todo los con'lictos espirituales yo psicolgicos de los

personajes, que son analizados minuciosamente, )ien siguiendo el hilo de sus pensamiento-monlogos, o )ien transcri)iendo aquellos textos ;diarios *ntimos, cartas -novela

epistolar, etc. ; que se suponen escritos por dichos personajes.12. ovela costum)rista en estas se presentan conductas humanas de personajes y tipos

analizados en su contexto histrico y entorno social, como representantes signi'icativos de

un grupo humano y de su esquema de valores en el marco de una sociedad conce)ida comototalidad.

13. ovela )iogr+'ica toma los grandes hom)res o hroes como seres corrientes y los llevadesde la cuna hasta la cima de la gloria y luego hasta la tum)a.

14. ovela de tesis es la que presenta con'lictos o pro)lemas de orden: religiosos, pol*ticos,sociales, etc., predominando la idea so)re la accin y generalmente hay un propsitodocente y hasta polmico: el autor com)ate por sus ideas y mueve de capricho sus

personajes para llegar a resultados preconce)idos.

La le!en"a Es un relato de di'usin oral que narran hechos so)renaturales pero

presentados como si realmente hu)ieran ocurrido. 0on ello se pretende dar un explicacin 'ant+stica ahechos que no pueden ser explicados racionalmente. o o)stante, existen tam)in leyendas literariaslas cuales 'ueron inventadas y escritas por un autor determinado en un momento concreto.

El #ito Es una narracin de hechos imaginarios protagonizada generalmente por dioses o hroes y quha sido originariamente divulgada de 'orma oral. El conjunto de mitos caracter*sticos de una determinadcultura reci)e el nom)re de mitolog*a y, de entre todos los mitos existentes, podr*amos destacar los qu

se desarrollaron en las antiguas civilizaciones griega y romana de)ido a la 'uerte in'luencia que hanejercido en nuestra cultura occidental. Existen diversos tipos de mitos, a sa)er:

1. 0osmolgicos intentan explicar el origen del universo.!. 0osmognicos intentan explicar la creacin del mundo.

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ESTR(CT(RA DE LA NARRAC)*N

?na estructura m*nima de la narracin presenta un personaje identi'icado, quien es aquel elemento quexperimenta los sucesos o hechos re'eridos en ella. En el estudio de las narraciones se ha aplicado e

trmino actanteque ampl*a la nocin de personaje. Este personaje puede o no, ser tam)in narrador dla historia.

En muchas narraciones especialmente en las )reves, es posi)le identi'icar la siguiente estructura m*nimen la narracin:

)ntro"ucci+n-o inicio o planteamiento o presentacin se re'iere a la parte donde se indica el

lugar y el tiempo en que se desarrolla la accin> y se presentan a los personajes.

Nu"o-o con'licto o quie)re Es el conjunto de los hechos que les ocurren a los personajes. En e

de)emos incluir la manera en la que ocurre la accin y la causa. Es el desarrollo de la accin.

Desenlace-o resolucin o 'inal Es el 'inal> donde se solucionan los pro)lemas y donde se

produce el desenlace. &uele ser )reve.

Esta estructura no es necesariamente identi'ica)le en otros su)gneros narrativos comoel relato, la novela o en el microrrelato, pero si en el cuento, leyenda o '+)ula.

0omo hemos anotado, la historia o trama es el conjunto de los hechos que les ocurren a los personajeen un lugar y un tiempo determinado. En otros su)gneros narrativos podemos encontrar las di'erente

partes de la trama un poco m+s compleja, utilizando estructuras narrativas modernas, como son:

Acci+n lineal:la accin se desarrolla cronolgicamente, sin anacron*as, ni saltos temporales.

Evocaci+n retros'ectiva: la narracin se estructura con 'recuentes vueltas al pasado. Antici'aciones:saltos temporales hacia el 'uturo.

)n #e"iae res:la accin se sit%a en medio del relato, vuelve atr+s para narrar desde el comienz

y cuando llega al centro prosigue linealmente hacia el 'inal.

