El género lírico

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Lengua Castellana y Lengua Castellana y Comunicación Comunicación Primero Medio Primero Medio Prof: Carlos Díaz R. Prof: Carlos Díaz R.

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  • Lengua Castellana yComunicacin

    Primero Medio

    Prof: Carlos Daz R.

  • La Funcin Expresiva o EmotivaLa Funcin Referencial

  • El gnero lricoLa lrica o poesa es un gnero literario que se caracteriza por ser cauce de expresin de la subjetividad del hombre, sus sentimientos y emociones al observarse a s mismo y al contemplar el mundo en el que est inmerso.El nombre de lrico viene de los griegos, que cantaban estas composiciones al son de la lira.

  • MODALIDADES En la expresin potica se distinguen claramente dos modalidades generales en las que lo lrico se puede manifestar: Como Poesa Verbal, es decir, con un contenido analtico de lectura secuencial de izquierda a derecha, sujeta a ritmo y cadencia (sonetos, romances, odas rimas, dcimas) o bien compuesta de versos libres de toda medida.

  • Poesa Visual cuyo contenido se lee globalmente, igual que en cualquier imagen, agregando esta vez especial significacin al valor grfico, pues la tipografa, el tamao de la letra, la sangra y los espacios en blanco tienen un sentido propio.

    Caligrama Femmedel poeta francsApollinaire

    Artefactos delpoeta chilenoN. ParraAcrsticos

  • EjerciciosConsiderando los ejemplos de http://usuarios.lycos.es/encofratasparadise/caligramas.htm y de http://www.biblioredes.cl/BiblioRed/Nosotros+en+Internet/antisitiodeparra/POES%C3%8DA+VISUAL ,Crear un caligrama y un artefacto, cuyo tema sea el valor de la solidaridad.

  • ELEMENTOS DEL GNERO LRICO Para el anlisis de una obra lrica debemos conocer algunos elementos que le son propios:Obra lrica: Es la obra literaria en la que predomina la expresin de los sentimientos del hablante.

    Mundo lrico: Se manifiesta en las obras lricas y est constituido por los sentimientos y emociones del hablante.

  • Hablante lrico: Es un ser hecho de lenguaje, diferente al poeta, a travs del cual este expresa sus sentimientos y emociones. Ejemplo: Yo no quiero que a mi nia golondrina me la vuelvan Madre, cuando sea grandeAy qu mozo el que tendrs!..Seora, dicen que donde, mi madre dicen, dijeron,el agua y el viento dicenque vieron al guerrillero.

    HABLANTE LRICO:

    Una madre

    HABLANTE LRICO:

    Un Hijo

    HABLANTE LRICO:Una voz que sabeLo que sucedi.

  • Actitud del hablante.- Es el modo de captar y mostrar la realidad. El hablante lrico puede entregar sus sentimientos a travs de tres actitudes bsicas:

    Actitud enunciativa.Actitud apostrfica.Actitud de la cancin (carmnica).

  • La actitud enunciativa cuando el hablante est casi contando algo. Generalmente se ocupan tiempos verbales en 1 y 3 persona.Observa ms objetivamente aquello de lo que habla.Margarita, est linda la mary el viento;lleva esencia sutil de azahartu aliento. La actitud apostrfica El hablante se dirige a un t al que interpela, al objeto que provoca su canto.Generalmente se usa en los himnos, las odas y los salmos.Me gustas cuando callasporque ests como ausente

    Seor, t sabes cmo, con encendido bro,por los seres extraos mi palabra te invoca.Actitud de la cancin.- Es la ms lrica de todas y la encontramos en las obras poticas llamadas canciones.El hablante lrico se refiere preferentemente a su propia interioridad.La tierra es dulce cual humano labio,como era dulce cuando te tena,..(G. Mistral )

  • Motivo lrico: Es cada momento de una obra lrica en que se expresa la interioridad del hablante y los sentimientos y emociones que experimenta ante un objeto, elemento o aspecto de la realidad.

    Los motivos son vivencias para el alma humana. Son portadores de un mensaje espiritual. Pueden ser motivos lricos el amor, la Patria, la alegra frente a una actitud, la naturaleza, la angustia por por el transcurrir de la vida, etc.

  • Ejemplo:

    Cmo de entre mis manos te resbalas!Oh, cmo te deslizas, edad ma! Qu mudos pasos traes, oh, muerte fra, pues con callado pie todo lo igualas!...

    Por una mirada, un mundo; por una sonrisa, un cielo,por un beso, yo no sque te diera por un beso!Motivo :El AmorMotivo :Angustia por elPaso del tiempo que conduceA la muerte

  • Objeto lrico. Puede ser una persona, animal, cosa, objeto personificado que sirve al hablante lrico para expresar su interioridad.Ejemplo: Vosotras, las familiares,inevitables golosas,vosotras, moscas vulgaresme evocis todas las cosas.

