El estudiante es el centro de la formación

• Las necesidades de la ciudadanía de la sociedad actual son distintas a las que ha tenido tradicionalmente: entre otras, la de ser estudiantes a lo largo de la vida.

• La cantidad de conocimientos de una persona ya no es un elemento clave para su desarrollo personal y profesional.

• La información es abundante y se encuentra en todas partes, y por lo tanto, lo es más relevante tener competencias informacionales y saber cómo aprender.

• Debemos tener la capacidad de aprender lo que es ne- cesario en cada momento de la vida, o la capacidad de encontrar la información requerida, de seleccionarla y utilizarla.

• Es fundamental ser competente como estudiante virtual, ser competente en sacar provecho de aprender a distancia y en desempeñarse con cierta solvencia en un entorno digital.

• Un entorno diferente comporta unas actuaciones diferentes, no totalmente nuevas, sino adaptadas, coherentes con el medio y la situación: un medio digital, como también una situación de aprendizaje y enseñanza a distancia.

• La distancia tiene un significado diferente al que tenía en el siglo pasado: distancia quiere decir que cada estudiante aprende en su tiempo, que no tiene por qué coincidir con el del resto de compañeros, y lo hace a su ritmo.

• Distancia quiere decir un tiempo y unespacio imaginario que para todo el

mundo es un elemento cotidiano eintegrado.

• La formación y la educación estén centradas en el estudian- te es un acercamiento más eficiente a la realidad del aprendizaje, y también es la solución más beneficiosa para el estudiante en la sociedad red del siglo XXI.

• No se trata de preocuparse en dotar a las instituciones educativas o al alumnado de herramientas telemáticas, sino de aplicar el enfoque adecuado para que con dichas herramientas digitales los estudiantes puedan comunicarse desde cualquier lugar, puedan aprender a lo largo de la vida, aprendan en colaboración y desarrollen su competencia informacional.