Tcnica "el contra'unto:se presentan unas secuencias deslavazadas, aparentemente sin

conexin entre s*, a las que se vuelve una y otra vez. $ medida que avanza la o)ra, el lector de)reconstruir la relacin que existe entre las di'erentes secuencias, as* como su orden cronolgico

@tra 'orma de o)servar la estructura de la narracin est+ re'erida a cmo esta organizada el marconarrativo, as* tenemos:

Estructura externa:'orma de presentar la o)ra: cap*tulos, li)ros, episodiosA

Estructura interna:ordenacin y distri)ucin de los hechos narrados.La estructura interna de una narracin la 'orman los apartados que haya en el desarrollo de la trama, esu contenido. Estos elementos se organizan de 'orma variada, aunque es 'recuente una secuencia line

-accin lineal. En este caso se suele dar una estructura )+sica.
http://es.wikipedia.org/wiki/Actantehttp://es.wikipedia.org/wiki/Actante


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El Conten"i"o Narrativo

El contenido narrativo puede ser: real, imaginario o mixto.

La narraci+n real, cuando el tema o asunto est+ de acuerdo con el tiempo y lugar, las costum)res y lavida de los personajes, cuyas escenas o acontecimientos se presentan como en una pel*cula en 'orma

n*tida, colorida, humana y cautivante.

La narraci+n i#aginaria, es el relato creativo del autor, en donde los hechos y las im+genes, la accinlos personajes se acercan a la realidad, con la intencin de despertar en los lectores, el inters por cosanuevas.

La narraci+n es #ixta,si el autor mezcla los hechos reales con los imaginarios para provocar en ellector comentarios y re'lexiones so)re el quehacer de la humanidad.


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Ti'os "e Narra"or

$BB$/@B C@(@/DEF asimismo, guarda una

cierta distancia de los sucesos que relata.

$BB$/@B @(D&0DE


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Di$erencias estructurales "e la $a&ula ! la e'o'e!a

$un cuando cualquier su)gnero narrativo posee una estructura con momentos similares, a sa)er

inicio, desarrollo -en el cual se plantea un determinado con'licto o lucha de 'uerzas antagnicas y

desenlace, as* como clases semejantes de componentes imprescindi)les -personajes, espacio y

tiempo, la '+)ula y la epopeya mantienen di'erencias cualitativas que en'atizaremos a

continuacin.

Estructura y componentes de la '+)ula

Estructura: ancdota, personajes y moraleja "7

La estructura de la '+)ula parte de la ancdota y suele tomar un orden cannico de los

acontecimientos: del inicio al pro)lema y de ste al desenlace, en el cual se involucra la moraleja.

(+s que tratarse de una historia narrada, la '+)ula recrea ciertos motivos o temas que constituyen

las ancdotas que animan a este su)gnero narrativo.

0aracterizacin de los personajes en la '+)ula: regularmente, al ser la '+)ula un relato )astante

)reve y conciso, se es)oza entre dos y tres personajes. Estos suelen ser animales, plantas o

seres inanimados que siempre act%an de acuerdo no con sus propias caracter*sticas, sino )ajo

motivaciones, lenguaje y rasgos humanos. La vivacidad y colorido, tanto de los personajes como

de la descripcin del espacio que recrea el entorno de stos, con'orma rasgos comunes de la'+)ula com

su)gnero narrativo.


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Di$erencias ling-.sticas "e la $%&ula ! la e'o'e!a

$lgunos rasgos lingJ*sticos y textuales que identi'ican a la '+)ula como su)gnero narrativo y a la vezdi'erencian de la epopeya son los siguientes.

/i'erencias lingJ*sticas de la '+)ula

K #ersonajes animalesM

&eg%n nuestra visin del mundo real, la mayor parte de las '+)ulas ser*an inveros*miles, si

pensamos en la caracterizacin dominante de personajesanimales en este su)gnero. 'ormas de mantenerse en contra de las acciones excesivas de los poderosos> criticar y en'rentlas leyes injustas y gravosas para los po)res y d)iles> variadas 'ormas de advertencia a los tiranos, rico go)ernantes, as* como los castigos in'ligidos como resultado de los excesos. /e la moraleja al sentidel relato Lo que nos deja a la re'lexin esta mezcla de componentes cuento'+)ula, '+)ulacuento>

