El Director Como Líder Pedagógico
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EL DIRECTOR COMO LÍDER PEDAGÓGICO
• La teoría no ayuda mucho a enfrentar la realidad.• ¿Podré dirigir?• Que enorme reto es
comprender y motivar a la gente.
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¿QUÉ SIGNIFICA SER UN LÍDER PEDAGÓGICO?
• Capaz de dirigir a su equipo hacia objetivos y metas, que mejore el aprendizaje de los estudiantes, se compromete y promueve:La motivación de los maestros.El desarrollo de habilidades y capacidades
docentes.Mejoramiento de las condiciones de trabajo en las
cuales realizan sus labores.
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CARACTERÍSTICAS N DIRECTOR CON LIDERAZGO PEDAGÓGICO
• Capacidad técnica: Apoyo técnico a docentes, evaluar sus prácticas, planificar los procesos educativos, monitorear los aprendizajes.
• Manejo emocional y situacional: Motiva el trabajo en equipo, vela por un buen clima escolar, escuchar y abrir espacios de participación .
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• Manejo organizacionalCapacidad de estructura y organización que le permite al docente realizar un buen trabajo.
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¿QUÉ ROLES ASUME UN DIRECTOR PARA GESTIONAR LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
CON LIDERAZGO PEDAGÓGICO
• Establecer dirección• Promover el desarrollo de capacidades.• Rediseñar la organización .• Gestionar el aprendizaje.
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¿EN QUÉ MOMENTO SE REALIZA EL MONITOREO Y ASESORAMIENTO PEDAGÓGICO
• Condiciones para el aprendizaje
• Jornada de reflexión y plan de manejo.
• Implementación de las rutas de aprendizaje.
• Día del logro.
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¿CUÁLES SON LAS ESTRATEGIAS Y HERRAMIENTAS PARA GESTIONAR UNA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA CON LIDERAZGO PEDAGÓGICO
• El Monitoreo: Es el proceso de recojo y análisis de información desencadenados en el aula e institución educativa.
• El Asesoramiento:Acompaña al docente de manera continua interactiva de su saber adquirido.
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¿CUÁLES SON LAS CARACTERÍSTICAS DEL MONITOREO Y ASESORAMIENTO PEDAGÓGICO?
• Sistemático y pertinente.• Flexible y gradual.• Formativo, motivadoras y participativas.• Permanente e integral.
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¿CÓMO IMPLEMENTAR UN PROCESO DE MONITOREO Y ASESORAMIENTO PEDAGÓGICO?
• Priorizar indicadores.• Elaborar los instrumentos.• Recoger información in situ.• Análisis de la información recogida.• Implementar acciones de mejoramiento.