“El alfabetismo dentro y fuera de la escuela”

Lauren B. Resnick

ACUERDO DESACUERDO CONCLUSIÓN

• Los procesos

mentales involucrados

en el acto de leer y

comprender textos

escritos, se ven

afectados por los

contextos sociales.

• El alfabetismo es

entrar en relación con

el texto.

• La escuela es la

instancia responsable

de alfabetizar.

El ALFABETISMO, es la

habilidad de usar textos para

comunicar, aunque en

ocasiones se reduce a la

habilidad de leer y escribir.

Como futuros docentes estamos

obligados a trabajar una

alfabetización concebida como

un conjunto de prácticas

culturales, es decir,

alfabetizaremos con un proceso

de socialización, en el cual el

alumno deberá aprender a

comprender el texto,

socializando su contenido, con

una participación

argumentativa, dirigida por el

docente.

La escuela ha sido señalada

como la instancia responsable

de alfabetizar a los integrantes

de la sociedad, es necesario,

comprender que éste trabajo, es

complejo y requiere del apoyo

de los padres de familia,

iniciando a sus hijos, desde

pequeños a la lectoescritura.

Dejemos de delegar

responsabilidades y

ALFABETISMO

Conjunto de HABILIDADES

Conjunto de prácticas

CULTURALES

Concebido como

ÚTIL INFORMATIVA RECREATIVA

ÚTIL

O Lo utilizamos cuando deseamos armar

algo, el simple hecho de seguir el

instructivo para armar algo como

conectar el televisor.

Informativo

O Se requiere mas allá de la capacidad de

leer y escribir, pues es necesario

comprender a fondo un texto pudiendo

hacer juicios de valor, como leer un texto

en el periódico o hasta una novela

Recreativo

O Es aquel que podemos utilizar mas allá

de una simple lectura, es decir como

futuros docentes es para usarla como

medio para interesar a los alumnos en la

tecnología y en las asignaturas.