El cerebro no se arrugaRita Levi Montalcini nació en 1909.En 1986, obtuvo el premio Nobel de Medicina, por aislar el factor del crecimiento neuronal.

Al cumplir 100 años, se mantiene muy activa y lo explica por la plasticidad del cerebro. Pese a quemueren muchas neuronas, crean nuevos caminos porque lo estimula al mantenerlo ilusionado yactivo.

El cerebro no se arruga, el cuerpo sí. Esta frase es su marca registrada.Perseguida por ser judía en la 2da guerra mundial, convirtió su dormitorio en un laboratorio. En sulibro “El as en la manga” dice que el cerebro es el “as” en el juego de la vida para optimizar laactividad mental. Así la plasticidad cerebral compensa la pérdida de neuronas reorganizando a lasque sobreviven. El requisito es conservar la curiosidad, el empeño y la pasión. Su legado es elmensaje surgido de tener clara su misión en la vida.

Hipatía - la sabia Alejandrina - Fue hija de un profesor que quería crear un ser perfecto. Laadiestró física y mentalmente. Se convirtió en maestra y se hizo muy popular. Inventó un aparato para medirel nivel del agua y para determinar su gravedad. Hipatía se destacó en Matemática y Astronomía,desdeñaba el misticismo y se centró en lógica y ciencias exactas. Como Rita nunca se casó y dedicó su vidaa la ciencia. Fue asesinada por monjes cristianos, acusada de conspirar contra el patriarca cristiano. Es un cruel ejemplode cómo grandes científicos tuvieron un final trágico a manos de los intolerantes. Hoy como ayer losdéspotas hablan al cerebro emocional de las masas, por eso predomina el creacionismo sobre elevolucionismo y el discurso emocional vende más que el racional. Los tiranos apelan a las emociones, no alas razones.

La razón es hija de la imperfección. Es la que ayuda a madurar y a superar laperfección de cuna que trae el animal. El problema no resuelto es la falta de maduración conjuntade las emociones y de las razones. Para Pascal “el corazón tiene razones que la razón no entiende.Esa debilidad de origen produce la resiliencia, la habilidad de soportar la adversidad y salirfortalecido. Lo que no te mata te fortalece.

Para la American Psychological Association, la resiliencia se desarrolla con buenas relacionessociales y familiares, asumiendo que no causamos las crisis, aceptando que el cambio es parte dela vida, definiendo objetivos realistas, resolviendo problemas con optimismo. Son más resilientesquienes aprovechan la maduración cerebral para innovar y modernizar sus procesos mentales,que los que ante los escenarios cambiantes de la vida crecen sin realizar ajustes esenciales en sucerebro.

Como una página en blanco. El arrugue del cerebro es necesario para que laneuronas quepan en el cráneo que las protege, así como se arruga una hoja dentro de un vaso. Alnacer el cerebro pesa 375 gramos, a los 4 años 1.5 kilos. Las neuronas estaban y luego seconectan. Los axones son como cables que transmiten información entre ellas.

El cerebro del niño al nacer es una página en blanco a completar con la educación y laexperiencia. Los bebés no se bastan a sí mismos pero una tortuga recién nacida no depende denadie. Esa debilidad le brindará la oportunidad. Muchas destrezas superan a las que surgen delinstinto o la genética. La habilidad madre es tallar el alfabeto en el cerebro, capacidad mágicaque le da a la larga la superioridad sobre todas las especies.

Habilidades como imaginar, aprender o razonar, se desarrollan resolviendo problemas. Elcerebro madura, pero lo que no se usa se pierde. Para evitarlo hay que estimular lasconexiones sin esperar se organice totalmente para saciar la curiosidad y afrontar desafíos.Sería casi una renuncia ya que algunas capacidades se pierden.

Hay viejos jóvenes y jóvenes viejos, ricos y avaros, enamorados y sin amor, lúcidos y viejos. Elanciano compensa la disminución de su agilidad mental, con la inteligencia cristalizada, unasabiduría que es fruto de la experiencia y del conocimiento.

El cerebro cambia con la calidad de vida, una vida aburrida es un seguro de que el cerebrotambién lo será. Al analizar un hemisferio cerebral hay que tener claro que es la mitad de laestructura de un órgano único de dos partes, no como el riñón donde se puede perder uno yel otro sigue trabajando. Sin la mitad del cerebro se pierde información única y específica queno puede ser reemplazada por la otra mitad.

El cerebro es el órgano más organizado y complejo de nuestra anatomía, se desarrolla durantetoda la vida, porque durante toda la vida somos capaces de aprender.

El cerebro no se arruga. Cuando murió Einstein se investigó su cerebro. No surgieron diferencias,su peso era el mismo que el de los cerebros comunes. El cerebro de Einstein no valía por su pesosino por la forma en que lo hacía funcionar. Las neuronas que surgen de la experiencia, las querelacionan unas con otras, llamadas células gliales parecían mucho más presentes en su cerebro.Esto marcaría la diferencia entre el hardware, el cerebro físico y la mente como la fórmula con laque opera. Por eso Einstein dijo: hay una fuerza motriz más poderosa que el vapor, la electricidad yla energía atómica: la voluntad. Para aprender sus métodos podemos analizar sus frases:

“ Mi cerebro es mi laboratorio, nunca descubrí nada nuevo con mi mente racional. Esuna locura querer mejorar haciendo más de lo mismo. Es un milagro que la curiosidadsobreviva a la escuela. Educación es lo que queda después de olvidar lo que seaprendió en la escuela. La formulación del problema es más importante que susolución. Los ideales que me han dado coraje para enfrentar la vida con alegría hansido: la amabilidad, la belleza y la verdad. ¿Por qué esta magnífica tecnologíacientífica, que ahorra trabajo y hace la vida mas fácil, nos aporta tan poca felicidad?Porque aún no hemos aprendido a usarla con tino. El arte es la manera de llegar a lasverdades más profundas por el camino más sencillo. No entiendes algo a menos queseas capaz de explicárselo a tu abuela. No podemos resolver problemas pensandocomo cuando los creamos. La imaginación es más importante que el conocimiento”.

El poder inteligente de Einstein abreva en las dos fuentes, en el hemisferio derecho – elhemisferio del artista- obtiene las ideas, en el izquierdo – el hemisferio del científico- organizael resultado de la imaginación. Cuando Einstein se atascaba en un problema, tocaba su violínhasta dar con la solución. Tenía una sensibilidad especial y prefería las impresiones sensoriales alas palabras. Para descubrir la teoría de la relatividad se imaginó a sí mismo viajando en la puntade un rayo de luz. El cerebro alude al funcionamiento del sistema nervioso, la mente consciente a la actividad. Elcerebro tiene un significado concreto, la mente otro psíquico y abstracto. El pensamiento loscombina, ya que, como el pensamiento implica autoconciencia, es una función derivada de laevolución. El cerebro es un todo unitario y el sustrato de la mente. Cuanto mayor sea elconocimiento del cerebro, más sabremos de las funciones mentales y cuando perfeccionemos lasfunciones mentales a través de la educación y de la gimnasia mental, más rápidamenteevolucionará el cerebro individual y el cerebro social. Porque la ciencia sin conciencia social es laruina del alma.

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