que no hay gneros narrativos NpurosO, slo tenemos algunos componentes que nos pueden acercprovisionalmente a la u)icacin de un tipo de texto. En cam)io, la identi'icacin de esos componentenos permite aproximarnos a una comprensin del relato, al o)servar en cada texto el 'uncionamienparticular de tales componentes, as* como los e'ectos de sentido que se producen al com)inarse lm%ltiples recursos disponi)les para Ncontar una historiaO.$l respecto, puede resultar )astante productiy %til intentar )uscar en todo texto narrativo, sea '+)ula, cuento, leyenda o mito, algo parecido a umoraleja. Es decir, la mayor parte de las veces las narraciones )uscan comunicar algo especial al lectoEn 'uncin de esas ideas, explicaciones del mundo, valores o temas que el relato nos sugiere, hay unposicin expl*cita -marcada lingJ*sticamente en el texto o impl*cita -no marcada del narrador, es decuna valoracin so)re los personajes y los acontecimientos.

/ir*amos que la 'uncin primordial del narrador es precisamente ela)orar un juego de valoracionessolicitar la adhesin o el rechazo del lector al respecto. /e manera tal que, en tanto casi siempre hay unposicin valorativa del narrador, sea expl*cita o impl*cita, podemos intentar localizar losvaloresantivalores que un relato pone en escena y lo que hace con ellos ante la presencia del lector. $s* que, )uscamos en cada texto narrativo, cualesquiera que sean sus componentes o estructura, la moraleexpl*cita o impl*cita, estaremos apuntando el sentido o los e'ectos de signi'icado primordiales que )uscan en una narracin. #odemos decir, adem+s, que tales e'ectos de sentido son el eje central de construccin narrativa> es decir, todos los componentes del relato se articulan en direccin de e


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e'ecto-s de signi'icacin. Ieremos cmo opera esta idea en el an+lisis de las leyendas y los mitos ensiguiente )loque.


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Di$erencias ling-.sticas "e la e'o'e!a res'ecto a la $%&ula

En este momento, te resultar+n claras y evidentes algunas di'erencias entre '+)ula y epopeyespecialmente por la ausencia de la moraleja en la epopeya, as* como la caracterizacin di'erenciada dlos personajes y por una intencin comunicativa muy distinta en cada su)gnero: mientras que la '+)upretende transmitir alg%n tipo de ense9anza o consejo a los lectores, en el caso de la epopeya tintencionalidad podr*a ser explicar cmo se resolvieron determinados con'lictos en la historia de pue)lo. #or otra parte, a di'erencia de la '+)ula, que en la mayor*a de los casos se atri)uye a un aut

espec*'ico, en el conjunto de los su)gneros que con'orman los mitos, leyendas y epopeyas casi todoellos, a partir de la pica medieval y especialmente en el caso de la pica mesoamericana, resulta di'*atri)uir las distintas versiones a un autor particular, pues su autor*a es m+s )ien colectiva: proceden de gente que los narra generacin tras generacin.

0uando encontramos el nom)re de un autor en estas clases de narraciones, se trata de aquellos qquiz+ realizaron una versin respecto al relato original, regularmente popular y annimo. /e tal maneque en todas estas narraciones es muy 'recuente encontrar expresiones propias del lenguaje del pue)de acuerdo con la poca en que surgi el relato.

Las m+s antiguas epopeyas al parecer han sido conce)idas de manera espont+nea y es a travs de tradicin oral como se han conservado> pero, al mismo tiempo, han ido su'riendo muy diverstrans'ormaciones al pasar de una generacin a otra o de una lengua a otra. En este sentido, resududoso el modo como han llegado a atri)uirse a un autor conocido, por ejemplo,

elcaso de Comero, quien narra La Dl*ada y La @disea aproximadamente despus de ocho siglos dtranscurridos los acontecimientos. /e esta manera, los datos que conocemos so)re las culturatraducciones y versiones de las que procede el relato pico nos proporcionan in'ormaciones a

partir de las cuales podemos considerar los sucesos y la poca de produccin del relato, as* como apoynuestra propia interpretacin correspondiente al contexto de recepcin.


