EL ESPECTÁCULO ARQUITECTÓNICO EN LA ERRANCIA DEL …

EL ESPECTÁCULO ARQUITECTÓNICO EN LA ERRANCIA DEL RECORRIDO P

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MUSEO DE ARTE URBANO MANITAS

El espectáculo arquitectónico en la errancia del recorrido continuo

a partir de incertidumbres tejidas

Esteban de Jesús Villalba León |

Programa de Arquitectura

Facultad de Artes y Diseño

Universidad Jorge Tadeo Lozano

Taller Opción de grado

Darío Vanegas Vargas

Francisco Javier Pinzón Riaño

2021


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NOTA DE ACEPTACIÓN

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Firma director de trabajo de grado 1

Darío Vanegas Vargas

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Firma director de trabajo de grado 2

Francisco Pinzón Riaño

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Firma Cotutor de trabajo de grado

Oscar Salamanca Rodríguez

Bogotá, diciembre del 2021


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Tabla de contenido

1. INTRODUCCIÓN 5

2. CONCEPTO 7

3.EL LUGAR 13

4.PRINCIPIOS DE ORDEN 16

5.ESTRATEGIAS Y OPERACIONES 16

6. SISTEMA ESPACIAL Y DE USOS 19

7.SISTEMA DE CIRCULACIÓN 24

8. TÉCNICA 25

9.. REFLECIONES PERSONALES 27

10.ANEXOS 28

11. BIBLIOGRAFIA 36


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Tabla de figuras

Figura 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11

Figura 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11

Figura 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11

Figura 4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11

Figura 5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12

Figura 6 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12

Figura 7 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13

Figura 8 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13

Figura 9 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14

Figura 10 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14

Figura 11. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14

Figura 12 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14

Figura 13 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15

Figura 14 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16

Figura 15 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17

Figura 16 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17

Figura 17 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17

Figura 18 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17


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Figura 19 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18

Figura 20 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19

Figura 21 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20

Figura 22 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20

Figura 23 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22

Figura 24 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23

Figura 25 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24

Figura 26 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24

Figura 27 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25

Figura 28 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25

Figura 29 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26

Figura 30 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26

Figura 31 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27

Figura 32 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28

Figura 23 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29

Figura 34 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29

Figura 35 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30


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Tabla de anexos

Anexo 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32

Anexo 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33

Anexo 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33

Anexo 4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34

Anexo 5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34

Anexo 6 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35

Anexo 7 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35

Anexo 8 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36

Anexo 9 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36

Anexo 10. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37

Anexo 11 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37

Anexo 12 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38

Anexo 13 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38

Anexo 14 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39

Anexo 15 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39


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Resumen

• El presente trabajo de grado pretende dar respuesta desde las limitaciones y alcances de la

arquitectura a la integración y resignificación de una comunidad vulnerable de la localidad

Ciudad Bolívar de Bogotá a través del arte, reconociendo al mismo como elemento

democratizador del espacio público y la cultura desde distintas perspectivas.

Se pretende tejer nuevas realidades urbanas teniendo como elemento mediador al arte urbano,

resignificando al mismo e integrándolo a un conjunto de ciudad, que lo ha negado, a su vez el

mismo se plantea como elemento integrador social entre un barrio vulnerable y su ciudad

circundante.

Se plantea el espacio arquitectónico como un espacio mediador entre ciudad y paisaje, lo

tangible y lo intangible y el arte con la humanidad, usando diversidad de elementos y propuestas

espaciales que se conviertan en telón de fondo de nuevas relaciones humanas en pro de la

comunidad del barrio Manitas.

Palabras claves: Arte Urbano, Arquitectura, Integración social, Resignificar, Ciudad, Paisaje,

Humanidad.


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Abstract

• This degree project aims to respond from the limitations and scope of architecture to the

integration and resignification of a vulnerable community in the town of Ciudad Bolívar de

Bogotá through art, recognizing it as a democratizing element of public space and culture from

different perspectives.

It is intended to weave new urban realities having urban art as a mediating element, resignifying

it and integrating it into a city complex, which has denied it, in turn it is proposed as a social

integrating element between a vulnerable neighborhood and its surrounding city.

The architectural space is proposed as a mediating space between city and landscape, the

tangible and intangible, and art with humanity, using a diversity of elements and spatial

proposals that become the backdrop for new human relationships in favor of the community of

the Handyman neighborhood.

Keywords: Urban Art, Architecture, Social integration, Resignify, City, Landscape, Humanity.


