PROYECTO

EDUCATIVO EL BOLETÍN ESCOLAR

Un boletín es una breve publicación periódica que tiene por objetivo dar cuenta de los sucesos más relevantes acontecidos en un determinado espacio institucional, educativo, empresarial, etc. Así, llamaremos boletín escolar a la publicación de los hechos más importantes sucedidos en una escuela.

¿QUÉ ES UN BOLETÍN ESCOLAR?

El boletín escolar es un espacio en el cual el estudiante, además de desarrollar sus habilidades comunicativas, puede expresar sus ideas y sentimientos sobre temas de interés personal, escolar o nacional.

OBJETIVO DEL PROYECTO

Las noticias, artículo o similares deberán estar relacionados

al colegio o a temas de coyuntura local, nacional o

internacional.

Todo texto ajeno a lo dicho también es aceptado siempre y

cuando se escriba en el aula.

Se puede considerar trabajos previos realizados en el curso

(noticias, resúmenes…) u otros cursos (cuentos, poemas…).

Cada grupo deberá redactar obligatoriamente un artículo

asignado por el profesor.

El boletín se diseñará –de preferencia- en el programa

Publisher, en tamaño A4, en papel couchet (90 gramos) o en

bond (80 gramos).

CARACTERÍSTICAS DE NUESTRO BOLETÍN

¿QUÉ PODRÍA ESCRIBIR EN MI BOLETÍN?

¿QUÉ PODRÍA ESCRIBIR EN MI BOLETÍN?

¿QUÉ PODRÍA ESCRIBIR EN MI BOLETÍN?

SEMANA ETAPA DESCRIPCIÓN

1

Planificación

Luego de organizar los equipos de trabajo, los grupos

definirán el contenido de sus boletines y la formación del

equipo editorial (director, editor, corrector de texto,

fotógrafo, publicidad, etc.).

Nota:

1) Cada alumno se hará responsable de al menos dos

textos (noticias, artículos, etc.).

2 y 3

Textualización

Durante dos semanas, los estudiantes escribirán en el aula

las secciones elegidas, obtendrán el visto bueno del

profesor, digitarán sus textos en sus casas y enviarán por

correo electrónico al director.

Nota: El director es responsable de traer los trabajos

impresos la semana siguiente (semana 4).

CRONOGRAMA

SEMANA ETAPA DESCRIPCIÓN

4

Revisión

(físico)

El corrector se encargará, junto con los autores de los textos y

el profesor, de mejorar y corregir los textos en físico (impresos).

El autor del articulo considerará las observaciones y hará las

correcciones debidas (en casa); luego enviará los artículos

corregidos al diagramador vía correo electrónico.

Nota:

1) El autor del texto tendrá 24 horas de plazo para enviar sus

trabajos corregidos.

2) El diagramador tendrá una semana para diseñar el boletín;

la semana siguiente (semana 5) lo traerá impreso (dos

juegos) y en USB (no es necesario imprimirlo a color).

3) En caso el diagramador no pueda imprimirlo coordinará

con el director o profesor para su impresión.

4) Todo error ortográfico o similar es responsabilidad del autor

del texto y del corrector de texto.

CRONOGRAMA

SEMANA ETAPA DESCRIPCIÓN

5

Revisión

(virtual)

Se realiza la revisión final del boletín en el aula

virtual. El diagramador y el director serán los

responsables de los detalles finales: colores,

títulos de los trabajos, etc. Los demás integrantes

revisarán por última vez sus textos (en la versión

impresa).

Nota:

6 Presentación final Se presenta el boletín impreso en A4 (dos

juegos).

CRONOGRAMA

INDICADOR

PORCENTAJE

1. En relación con su labor como

redactor.

65%

2. En relación con su labor como

integrante del equipo editorial.

35%

LA EVALUACIÓN

Indicador Tipo de

evaluación

Puntos

1. Asume una responsabilidad en la conformación del

equipo editorial y en la determinación de las secciones de

su boletín.

grupal 1-2

2. Textualiza sus ideas en dos textos diversos y obtiene el

visto bueno del profesor.

individual 2-8

3. Se compromete con el director y envía sus trabajos al

director o los trae impreso la semana siguiente.

individual 1-4

3. Se compromete con la segunda revisión de sus trabajos (en

el aula) y acepta las sugerencias del corrector.

individual 1-2

4. Es responsable y envía sus textos corregidos al

diagramador. indivudual 1-4

EN RELACIÓN CON SU LABOR COMO

REDACTOR

DIRECTOR: Capacidad

de compromiso y liderazgo

DIAGRAMADOR: Afición por el

uso de las nuevas

tecnología, en especial del programa Publisher

FOTÓGRAFO: Gusto por la fotografía y una cámara

fotográfica de buena

resolución

CORRECTOR: Dominio de las normas

ortográficas y sintácticas.

CUALIDADES QUE DEBEN POSEER LOS

INTEGRANTES DEL EQUIPO EDITORIAL