El Educador en el pensamiento de Paula Montal. El Educador en el pensamiento de Paula Montal.
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El Educador en el pensamiento de Paula Montal.
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El Educador en el
pensamiento de Paula Montal.
El Educador en el
pensamiento de Paula Montal.
Enseñar a los niños es obra de caridad y ejercicio religioso, así debe
vivirlo el educador/a.
Enseñar a los niños es obra de caridad y ejercicio religioso, así debe
vivirlo el educador/a.
La preparación del educador es
el primer deber,
exigencia de su alta misión.
La preparación del educador es
el primer deber,
exigencia de su alta misión.
Hay que enseñar con rigor, con dominio de la materia que se enseña, para ello, hay que
prepararse.
Hay que enseñar con rigor, con dominio de la materia que se enseña, para ello, hay que
prepararse.
Utilizar métodos sencillos y prácticos,
adecuándose a las
circunstancias de cada lugar y
tiempo.
Utilizar métodos sencillos y prácticos,
adecuándose a las
circunstancias de cada lugar y
tiempo.
La educación en la fe, la catequesis y formación integral es el principal objetivo de
nuestros Centros Escolapios.
La educación en la fe, la catequesis y formación integral es el principal objetivo de
nuestros Centros Escolapios.
La organización y el orden son el
medio insustituible de
toda la actividad educativa.
La organización y el orden son el
medio insustituible de
toda la actividad educativa.
La motivación en las alumnas/os debe emplearse como medio de adelanto y aprovechamiento.
La motivación en las alumnas/os debe emplearse como medio de adelanto y aprovechamiento.
Implicar a los padres, primeros educadores, en la escuela; no sólo informándoles,
sino procurando que sus hijos sean
el vehículo de formación para
ellos mismos.
Implicar a los padres, primeros educadores, en la escuela; no sólo informándoles,
sino procurando que sus hijos sean
el vehículo de formación para
ellos mismos.
El ejemplo es el método más eficaz.”Procure el maestro/a conciliar amor y respeto de los niños, con
un comportamiento edificante, jamás se permitirá a sí misma lo que reprendería en ellos.
El ejemplo es el método más eficaz.”Procure el maestro/a conciliar amor y respeto de los niños, con
un comportamiento edificante, jamás se permitirá a sí misma lo que reprendería en ellos.
...Las maestras deben enseñar más con el propio ejemplo que con los preceptos.
...Las maestras deben enseñar más con el propio ejemplo que con los preceptos.
La dulzura en la corrección.”Si tal vez se ha de corregir a algún alumno/a...que éste entienda que es amado y apreciado por el maestro. Jamás un
rigor excesivo infundirá amor a la virtud.”
La dulzura en la corrección.”Si tal vez se ha de corregir a algún alumno/a...que éste entienda que es amado y apreciado por el maestro. Jamás un
rigor excesivo infundirá amor a la virtud.”
“Al reprender y castigar a un
alumno, hay que tener en cuenta su edad, su carácter y
temperamento, pues el castigo que
serviría para corregir a uno,
puede servir para exasperar y
empeorar a otro”.
“Al reprender y castigar a un
alumno, hay que tener en cuenta su edad, su carácter y
temperamento, pues el castigo que
serviría para corregir a uno,
puede servir para exasperar y
empeorar a otro”.
“Nunca dirija a las niñas palabras
ofensivas...Si nota en alguna de sus discípulas estos defectos deberá
llamarla aparte, y con toda caridad,
hacerle ver la fealdad de su falta,
animándola a corregirla.
“Nunca dirija a las niñas palabras
ofensivas...Si nota en alguna de sus discípulas estos defectos deberá
llamarla aparte, y con toda caridad,
hacerle ver la fealdad de su falta,
animándola a corregirla.
Siempre debe la culpable encontrar expedito el camino de la recuperación.Así obra Dios con nosotros y así debemos obrar nosotros con
nuestros alumnos.
Siempre debe la culpable encontrar expedito el camino de la recuperación.Así obra Dios con nosotros y así debemos obrar nosotros con
nuestros alumnos.
La Maestra debe adecuarse a la
capacidad de las alumnas,
estudiando los procedimientos
que más le acerquen a cada
niña, a sus propias características
personales.
La Maestra debe adecuarse a la
capacidad de las alumnas,
estudiando los procedimientos
que más le acerquen a cada
niña, a sus propias características
personales.
Por tanto el amor a los alumnos, el respeto sagrado a su persona es el ambiente y la actitud
imprescindible en los Colegios Escolapios.
Por tanto el amor a los alumnos, el respeto sagrado a su persona es el ambiente y la actitud
imprescindible en los Colegios Escolapios.
Piedad y Letras es el lema de la Escuela Pía.Piedad y Letras es el
lema de la Escuela Pía.
La maestra debe saber con rigor
todo lo que ha de enseñar, y ella
misma ha de ser piadosa
encontrando en la oración el medio
más poderoso para adquirir las virtudes del magisterio.
La maestra debe saber con rigor
todo lo que ha de enseñar, y ella
misma ha de ser piadosa
encontrando en la oración el medio
más poderoso para adquirir las virtudes del magisterio.
Paula Montal, profeta de la
Mujer.
Paula Montal, profeta de la
Mujer.
ESCOLAPIAS Chile, 2005
ESCOLAPIAS Chile, 2005