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1. INTRODUCCIÓN

El arte urbano, entendiendo al mismo como toda muestra artística realizada en el espacio público,

permite democratizar el acceso al arte a todo tipo de comunidades, desligándolo de los tradicionales

espacios cerrados en los cuales se concentra la atmosfera artística regularmente, para llevarlo

consigo a los espacios donde las comunidades que no tienen acceso a estos pueden vivirlo,

entenderlo y apropiarlo. Dichos espacios pueden ser calles, plazas, parques locales y todo aquel

punto de encuentro y recorrido que las personas usen en sus modos de habitar cotidianos.

En la modernidad occidental el arte urbano ha sido sinónimo de delincuencia, inseguridad y

decadencia social, no es sino hasta en la historia reciente, desde la década de los 90s que el arte

urbano se ha vuelto en objeto deseable de consumo para las masas, y porque no de atractivo y

potencializador de zonas históricamente deprimidas. Actualmente, uno de las localidades más

vulnerables en Bogotá, Ciudad Bolívar, se encuentra en proceso de revitalización, obras recientes como

el Metro Cable y el Super Cade Manitas, hacen de esta localidad un nodo importante que es merecedor

de atención en la ciudad, por eso hace imperante la necesidad de integrar y reconocer la actividad del

arte urbano al tejido urbano y social de la ciudad, de manera tal que coexista con los demás usos que

ofrece la civitas.

La pandemia actual Covid 19 ha planteado una vida en confinamiento, donde las relaciones sociales,

artísticas y culturales y su desarrollo en espacios mayoritariamente condensados se ha replanteado, no

solo por razones higiénicas sino también porque el cuerpo y la mente a través de los últimos meses ha

magnificado la verdadera importancia del desarrollo del ser en espacios abiertos, de esta manera se

hace prudente el desarrollo y la apropiación de espacios públicos, abiertos y flexibles para el desarrollo

de muestras artísticas.

Reconociendo el poder de las Artes y el Diseño para la integración y sanación entre comunidades

vulneradas, se proponen espacios que permitan la convergencia no solo de la población objetivo del

proyecto, la cual son las/os/es habitantes del barrio Manitas, sino también la población flotante del

sector integrada por los usuarios del Metro Cable de la localidad permitiendo así el disfrute del espacio a

una escala metropolitana. De esta manera la espacialidad del museo se convierte en un umbral

habitable que permite el encuentro entre personas disimiles, integrando y reconociéndose mutuamente

como actores necesarios para la construcción de sociedad y con ello de ciudad.


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De esta manera se propone como concepto del proyecto: El espectáculo arquitectónico en la

errancia del recorrido continuo a partir de incertidumbres tejidas, permitiendo así que el límite se

convierta en el elemento mediador no solo entre el edificio y la ciudad, sino también entre las

diferentes actividades del proyecto, permitiendo que el mismo sea el articulador del dialogo entre

diferentes situaciones. Esto se logra a través de la incertidumbre y sorpresa que genera un recorrido

continuo a través del volumen arquitectónico que, a través de quiebres, juegos de nivel, y elementos

visuales juega con las limitaciones físicas que el proyecto propone sobre su contexto más inmediato,

ocultando y liberando el paisaje obligando al usuario a recorrer la propuesta en búsqueda de una

incertidumbre continua,

En este orden de ideas, el proyecto Museo de Arte Urbano del Barrio Manitas, surge como

respuesta a la integración arquitectónica y urbana entre el arte urbano y los usos comunes de la ciudad,

planteando un espacio que permita el desarrollo de actividades disimiles con el fin de tejer

comunidad.

1.1 Objetivo General

Proyectar un equipamiento que permita integrar y reconocer la actividad del arte urbano al tejido urbano y social de la ciudad.

1.2 Pregunta Problema

¿Cómo articular el ejercicio del arte urbano con los demás usos de la ciudad?

1.3 Hipótesis

Un equipamiento cultural que permita el encuentro de conocimientos y actividades,

configurando el paisaje urbano de la ciudad y permitiendo la inclusión social entre los habitantes

del sector y la población flotante.


