El centre i l’aula digital

Equips impulsors del Projecte eduCAT1x1 a Terres de l’Ebre

Juny 2010Terres de l’Ebre

Boris MirServei d’Innovació i Recerca Educativa

Expectatives,abans del viatge

Un petit exercici col·lectiu

L’aula digital, estat de la qüestió

PRIMERA PART

1

Centres eduCAT1x1, primera onada

1 Centres eduCAT1x1, primera onada

57 centres públics i 14 centres concertats

6.222 alumnes amb ordinador portàtil i llibre de text digital

238 aules amb PDI i connexió a internet

2

Agrupaments i gestió de l’aula

2 Agrupaments i gestió de l’aula

2 Agrupaments i gestió de l’aula

2 Agrupaments i gestió de l’aula

2 Agrupaments i gestió de l’aula

2 Agrupaments i gestió de l’aula

3

Materials digitals, materials analògics

3 Materials digitals, materials analògics

3 Materials digitals, materials analògics

3 Materials digitals, materials analògics

4

El termòmetre eduCAT1x1: les normes d’ús per a portàtils

4 El termòmetre eduCAT1x1: les normes d’ús per a portàtils

4 El termòmetre eduCAT1x1: les normes d’ús per a portàtils

Exemple 1

4 El termòmetre eduCAT1x1: les normes d’ús per a portàtils

Exemple 2

4 El termòmetre eduCAT1x1: les normes d’ús per a portàtils

Exemple 3

5

Canvis tecnològics, canvis metodològics

Expectatives,després del mapaUna petita conversa col·lectiva

Fem una parada?

Gràcies

L’aula digital, gestió del canvi

SEGONA PART

6

Punt de sortida, punt d’arribada

Punt de sortida, punt d’arribada6

6 Punt de sortida, punt d’arribada

6 Punt de sortida, punt d’arribada

6 Punt de sortida, punt d’arribada

L’estat de la qüestió és diferent en cada centre

7

L’equip impulsor, algunes propostes

7 L’equip impulsor, algunes propostes

1. Personalitzeu el ritme d’implentació del projecte.

7 L’equip impulsor, algunes propostes

1. Personalitzeu el ritme d’implentació del projecte.

> Assumiu el grau real de maduresa tecnològica del centre.

7 L’equip impulsor, algunes propostes

1. Personalitzeu el ritme d’implentació del projecte.

> Assumiu el grau real de maduresa tecnològica del centre.

> Ajudeu a l’apropiació progressiva del nou context digital.

7 L’equip impulsor, algunes propostes

1. Personalitzeu el ritme d’implentació del projecte.

> Assumiu el grau real de maduresa tecnològica del centre.

> Ajudeu a l’apropiació progressiva del nou context digital.

> Proposeu tecnologia socialitzada per a començar.

7 L’equip impulsor, algunes propostes

1. Personalitzeu el ritme d’implentació del projecte.

> Assumiu el grau real de maduresa tecnològica del centre.

> Ajudeu a l’apropiació progressiva del nou context digital.

> Proposeu tecnologia socialitzada per a començar.

> No deixeu exclòs cap docent dels grups eduCAT1x1.

7 L’equip impulsor, algunes propostes

2. Executeu accions consensuades a curt i mig termini.

7 L’equip impulsor, algunes propostes

2. Executeu accions consensuades a curt i mig termini.

> Elaboreu un llistat d’accions, responsabilitats i terminis.

7 L’equip impulsor, algunes propostes

2. Executeu accions consensuades a curt i mig termini.

> Elaboreu un llistat d’accions, responsabilitats i terminis.

> Feu canvis pragmàtics, escalables i sostenibles.

7 L’equip impulsor, algunes propostes

2. Executeu accions consensuades a curt i mig termini.

> Elaboreu un llistat d’accions, responsabilitats i terminis.

> Feu canvis pragmàtics, escalables i sostenibles.

> Feu ajustos constantment en funció de docents i alumnat.

7 L’equip impulsor, algunes propostes

2. Executeu accions consensuades a curt i mig termini.

> Elaboreu un llistat d’accions, responsabilitats i terminis.

> Feu canvis pragmàtics, escalables i sostenibles.

> Feu ajustos constantment en funció de docents i alumnat.

> Anteposeu les necessitats dels alumnes a les del projecte.

7 L’equip impulsor, algunes propostes

3. Poseu l’èmfasi en la formació i l’acompanyament.

7 L’equip impulsor, algunes propostes

3. Poseu l’èmfasi en la formació i l’acompanyament.

> Organitzeu sessions regulars de formació interna.

7 L’equip impulsor, algunes propostes

3. Poseu l’èmfasi en la formació i l’acompanyament.

> Organitzeu sessions regulars de formació interna.

> “Apadrineu” alumnes i docents amb dificultats.

7 L’equip impulsor, algunes propostes

3. Poseu l’èmfasi en la formació i l’acompanyament.

> Organitzeu sessions regulars de formació interna.

> “Apadrineu” alumnes i docents amb dificultats.

> Proposeu activitats puntuals d’exploració metodològica.

7 L’equip impulsor, algunes propostes

3. Poseu l’èmfasi en la formació i l’acompanyament.

> Organitzeu sessions regulars de formació interna.

> “Apadrineu” alumnes i docents amb dificultats.

> Proposeu activitats puntuals d’exploració metodològica.

> Compartiu els èxits i les dificultats.

7 L’equip impulsor, algunes propostes

3. Poseu l’èmfasi en la formació i l’acompanyament.

> Organitzeu sessions regulars de formació interna.

> “Apadrineu” alumnes i docents amb dificultats.

> Proposeu activitats puntuals d’exploració metodològica.

> Compartiu els èxits i les dificultats.

www.educat1x1.cat

7 L’equip impulsor, algunes propostes

4. Amb coratge i modèstia, assumiu el lideratge.

7 L’equip impulsor, algunes propostes

4. Amb coratge i modèstia, assumiu el lideratge.

> Ajudeu a mantenir la calma davant de la incertesa.

7 L’equip impulsor, algunes propostes

4. Amb coratge i modèstia, assumiu el lideratge.

> Ajudeu a mantenir la calma davant de la incertesa.

> Genereu confiança a través del posicionament.

7 L’equip impulsor, algunes propostes

4. Amb coratge i modèstia, assumiu el lideratge.

> Ajudeu a mantenir la calma davant de la incertesa.

> Genereu confiança a través del posicionament.

> Feu visibles els èxits del centre, comuniqueu-los.

7 L’equip impulsor, algunes propostes

4. Amb coratge i modèstia, assumiu el lideratge.

> Ajudeu a mantenir la calma davant de la incertesa.

> Genereu confiança a través del posicionament.

> Feu visibles els èxits del centre, comuniqueu-los.

> Gestioneu els sentiments al voltant del projecte.

8

Torn obert de paraules

Referència de les imatges

http://www.xtec.cat/~bmir/

http://www.jupiterimages.com/

Boris Mir

http://lamiradapedagogica.blogspot.com/

Moltes gràcies!

Referència de les imatges

http://www.xtec.cat/~bmir/

http://www.jupiterimages.com/

Boris Mir

http://lamiradapedagogica.blogspot.com/

Moltes gràcies!