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Origen ! "esarrollo "e la le!en"a

/esde los primeros tiempos de toda cultura surge en los seres humanos la necesidad de explicarse laprocedencia, las causas, los e'ectos y la gestacin de los elementos naturales y so)renaturales que lo

rodean, as* como el origen de las propias personas que con'orman esa cultura. En ese escenario,suceden historias singulares ocurridas o atri)uidas a miem)ros de una comunidad concreta: es as* com

surgen las leyendas, tanto de personajes como de 'enmenos singulares que en el marco de unadeterminada cultura producen una explicacin posi)le de los eventos contenidos en la leyenda En

trminos generales, para dejar a)ierta su de'inicin, la leyenda es un relato maravilloso y 'ant+stico quprocede de una cultura determinada. $ travs de la leyenda se explican el origen y la naturaleza de los

seres humanos, los animales y los 'enmenos naturales. 0omo podr+s o)servar, una leyenda es elsustento del mito. La leyenda tiene una 'uncin explicativa cuya validez no pretende ser universal, sino

que expresa los valores locales: es su'iciente para este su)gnero producir explicaciones que satis'agaa la comunidad de la que surgen, a la tradicin que las alimenta, a los misterios que conviene dejara)iertos, dejando a las distintas generaciones el lugar de las nuevas interpretaciones. (ediante las

leyendas, los seres humanos han mani'estado, a travs del tiempo y de la historia, qu sa)en acerca ddelicado equili)rio entre el )ien y el mal, la )elleza y la 'ealdad tanto moral como '*sica. Estos grandes

valores con'orman las principales tem+ticas que en multitud de versiones, con muy diversos personajes

pocas, am)ientes y lugares se han expresado desde la antigJedad hasta nuestros d*as. 2.! @rigen ydesarrollo del mito El mito es una 'orma muy antigua de relato alegrico, es decir, hecho por un conjuntde met+'oras vinculadas entre s*. Los acontecimientos del mito son de car+cter principalmente sagradose trata de los sucesos 'undamentales que ocurrieron en el principio de los tiempos. ?n mito, adem+s d

ha)lar so)re dioses, semidioses y hroes, es un tipo de relato que pretende explicar el principio o elorigen de la vida o el surgimiento de acontecimientos cuya explicacin no est+ al alcance de la ciencia de las evidencias de la experiencia directa. Los mitos tam)in relatan cmo se mantiene la naturaleza cmo se li)ra una permanente lucha entre las 'uerzas del )ien y del mal, de lo visi)le y de lo oculto a loojos humanos. $s*, cuando se dice que un grupo humano tiene o tuvo una visin m*tica del mundo, est

idea se 24 re'iere a que en tal cultura se han dejado al margen las explicaciones 'ilos'icas o cient*'icaso)re cmo se origina el ser humano, por ejemplo, o cmo hacer que llueva. En relacin con esta %ltimcuestin, podr*amos decir como ejemplo que es necesario un sacri'icio, una o'renda o una invocacin


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seres humanos, los animales y los 'enmenos naturales. 0omo podr+s o)servar, una leyenda es elsustento del mito. La leyenda tiene una 'uncin explicativa cuya validez no pretende ser universal, sino

que expresa los valores locales: es su'iciente para este su)gnero producir explicaciones que satis'agaa la comunidad de la que surgen, a la tradicin que las alimenta, a los misterios que conviene dejara)iertos, dejando a las distintas generaciones el lugar de las nuevas interpretaciones. (ediante las

leyendas, los seres humanos han mani'estado, a travs del tiempo y de la historia, qu sa)en acerca ddelicado equili)rio entre el )ien y el mal, la )elleza y la 'ealdad tanto moral como '*sica. Estos grandes

valores con'orman las principales tem+ticas que en multitud de versiones, con muy diversos personajes

pocas, am)ientes y lugares se han expresado desde la antigJedad hasta nuestros d*as. 2.! @rigen ydesarrollo del mito El mito es una 'orma muy antigua de relato alegrico, es decir, hecho por un conjuntde met+'oras vinculadas entre s*. Los acontecimientos del mito son de car+cter principalmente sagradose trata de los sucesos 'undamentales que ocurrieron en el principio de los tiempos. ?n mito, adem+s d