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2. CONCEPTO

2.1 El espectáculo

-La sociedad del espectáculo, Guy Debord

Según Debord, G. (1967) “El espectáculo no es un conjunto de imágenes, sino una relación social

entre personas mediatizada por imágenes, (…) el espectáculo es la afirmación de la apariencia y la

afirmación de toda vida humana, y por tanto social, como simple apariencia” De esta manera se hace

uso del espectáculo como elemento mediador de las relaciones humanas, permitiendo a través del

mismo la generación de los deseados encuentros entre comunidades que el proyecto pretende integrar

a la concepción arquitectónica del mismo, de esta manera los espacios destinados para las artes y el

diseño pretenden convertirse en mediadores entre las actividades “tradicionales” de la ciudad y el

encuentro de la comunidad, y a su vez permitir la apertura de ventanas a la realidad más humana de las

personas que se dedican a este oficio, de esta manera se resignifica su relación con la ciudad, de simples

cuerpos estampados en una pared, a pretender que el espacio les brinde las herramientas para a través

del espectáculo mostrarse a la sociedad de una manera no vista antes.

-Teoría de la Deriva, Guy Debord

Debord propone a través de la psicogeografía a la deriva como una técnica de paso ininterrumpido a

través de ambientes diversos, el dejarse llevar por las solicitaciones del terreno y los encuentros que a él

corresponden, de esta manera se descubre un territorio espacial nuevo que gracias al encuentro de variables

diversas y sinuosas se permita el descubrir un entorno sin previo aviso, esto se logra a través de la disminución

constante de márgenes fronterizos hasta su completa supresión.

Es esto aplicable al proyecto a través del recorrido continuo que permea la espacialidad interior y

exterior de la propuesta permitiendo un recorrido que se le descubre al usuario, el mismo se encuentra ya

predeterminado por diversas variables, pero se presenta al peatón como un juego en constante devenir que el

mismo tiene que descubrir.

2.2 Arte urbano y Espacialidad

-Wynwood, Miami

El distrito de diseño de Miami, es un caso por excelencia de como el arte puede construir


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comunidad, el barrio Wynwood históricamente olvidado por las autoridades locales, fue epicentro de las

llegadas masivas de inmigrantes hispanos en las décadas de 1950s y 1960s principalmente, con el paso

del tiempo el lugar se convirtió en una zona de venta y consumo de estupefacientes y con ello la

decadencia social llegó a su territorio, en su historia más reciente, sobre los 90s y 2000s los hijos de

estos migrantes decidieron poco a poco construir arte en sus paredes olvidadas, con el paso del tiempo

sus muros coloridos se convirtieron en un atractivo para residentes y turistas y gracias a su proximidad

con el centro de la ciudad, este barrio ha visto un renacer y un proceso de gentrificación que ha

permitido una revitalización del mismo, gracias a la cual hoy, el distrito de diseño de Miami se consolida

como una comunidad artística, creativa y de vital importancia para la ciudad.

Fig. 1. Fuente: Architectural Digest Fig. 2. Fuente: Architectural Digest

Fig. 3. Fuente: The Next Miami Fig. 4. Fuente: My Modern Met

Las actividades artísticas, se mezclan con actividades comerciales, de ocio y de cultura, permitiendo

así una apropiación del espacio urbano, el cual se convierte en punto de encuentro y referente urbano

http://architectural/

http://www.amsterdaminfo.com/


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de la ciudad, de esta manera el barrio se convierte en una de las atracciones turísticas principales que

la ciudad ofrece al mundo.

Aporte al proyecto: Se cuestiona la relación social entre el arte y su consumidor, haciendo de este un

medio y un fin aprovechable para las masas gracias al espacio público como plataforma mediadora de

estas relaciones. El proyecto se presenta en un contexto similar al de Ciudad Bolívar actualmente,

proponiendo así un caso de éxito reflejando el poder del arte como elemento mejorador de la calidad

vida humana.

-STRAAT, Ámsterdam

El proyecto se consolida como el museo de arte urbano en un espacio cerrado más grande del

mundo, recientemente abierto en octubre de 2020, el edificio consolida un puente de dialogo entre

la comunidad skater habitante del barrio NDSM – Wharf donde se ubica el mismo y la población

flotante atraída por sus coloridos murales y expresiones artísticas. El museo intenta abordar la

cuestión de si el arte callejero todavía se puede llamar “arte callejero” si se exhibe en interior. Por

eso, y con el fin de conservar la autenticidad del mismo, los artistas son invitados a construir su

trabajo en el sitio con el fin de ofrecer diferentes perspectivas de su trabajo.

Fig. 5. Fuente: Esquire Fig. 6. Fuente: Amsterdam TIPS

http://esquire/


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Fig. 7. Fuente: Amsterdam TIPS Fig. 8. Fuente Amsterdam TIPS

Se evidencia como la espacialidad del edificio se ve influenciada por un carácter industrial, siendo

de esta manera autentico a las raíces del arte urbano.