    Porque es spera y fea,porque todas sus ramas son grisesyo le tengo piedad a la higuera .Objeto Lrico :Las moscas

    Objeto Lrico :La higuera

  • Lenguaje lrico. Es un lenguaje figurado (connotativo) que emplea las palabras con significados distintos a los verdaderos. El poeta utiliza diferentes figuras literarias o recursos para dar elegancia, belleza y profundidad a lo que dice.

    Comparacin Recurso literario que consiste en destacar o establecer semejanzas entre los elementos (objetos, personas, animales, situaciones, hechos).

    Este parecido se expresa a travs de un elemento comparativo (como, as como, tal como, parece, tal cual)Nubes vaporosas,nubes como tul, (G. Mistral)

    La mujer y las floresson parecidas:mucha gala a los ojosy al tacto espinas.. (Espronceda)

  • Personificacin

    Consiste en atribuir acciones o cualidades a objetos o seres que no pueden realizarlas por no ser propias de su naturaleza.La tierra est llorando.Vamos callando (P. Neruda)Se calz las botas el seor reloj,se calz las botas paraandar mejor.

    Hiprbole Es una exageracin con la que el hablante lrico quiere destacar una caracterstica de algo. Me muero de hambre.

    Ese hombre tiene el corazn de piedra.

    Trescientas rosas morenasleva tu pechera blanca. (G.Lorca)

  • Metfora. Consiste en establecer identidad, igualdad absoluta entre los elementos. La relacin de identidad que se establece, significa que un elemento puede ser reemplazado totalmente por otro.Goza cuello, cabello, labio y frente, antes que lo que fue en tu edad dorada oro, lirio, clavel, cristal luciente. No solo en plata o viola troncada se vuelva, ms tu y ello conjuntamente en tierra, en humo, en polvo, en sombra, en nadaEptetoConsiste en el empleo de adjetivos precisos, de manera que cada uno de ellos sea una certera descripcin .alas ligeras

    El len fiero

    La inocente paloma.

  • Anfora:Consiste en la repeticin de la misma palabra al comenzar diferentes oraciones. La nia no re. La nia no llora. No perdono a la muerte enamorada no perdono a la vida desatenta no perdono a la tierra ni a la nada" Aliteracin: Consiste en repetir sonidos iguales o semejantes en diferentes palabras. El breve vuelo de un velo verde ....El goloso glogloteo de las gaviotas Anttesis: Se fundamenta en la contradiccin de conceptos .Se apagaron los faroles y se encendieron los grillos (Garca Lorca )

  • Hiprbaton :Consiste en alterar el orden lgico de la palabras en una oracin. En caballo con alas hacia ac se encamina Con Minaya llegan a Valencia doa Jimena y sus hijas. SinestesiaConsiste en enlazar sensaciones percibidas por rganos sensoriales distintos. "Que el alma que hablar puede con los ojos tambin puede besar con la mirada RetrucanoConsiste en repetir una frase con el orden inverso de los elementos de otra frase, consiguiendo un cambio de sentido evidente. Hay grandes libros en el mundo, y grandes mundos en los libros No hay camino para la paz, la paz es el camino

  • EJERCICIOSReconocer las figuras literarias que estn presentes en los siguientes textos:

    rase un hombre a una nariz pegado.rase una nariz superlativa

    La sierra rechinabacantandosus amores de acero..

    Murmullo que en el alma se eleva y va creciendo, como volcn que sordo anuncia que va a arder

  • "de finales, fugaces, fugitivos fuegos fundidos en tu piel fundada"

    En colores sonoros suspendidos oyen los ojos, miran los odos...

    Por ti la verde hierba, el fresco viento el blanco lirio y colorada rosa y dulce primavera me agradaba

    Nuestras vidas son los ros que van a dar a la mar que es el morir . . .

    "a florecer las flores madrugaron y para envejecerse florecieron cuna y sepulcro en un botn hallaron"

  • El sabor est en los odos del que contempla Ni son todos los que estn, ni estn todos los que son del saln en el ngulo oscuro de su duea tal vez olvidada silenciosa y cubierta de polvo vease el arpa" "oh noche que guiaste! oh noche amable ms que el alborada! oh noche que juntaste!"

  • BIBLIOGRAFAhttp://www.sectorlenguaje.cl/ppt/Los%20generos%20literarios.ppthttp://www.ciudadseva.com/textos/poesia/100sone.htmhttp://amediavoz.com/romancero.htmhttp://www2.cyberhumanitatis.uchile.cl/03/vida/DECIMAS.HTMLhttp://www.gabrielamistral.uchile.cl/http://usuarios.lycos.es/encofratasparadise/caligramas.htmhttp://www.biblioredes.cl/BiblioRed/Nosotros+en+Internet/antisitiodeparra/POES%C3%8DA+VISUALhttp://espartako1.galeon.com/poesiachilena.htmlhttp://www.umce.cl/dad/elementos_genero_lirico.dochttp://www.memo.com.co/fenonino/aprenda/castellano/castellano48.htmlhttp://www3.gettysburg.edu/~mvinuela/FigurasRet.html

  • Basado en : http://www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx?ID=104787