ha)lar so)re dioses, semidioses y hroes, es un tipo de relato que pretende explicar el principio o elorigen de la vida o el surgimiento de acontecimientos cuya explicacin no est+ al alcance de la ciencia de las evidencias de la experiencia directa. Los mitos tam)in relatan cmo se mantiene la naturaleza cmo se li)ra una permanente lucha entre las 'uerzas del )ien y del mal, de lo visi)le y de lo oculto a loojos humanos. $s*, cuando se dice que un grupo humano tiene o tuvo una visin m*tica del mundo, est

idea se 24 re'iere a que en tal cultura se han dejado al margen las explicaciones 'ilos'icas o cient*'icaso)re cmo se origina el ser humano, por ejemplo, o cmo hacer que llueva. En relacin con esta %ltimcuestin, podr*amos decir como ejemplo que es necesario un sacri'icio, una o'renda o una invocacin


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Caracter.sticas "e la le!en"a

#odemos caracterizar a la leyenda por los siguientes elementos: a #rocede de la tradicin oral. ) Lanarracin se presenta en tercera persona, pues regularmente es una creacin colectiva que se va

recreando en el curso del tiempo. c &urge ante la necesidad humana de contestarse &o)re laprocedencia y naturaleza de hechos incomprensi)les en cierto momento y para exaltar acontecimiento

importantes. d Los temas a)ordados hacen suponer al grupo cultural que la ela)or que 'ue en suterritorio donde nacieron los elementos a los cuales hace re'erencia: dioses, el ser humano mismo, los

animales y las plantas, seres humanos extraordinarios como los hroes, entre otros. e Los personajessuelen caracterizarse como seres extraordinarios: dioses, semidioses, hroes, animales y plantas

humanizadas, mujeres y hom)res hermosos, 'antasmales o monstruosos. ' El espacio o marco querodea los acontecimientos de la leyenda es 'astuoso, hasta cierto punto inslito y maravilloso, comomonta9as maravillosas, selvas inaccesi)les, r*os majestuosos, espacios de ensue9o del cielo o del

in'ramundo, espacios del misterio y de lo desconocido.

Caracter.sticas "el #ito

0omo hemos visto, un mito es un relato so)re dioses, un relato que pretende explicar el principio o elorigen de la vida> tam)in narra cmo se mantiene la naturaleza y cmo se li)ra una permanente luchaentre las 'uerzas del )ien y del mal. $s*, cuando se dice que un grupo humano tiene o tuvo una visin

m*tica del mundo, esta idea se re'iere a que en esa cultura se dejan al margen las explicaciones'ilos'icas o cient*'icas so)re cmo se origin el ser humano, o cmo controlar las 'uerzas de la

naturaleza, por ejemplo, la lluvia. En relacin con esta %ltima cuestin, podr*amos decir que en el caso dlos mexicas, era necesario un sacri'icio, una o'renda o una invocacin a


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Clases "e #itos

0osmolgico, teolgico y antropolgico /ependiendo de los temas que se a)orden en los mitos,podemos emplear ciertos adjetivos que nos permiten identi'icar su tem+tica particular. /e esta manera

ha)laremos de las siguientes

clases:

Mitos cos#ol+gicos

&on aquellos que tratan del surgimiento del ?niverso, de la creacin u origen de los seres humanos, loanimales, las plantas y la naturaleza.

Mitos teol+gicos

Explican particularmente las acciones de las divinidades en la creacin del

mundo, de los seres humanos y la naturaleza, identi'icando cmo )ene'ician o castigan a los seres

humanos seg%n la o)ediencia o transgresin de stos respecto a los mandatos divinos. $dem+s de la

creacin, las acciones divinas pueden intervenir o presentarse en muy diversos momentos de laexistencia humana, de acuerdo con ciertas peticiones o invocaciones, apoyando a ciertos grupos ointerponindose a otros.

Mitos antro'ol+gicos

$)ordan las acciones humanas de un hroe, semidis u otro, en las cuales se destacan como m+ssigni'icativas los hechos humanos. Esta clase de mito es la que suele caracterizar, por ejemplo, a la

epopeya, cuyo relato se centra en las acciones de un hroe nacional determinado, por ejemplo, @diseoen La @disea, o Bodrigo /*az de Iivar en el (*o 0id.

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