La alfabetización del distrito escolar de

Fruitland. Se puede leer el plan del

programa de intervención haciendo clic

en el enlace de la escuela sitio web:

www.fruitlandschools.org

Las copias también están disponibles en el

Fruitland Oficina de la escuela primaria.

Hay alojamientos disponible para el nuevo IRI / ISIP

¿Evaluación para estudiantes elegibles? Se espera que todos los estudiantes participen en

la evaluación de alfabetización temprana en inglés. Las instrucciones de evaluación están disponibles

en otros idiomas. Otros alojamientos también están disponibles basado en el aprendizaje individual del

estudiante planes y necesidades especiales.

Para más información sobre Istation,

https://www.istation.com/idaho

Para más información sobre el IRI,

http://www.sde.idaho.gov/assessment/iri/

Para un video rápido de YouTube sobre Istation:

https://www.youtube.com/watch?v=w7jHwslTf50

Para aprender más sobre el Portal de Padres Istation

Haga clic en la pestaña "Inicio de sesión del cliente"

en la esquina superior derecha de la página una vez

que haya iniciado sesión en www.istation.com

Comuníquese con el maestro de su hijo para obtener

el nombre de usuario e inicie sesión en Istation

Parent Portal.

Este folleto fue creado para presentar detalles.

perteneciente a la Evaluación IRI e ISIP, específica

del Distrito Escolar de Fruitland. También se ha

incluido otra información del Departamento de

Educación del Estado de Idaho e Istation.

Nueva Lectura de Idaho

Indicador (IRI)

Folleto Familiar

2019-2020

Fruitland Elementary

School

~~~~ 1100 S. Pennsylvania Ave.

Fruitland, ID 83619

(208) 452-3360

www.fruitlandschools.org

Idaho State Department of Education

El departamento de

estado de El departamento de

estado de Idaho of Education (SDE) con-

tinúa haciendo que todos los distritos

escolares del estado de Idaho utilicen

The ISIP ER ™ evaluación (Indicadores

de Istation de Progress Early Reading)

como el proveedor estatal de Idaho Read-

ing Evaluación de indicadores (IRI). Esta

La evaluación es proporcionada por Ista-

tion y es una evaluación de alfabetización

temprana basada en la web, adaptativa a

la computadora, que es atractiva y desafi-

ante para los estudiantes. Proporciona a

los maestros datos inmediatos y proce-

sables sobre las habilidades y necesi-

dades de lectura de un estudiante. La

evaluación IRI / ISIP está diseñada para

medir las habilidades de lectura temprana

de todos los estudiantes de Idaho, desde

jardín de infantes hasta tercer grado.

Usando la información generada por los

resultados de la evaluación, los maestros

están en mejores condiciones para imple-

mentar y Supervisar rutas de instrucción

personalizadas para ayudar a los estudi-

antes a lograr Éxito académico en habili-

dades de alfabetización temprana. La Es-

cuela Primaria Fruitland también está uti-

lizando la evaluación IRI / ISIP como una

prueba de referencia y un progreso her-

ramienta de monitoreo para estudiantes

de 4to grado para identificar sus necesi-

dades literarias mientras mide su cre-

¿Qué significan las puntuaciones de mi hijo?

El informe de puntaje de su estudiante para el indicador de

lectura de Idaho (IRI) de otoño de 2018, tal como se ex-

plica en el ISIP ER (indicador de progreso de la evaluación

de lectura temprana de Istation) proporciona un puntaje

general, un puntaje percentil normado a nivel nacional y

un puntaje de nivel. Estos números explican cómo calificó

su estudiante en el comienzo del año evaluación en com-

paración con otros estudiantes en el mismo nivel de grado,

a nivel nacional.

Punto de Referencia / Nivel 1

(A Nivel de Drado)

Las habilidades básicas de lectura del estudiante son

apropiado para su nivel de grado. El estudiante debe ac-

ceder al contenido del nivel de grado regular y

instrucción. El alumno debe ser vigilado para

asegurar un progreso adecuado y sostenido.

Estratégico / Nivel 2

(Cerca de Referencia)

El estudiante tiene algunas habilidades básicas de

lectura apropiado para su nivel de grado. Este

estudiante requiere apoyo estratégico en habilidades

específicas. Los estudiante debe ser supervisado

regularmente y se deben proporcionar intervenciones para

asegurar progreso adecuado.

Intensivo / Nivel 3 (Por debajo

Del Punto de Referencia)

El alumno carece de las habilidades básicas de lectura

apropiado para su nivel de grado. Este estudiante

requiere soporte dirigido en múltiples habilidades. Los

estudiante debe ser monitoreado rutinariamente y

las intervenciones deben ser provistas con un aumento

intensidad y duración para asegurar un progreso

adecuado.

.

cimiento académico.

of Education (SDE) con-

tinúa haciendo que todos

los distritos escolares del

estado de Idaho utilicen

The

evaluación (Indicadores

de Istation deEl departa-

mento de estado de Idaho

of Education (SDE) con-

tinúa haciendo que todos

los distritos escolares del

estado de Idaho utilicen

The ISIP ER ™

evaluación (Indicadores

de Istation de

Progress Early Reading)

Subpruebas por Nivel de Grado

2nd, 3rd

& 4th

Grades

Comprendiendo los Puntajes

de Habilidad (Puntuaciones

percentiles a nivel nacional)

Lo que hace el ¿Nuevo ISIP / IRI evaluar?

La evaluación de la lectura temprana del indicador de progreso de Istation

(ISIP ™ ER) mide la Cinco habilidades básicas de lectura:

la conciencia fonológica conocimiento de la letra

comprensión vocabulario

Fluidez con la edad y el desarrollo

Actividades apropiadas para estudi-antes de jardín de infantes a tercer

grado. Esta evaluación da una exhaustive imagen de las ha-

bilidades de alfabetización temprana de un estudiante.

Definiciones:

Conciencia Fonémica - Cuando los estudiantes entender cómo combinar sonidos y Sílabas juntas para formar palabras.

Decodificación Alfabética: cuando los alumnos pueden identificar palabras sin sentido y esas letras representar sonidos

Fluidez del Texto Conectado - Un tipo de prueba de fluidez que permite a los alumnos elegir la palabra que mejor se adapta al espacio que falta en el pasaje. Esto se utiliza para probar la velocidad y la precisión de la lectura.

Comprensión - La acción de entendiendo algo

Conocimiento de la Letra - Aprendizaje y entendiendo el alfabeto

Comprensión Auditiva La conciencia Fonológica Conocimiento de la Letra Vocabulario

La conciencia Fonológica Conocimiento de la Letra Vocabulario Decodificación Alfabética Comprensión Ortografía Fluidez del Texto Conectado Maze / Cloze Passage

Vocabulario Comprensión Ortografía Fluidez del Texto Conectado Maze / Cloze Passage

Estudiante

de 1er

grado

Estudiante

de 3er

grado

Percentil

90%

Percentil

22%