PROGRAMA DE MEJORAMIENTO DE COMPETENCIAS GERENCIALES

CURSO DE FORMACIÓN CONTÍNUA: MARKETING RELACIONAL Y ATENCIÓN AL USUARIO

El Poder del CambioEl Poder del CambioTarea 08Tarea 08

Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote - Perú

Ing. Humberto Chávez Milla(e-mail: chamir32@yahoo.es)

¿Porqué se hizo y porqué no?¿Porqué se hizo y porqué no?

El impacto que ha generado las Tecnologías de El impacto que ha generado las Tecnologías de Información y comunicaciones en las organizaciones Información y comunicaciones en las organizaciones empresariales y educativas obligan a que todos los empresariales y educativas obligan a que todos los docentes dominen dichas herramientas TIC, por eso docentes dominen dichas herramientas TIC, por eso se hizo la capacitación a los docentes en el manejo de se hizo la capacitación a los docentes en el manejo de la Plataforma y la Ofimática, en forma virtual.la Plataforma y la Ofimática, en forma virtual.No se hizo clases presenciales para reforzar mejor las No se hizo clases presenciales para reforzar mejor las consultas en línea y otras aplicaciones; porque el consultas en línea y otras aplicaciones; porque el objetivo es que los docentes domine el manejo del objetivo es que los docentes domine el manejo del entorno virtual angelino EVA y TIC.entorno virtual angelino EVA y TIC.

Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote - Perú

Los resultados de la evaluación de competencias TIC de docentes, se ve reflejado en el mayor uso de los entornos virtuales - EVA, por parte de los docente en su proceso de enseñanza y aprendizaje, teniendo presente que las TIC son un medio que contribuye a mejorar la interacción entre el docente y los estudiantes de manera sincrónica y asincrónicas. La enseñanza presencial se ve ahora reforzada con el uso de las TIC.

¿Qué pasó como resultado de lo que ¿Qué pasó como resultado de lo que se hizo?se hizo?

De los resultados de las actividades de capacitación en TIC podemos aprender que si nos entramos al cambio y la innovación, quedamos rezagados y nos aislamos del mundo globalizado.

Los docentes se constituyen como los actores protagonistas del cambio, y lo difunden a través del proceso de enseñanza a sus estudiantes.

¿Qué se puede aprender de ello?¿Qué se puede aprender de ello?

La capacitación y evalaución de competencias en TIC, genera que el proceso de la enseñanza y aprendizaje debe ser gradual, pero innovando cada día, ya que las herramientas cambian y aparacen nuevas versiones y otros tipos de herramientas que reemplazan a las anteriores.

Por tanto el aprendizaje de las TIC debe ser permanente compartiendo las experiencias.

¿Qué se debe hacer de forma diferente la ¿Qué se debe hacer de forma diferente la próxima vez?próxima vez?

Registro de compromisosRegistro de compromisos

Nro Compromiso de cambio Cumplimiento

01

02

Realizar la integración curricular de las TIC en el proceso de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes.

Uso gradual del modelo blended learning, con uso intensivo de las TIC y aplicación del modelo didáctico de la ULADECH Católica.

Virtualización de los curso en la plataforma realizado por los docentes titulares del curso. Se evidencia en su aplicación en los registros del Moodle.

Aplicación del nuevo Silabo / Plan de aprendizaje integrando los cinco elementos: Motivación, Información, Interacción, Actividades y Producto.

.....Muchas gracias ....

Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote - Perú

Ing. Humberto Chávez Milla(e-mail: chamir32@yahoo.es)

“El aprendizaje, es como nadar contra la corriente..., si te detienes....,

retrocedes... y si no avanzas te van desplazando otros”