Aporte al proyecto: La convergencia de un uso tradicionalmente designado al exterior con una

espacialidad interior que no solo lo propicia, sino que lo celebra, hace de este proyecto un referente

programático y funcional que permite evidenciar la habitabilidad y la flexibilidad de un tipo de arte

efímero que está en un juego constante sobre los límites de la legalidad y la representación.

-Comuna 13, Medellín

La comuna 13 se plantea como un caso de resiliencia en Colombia, resultado de la violencia entre

grupos disidentes de la ley y el estado colombiano, como un barrio de invasión en los 70s y 80s el

barrio surge en respuesta a la necesidad de un hábitat digno para los desplazados del Urabá, pero

que gracias a su difícil acceso y múltiples callejones se convirtió en una de las cunas del narcotráfico

de la ciudad manejada por Pablo Escobar, tras su muerte y resultado de una violenta intervención en

la zona por parte del gobierno en el año 2002, el barrio se logró recuperar de las manos de la

violencia. Gracias a proyectos ancla como las escaleras eléctricas de la comuna, las cuales permiten

que los habitantes de esta zona periférica de la ciudad puedan acceder de una manera más eficiente

al resto de la misma y que los jóvenes del barrio transiten poco a poco de las armas a los aerosoles,

el barrio hoy se consolida como un epicentro de arte, cultura y resiliencia en una ciudad

históricamente violenta, pero que hoy pretende convertirse en ejemplo global de como el arte y la

vinculación de comunidades vulneradas pueden construir ciudad, y con ello construir una nueva

realidad, disidente, pero importante para la sociedad.


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Fig. 9. Fuente: ArchDaily Fig. 10. Fuente: Pinterest

Fig. 11. Fuente: Medellín Travel Fig. 12. Fuente Medellín Travel

La apropiación e integración del arte a las dinámicas de habitabilidad tradicionales de este barrio,

es evidenciable gracias a que el mismo ha invadido gran parte de la espacialidad del sector

permitiendo construir una realidad de ciudad más inclusiva y receptora de corrientes estéticas

disimiles a las tradicionales.

Aporte al proyecto: La comuna 13 se presenta como un ejemplo de resiliencia contra la violencia por

medio del arte, pero a su vez se evidencia como un proyecto detonante como las escaleras eléctricas

tejer nuevas relaciones urbanas y sociales en el espacio.


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2.3 Incertidumbre y Recorrido

- Museo Judío de Berlín

Libeskind propone un edificio como respuesta y conmemoración a la población Judía residente de

Alemania, resultado de la sensibilidad del tema, el museo se consolida de manera tal que pretende a

través de la espacialidad generar emociones encontradas resultado de la experiencia de esta población

en el país, la incertidumbre se evidencia en el museo de manera tal que no se puede comprender una

concepción general del proyecto a primera vista, este ha de ser recorrido para poder ser descubierto,

las circulaciones y espacialidades internas no corresponden a la formalidad del edificio, es gracias a

esto que el mismo logra generar diversas emociones en el usuario a medida que este lo recorre.

Fig. 13. Fuente: (Pinterest)

El proyecto se concibe en un constante juego entre disimiles, el vacío y el lleno, el adentro y el

afuera, la abundancia de espacio y la carencia del mismo, esto hace de la experiencia en el mismo un

constante despertar de los sentidos.

Aporte al proyecto: El encuentro de disimiles a través de un recorrido guiado por la

incertidumbre hacen del edificio un espacio interesante para el recorrido y el disfrute, el despertar y

concientizar al usuario no solo sobre el espacio sino también sobre el espacio circundante es algo

que el proyecto pretende apropiar a su concepción.

http://www.archdaily.com/


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3. PROYECTO Y LUGAR

3.1 Descripción del lugar

Ciudad Bolívar remonta su origen a la fundación de Bogotá, siendo habitada inicialmente por

indígenas muiscas los cuales hicieron sus resguardos en la zona, posteriormente y gracias a los recursos

ecológicos que poseía pasaría a ser segmentada en grandes haciendas sobre la década de 1940, las

cuales tras la violencia bipartidista colombiana pasarían a ser asentamientos de campesinos desplazados

por el conflicto armado, consolidando una cara de la ciudad que debido a su ubicación periférica y a la

consolidación de su población socio demográfica, ha sido victima de un gobierno gubernamental

histórico trayendo consigo altos números de pobra, violencia e inseguridad en sus calles.

Se estima que el 49,3% de la población trabaja en condiciones de informalidad según datos del

Desarrollo Económico de Bogotá, dando como resultado que la localidad se presenta como la que tiene

un mayor índice de pobreza en la capital, la desigualdad de oportunidades, el difícil acceso y

comunicación entre la localidad y el resto de la ciudad, consolidan una estructura urbana que

actualmente está desligada de la realidad urbana de la ciudad.

El barrio Manitas, lugar donde se emplaza el proyecto, se consolida al igual que su localidad como

un espacio de asentamientos urbanos ilegales, que poco a poco han conformado una traza urbana sin

organización ni reglas, en la cual gracias a la topografía existente y los callejones estrechos permiten y

refuerzan la percepción de inseguridad de la zona.

Fig. 14. Ilustración propia


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El barrio ha sufrido cambios recientes en su estética, y es que gracias a programas del gobierno de

la ciudad y diferentes actores comunitarios se han logrado desarrollar proyectos masivos que pretenden

embellecer un poco la difícil realidad que habita en sus calles, el paisaje urbano actual se evidencia como

un mural gigante multicolor, que da la bienvenida al barrio desde las alturas, accediendo al mismo

gracias al reciente proyecto de TransmiCable, que conecta no solo al barrio Manitas sino también a los

barrios adyacentes con un el sistema integrando de transporte público de la ciudad, transportando a sus

habitantes desde las periferias hasta el portal Tunal de Transmilenio, el cual posteriormente permite el

flujo de usuarios hacia toda la ciudad.

Proyectos como el TransmiCable y el SuperCade Manitas, próximos a la propuesta a desarrollar en

el presente trabajo de grado, consolidan al Barrio del mismo nombre, como una zona con prospectiva y

con potencialidades a desarrollar que permitan la integración de proyectos de carácter urbano y local

con el fin de consolidar una lectura urbana continúa integrando así a Ciudad Bolivar con su ciudad

circundante.

Paisaje actual urbano

Fig. 15. Imagen, SuperCade Manitas Fig. 16. Imagen, Vista Aérea del barrio

Fig. 17. Imagen, Calle barrial Fig. 18. Imagen, Render estructura ecologica

Fuente: Google


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3.2 Justificación

El proyecto se emplaza en una zona que ha demostrado creer en el arte como elemento unificador

y dignificador de la vida humana, es por esto, que aprovechando la historia reciente del arte con el

barrio y apoyándose en casos de éxito como la Comuna 13 de Medellín con condiciones bastantes

similares a las del barrio Manitas, se pretende un Museo para el Arte Urbano que use y aproveche al

mismo en la búsqueda de consolidar un equipamiento detonante en el barrio, que permita así en un

futuro cercano el desarrollo de la zona como un atractivo turístico más de la ciudad, apoyando así la

construcción de la economía local .

3.3 Condicionantes del lugar

Gráfico, Condicionantes del lugar

Fuente: Elaboración propia

Fig. 19. Fuente: Elaboración propia

Se reconocen las tensiones urbanas en el contexto que se crean por la división que la quebrada Limas presenta entre el barrio y la ciudad, reconociendo además la presencia de la ciudad de Bogotá, como elemento de contemplación visual.

Aspectos visuales y de paisaje:

Topografía: El terreno, así como el barrio

presentan una topografía bastante pronunciada

la cual articula y permite la contemplación de la

ciudad.

Identidad: La trayectoria del sector se reconoce a

través de la identidad forjada por su arquitectura

sin un aparente orden o regularidad y los usos que

se le ha dado a la misma.

Contexto socio cultural: Se evidencia el deterioro

actual del paisaje urbano y socio cultural,

resultado de la falta de apropiación de los

residentes y el olvido estatal.

Densidad: Se presenta una alta densidad de los

espacios construidos, impidiendo así la presencia

de espacios abiertos que funcionen como puntos

de encuentro para la comunidad.


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4. LOS PRINCIPIOS DE ORDEN

El proyecto se conforma un recorrido continuo que unifica la propuesta, permitiendo al peatón un

constante despertar sobre la conciencia del cuerpo sobre el adentro y el afuera, el recorrido pretende

que a través del mismo se recorra el edificio en una constante incertidumbre sobre el siguiente espacio

a recorrer, esto se permite con juegos de escalas y niveles, pero también ocultando y descubriendo el

paisaje inmediato a través de diversos cerramientos que responden no solo a esto sino también al uso

del espacio interior.

5. LAS ESTRATEGIAS Y OPERACIONES COMPOSITIVAS

5.1 ESTRATEGIA 1: Integrar la calle como elemento articulador en un recorrido sinuoso y continuo

a través de la espacialidad interna y externa de la propuesta con el fin de preservar la memoria histórica

del barrio e integrarse al mismo de la manera menos agresiva posible.

Gráfico, Estrategias de implantación 1


- Operaciones formales:

● Integrar un recorrido continuo adaptable a la topografía

● Continuar los flujos peatonales preestablecidos en el lote que conectan el barrio con su

entorno medioambiental

● Reconocer las potencialidades visuales del lote permitiendo miradores sobre el recorrido

5.1 ESTRATEGIA 2: Umbral entre edificio y ciudad, a través de quiebres en el recorrido que

permitan un dialogo entre exterior e interior generando así una incertidumbre en el recorrido del

espacio.


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● Quebrar el recorrido continuo con el fin de generar un recorrido que deba ser descubierto

● Contener las visuales a través de cerramientos, materialidades y estructura permitiendo así

un constante reconocimiento y negación del paisaje.

● Consolidar espacialidades abiertas y flexibles que se puedan apropiar para diversas

actividades invitando así al uso del espacio.

5.3 ESTRATEGIA 3: Articular volúmenes programáticos que se apoyen en el recorrido continuo a

través de la propuesta permitiendo al usuario adentrarse al espacio interior de una manera casi

imperceptible para el mismo.




● Proyectar volumetrías que reconocen su contexto mas próximo permitiendo y liberando las

visuales entre el barrio y la ciudad de Bogotá al occidente.

● Abrir los volúmenes propuestos al usuario a través de cerramientos casi imperceptibles al

mismo, apoyándose en materiales ligeros y un juego de llenos y vacíos en los planos


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límites.

● Re interpretar la topografía a la espacialidad interna de la propuesta permitiendo así un

juego espacial entre escala y actividad.


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.

6. SISTEMA ESPACIAL Y DE USOS

El proyecto plantea tres grandes paquetes programáticos los cuales se proyectaron

respondiendo a su contexto más inmediato, el primero corresponde a las actividades para la

comunidad del barrio Manitas, este se proyecta en el volumen más próximo al barrio, proponiendo una

espacialidad que permite el uso y la apropiación del proyecto por la comunidad a través de espacios

polivalentes que se ajusten sus necesidades, un salón de la memoria y un pequeño espacio de

reuniones, el segundo paquete corresponde a las activades recreativas, este paquete se propone sobre

el volumen adyacente al colegio ubicado al costado suroriental de la propuesta, permitiendo así una

integración del edificio con los estudiantes del mismo, a través de espacios lúdicos y recreativos que

integren e interesen a los jóvenes por el arte, el último paquete programático corresponde a las

actividades escénicas, este se plantea sobre el volumen que se ubica entre el SuperCade y las visuales

de la ciudad de Bogotá, aprovechando estas últimas se proponen espacios para el desarrollo de artes

urbanas escénicas, tales como el break dance, pero también para el performance y el baile, apropiando

como telón de fondo a la ciudad.

.

Gráfico, Programa Arquitectónico


En este orden de ideas los paquetes programáticos se articulan a través de un recorrido

semipermeable el cual cumple con la transición entre las actividades del proyecto y su contexto, este es

mutable y se adapta a las condiciones del espacio por el cual atraviese, haciendo del recorrido el

elemento por el cual se genera la intriga y la sorpresa del edificio.


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6.1 Nivel -3

Se presenta una aproximación a la propuesta que apoyada en la topografía pre existente

articula los flujos peatonales provenientes del costado sur occidental del barrio Manitas, así como los

flujos del barrio próximo a la propuesta, el Juan Pablo II, de esta manera y apoyado en la premisa

topográfica resultado del paso de la quebrada Limas se plantea un juego de circulaciones mediada

por espacios de permanencia y escaleras que reciben los flujos con el fin de dirigirlos a las plantas

superiores de la propuesta.

Gráfico, Planta Nivel -2


6.2 Nivel -2

Sobre un ascenso a 5m de altura sobre el nivel anterior, se presentan los primeros espacios

de permanencia sobre el recorrido que apoyado en la topografía permiten la apropiación del entorno

natural de manera tal que se proyecta un anfiteatro que apoyado en los cerramientos de fachada des

colgantes del volumen superior y en los muros pantalla que responden al sistema portante del

edificio, plantea un espacio de permanencia semiprivado que permita el desarrollo de actividades

escénicas con un remate visual de la plataforma sobre la estructura ecológica de la quebrada, pero

que gracias a los cerramientos semipermeables permitan un confort climático y con ello un disfrute

del espacio.




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6.3 Nivel -1

En el siguiente nivel de la propuesta +5.00 m la propuesta se implanta de manera tal que

permite los primeros espacios interiores que vinculados a la cinta circundante, responden a las

necesidades programáticas del edificio, una biblioteca en el volumen próximo al barrio responde al

paquete programático planteado para el disfrute de la comunidad local, sobre el espacio adyacente al

colegio y resultado del anfiteatro de la planta inferior se plantea una galería semipermeable que

dirige sus circulaciones sobre los espacios intersticiales de la estructura, permitiendo así el recorrido

publico a través de la misma que conecta finalmente al volumen escénico que responde al SuperCade

del barrio y a la estación de TransmiCable, de esta manera se propone una espacialidad interior de

carácter educativo sobre las artes escénicas, el performance, la música y el baile se plantean en un

volumen programático que tiene como telón de fondo a la ciudad de Bogotá.



6.4 Nivel 1

Sobre +7.00 con respecto al nivel anterior, la propuesta proyecta la planta de acceso

principal al edificio, que responde a la topografía y a su vez a los niveles de acceso sobre la kr 18L, la

via principal que circunda el edificio, de esta manera se propone una planta casi en su totalidad

publica que recibe y guía los flujos a través del recorrido sinuoso ya mencionado en la propuesta, de

esta manera se permite una plataforma semi perforada que apoyada en juegos de desniveles permite

que se tenga una lectura volumétrica completa del edificio desde la misma, pero que a su vez gracias

a los cerramientos en fachada oculte un paisaje interno que solo se devela al recorrer el espacio,

haciendo así una invitación a esta actividad, de la misma manera en la espacialidad interior se

plantean las primeras salas flexibles dedicadas a la exhibición de muralismo y demás muestras


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artísticas urbanas que requieran por sus características una contención climática parcial, dirigiendo

los flujos así al volumen educativo que plantea espacios para el teatro sobre espacios de graderías

interiores que permitan la presentación de muestras artísticas que no se puedan desarrollar al aire

libre.

Gráfico, Planta Nivel 1


6.5 Nivel 2

Se proyecta la primera planta completamente interior, que sobre +3.00m de altura es el

resultado del recorrido exterior, de esta manera se aprovechan y contienen los flujos en una galería

privada, que responde a las exhibiciones permanentes, que por sus características no puedan ser

expuestas al aire libre, de la misma manera se propone una sala de proyecciones completamente

interior, adyacente a una terraza que proyecta visuales sobre el costado interior de la propuesta

teniendo como plano de fondo el barrio Manitas, sobre el volumen comunitario se propone una

volumetría que se suspende sobre el espacio público y que responde a la sala de memoria del barrio.



6.6 Nivel 3

En el último nivel de la propuesta +3.00 m con respecto al nivel anterior, se propone una

planta semi perforada sobre la galería, de esta manera crea un espacio para la exhibición de muestras

artísticas que requieran una escala doble o triple, como resultado en este nivel, se proponen espacios

que requieren un nivel de privacidad mayor con respecto a las demás actividades del edificio, una


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sala de control climático completamente interior y la administración del edificio se disponen de esta

manera aprovechando el nivel de privacidad brindado allí.



6.7 Relación planta pública y contexto inmediato

Como respuesta al entorno pre existente en el lote a intervenir se plantea una planta de

acceso peatonal completamente permeable en sentido horizontal y vertical, que apoyada en las

premisas topográficas vincula la propuesta funcionalmente con el barrio y a su vez con la estructura

ecológica posterior al mismo, de la misma manera pretende articular visualmente aprovechando las

visuales sobre la ciudad de Bogotá al occidente, permitiendo que a través de un juego de llenos y

vacíos en el recorrido se descubra la ciudad circundante.

Gráfico, Planta Nivel Público



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7. SISTEMA DE CIRCULACIÓN

El recorrido continuo en la propuesta se plantea como el elemento articulador de la misma, es

por esto que las actividades y volúmenes programáticos se han desarrollado alrededor del mismo,

permitiendo que el usuario crea que lo está haciendo de manera deliberada y sin intención, pero el

mismo ya ha sido condicionado por diversas variables que apoyadas en disimiles elementos

arquitectónicos como cerramientos, desniveles y elementos portantes, guíen y dirijan un recorrido que

esta en un constante juego entre interior y exterior, lleno y vacío, y percepción y realidad, es así que se

permite dirigir los flujos provenientes desde el entorno urbano circundante al edificio, hasta una

espacialidad interior de manera sinuosa y casi imperceptible para el usuario.

Gráfico, Acceso principal al proyecto.


7.1 Experiencias de recorrido

El circuito del recorrido se apoya en una premisa topográfica que permite el desarrollo de una

cinta continua a través de la espacialidad interna y externa, generando así dos circuitos en la

propuesta, un recorrido exterior que permite el recorrido de la mayor parte de la propuesta y que a su

vez articula espacialidades para el desarrollo de actividades artísticas, comunales y barriales en

espacialidades flexibles y fluidas, este circuito exterior dirige los flujos hacia un circuito interior que se

encarga de articular las actividades de carácter más privado tales como espacios de control climático y

de carácter administrativo


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Gráfico, Circuitos de recorrido

Fig. 32. .Fuente: Elaboración propia

8. LA TÉCNICA

Con el fin de permitir la habitabilidad fluida del edificio se definen 4 piezas estructurales

compuestas por núcleos en concreto de carácter independiente, de esta manera se permite una

actividad independiente en cada una, que a su vez articulen y definan la integración de la plataforma

correspondiente a la cinta que define el recorrido en la propuesta, esto permite que los elementos

portantes correspondientes a los núcleos y las pantallas de concreto consoliden intersticios de carácter

independiente entre sí, pero con la capacidad de permitir una modulación guiada por la continuidad

del recorrido.


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Gráfico, elementos estructurales.


Respondiendo a las necesidades programáticas del edificio, se requiere que la estructura

permita espacios amplios en función de las actividades disimiles del arte urbano, es por esto que las

pantallas en concreto apoyadas en los núcleos estructurales desarrollados en una estructura mixta

entre concreto y acero, permiten la fluidez del recorrido y la actividad.

Gráfico, Corte fachada Fig. 34. Fuente: Elaboración propia


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De manera adicional se requiere que la materialidad del edificio, permita una aproximación al

espacio de manera tal que descubra parcialmente su actividad interior, de esta manera plantea un

cerramiento brindado por una doble pantalla de vidrio, que parcialmente plantee elementos verticales

metálicos, que se descuelgan de la cubierta del edificio apoyados en la estructura del mismo, estos

elementos permiten ocultar el espacio de manera parcial al usuario que se aproxima, pero de igual

manera permiten que el espacio se ilumine de manera natural, reduciendo de esta manera el consumo

de recursos energéticos apoyando así la sostenibilidad del edificio.

9. REFLEXIONES PERSONALES

Gráfico, Vista aérea Fig. 35. Fuente: Elaboración propia

El edificio se plantea sobre una realidad de ciudad que ha sido históricamente olvidada es por

esto que un museo de arte urbano, respondiendo a tendencias globales, pero actuando de manera

local, se plantea como un espacio necesario en un barrio que busca conectarse a la civitas, es a través

del arte y la fluidez que el mismo permite que como ya se ha evidenciado en ejemplos anteriores se

permite ayudar a una comunidad vulnerable y de esta manera brindarle distintas habitabilidades a su

cotidianidad.


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Como un proyecto ancla, el edificio propone convertirse en un atractivo turístico, cultural y

artístico, que permita una reacción en cadena que permita reconocer al barrio Manitas como un

referente local y global en construcción de comunidad a través del arte, es así que, apoyado en la red

socioeconómica actual de la localidad, se brinden diferentes oportunidades al usuario.

Reconociendo al arte y a la cultura como elementos de integración social el proyecto se plantea

como un equipamiento por el cual se pueda reconciliar al arte urbano y a la sociedad bogotana, la cual

ha demostrado históricamente que necesita ese encuentro lo antes posible.

10. ANEXOS PLANIMETRÍA

Anexo 1. Plano de Implantación A001


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Anexo 2. Plano de Nivel -2 A002

Anexo 3. Plano de Nivel -1 A003


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Anexo 4. Plano de Nivel 2 A004

Anexo 5. Plano de Nivel 3 A005


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Anexo 6. Corte AA A006

Anexo 7. Corte BB A007


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Anexo 8. Vista aérea del proyecto 1



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Anexo 11. Vista aproximación peatón 1


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Anexo 12. Vista aproximación peatón 2

Anexo 13. Vista anfiteatro


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Anexo 14. Vista interior 1

Anexo 15. Vista interior 2


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EL ESPECTÁCULO ARQUITECTÓNICO EN LA ERRANCIA DEL …

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