Ejercicios Tema 1 1º Eso
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EJERCICIOS LENGUA 1 ESO 1) Completa las siguientes oraciones con una palabra adecuada que incluya b o v: Los seres que sólo comen carne se denominan ______________________. Las personas que sólo comen vegetales se denominan ____________________. Los animales que sólo comen vegetales se denominan ______________________. Los animales que nacen de un huevo se denominan ________________________. La serpiente de grandes dimensiones que mata a sus presas estrangulándolas se denomina ______________________. Lo bueno si _________________ dos veces bueno. Los _____________________ de Gran Bretaña se llaman _____________________. Según los médicos hay tumores _________________ y tumores malignos. 2) Señala el sujeto y el predicado de las siguientes oraciones y a continuación indica los sintagmas que las componen: Todos mis amigos tienen muy buenas intenciones Jugábamos con un balón de reglamento Mis suegros me enviaron ayer un gran regalo En este pueblo las casas son muy altas 3) Lee el siguiente texto con atención: El maestro aguardaba ahora que les enviasen un microscopio para la escuela. Tanto nos hablaba de cómo se
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1) Completa las siguientes oraciones con una palabra adecuada que incluya b o v:
EJERCICIOS LENGUA 1 ESO1) Completa las siguientes oraciones con una palabra adecuada que incluya b o v:
( Los seres que slo comen carne se denominan ______________________.
( Las personas que slo comen vegetales se denominan ____________________.
( Los animales que slo comen vegetales se denominan ______________________.
( Los animales que nacen de un huevo se denominan ________________________.
( La serpiente de grandes dimensiones que mata a sus presas estrangulndolas se denomina ______________________.
( Lo bueno si _________________ dos veces bueno.
( Los _____________________ de Gran Bretaa se llaman _____________________.
( Segn los mdicos hay tumores _________________ y tumores malignos.2) Seala el sujeto y el predicado de las siguientes oraciones y a continuacin indica los sintagmas que las componen:
( Todos mis amigos tienen muy buenas intenciones
( Jugbamos con un baln de reglamento
( Mis suegros me enviaron ayer un gran regalo
( En este pueblo las casas son muy altas
3) Lee el siguiente texto con atencin:
El maestro aguardaba ahora que les enviasen un microscopio para la escuela. Tanto nos hablaba de cmo se agrandaban las cosas menudas e invisibles por aquel aparato que los nios llegbamos a verlas de verdad, como si sus palabras entusiastas tuviesen ciertamente el efecto de poderosas lentes. La lengua de las mariposas es como una trompa enroscada como un muelle de reloj. Si hay una flor que la atrae, la desenrolla y la mete en el cliz para chupar. Cuando llevis el dedo humedecido a un tarro de azcar, a que sents ya el dulce en la boca como si la yema fuese la punta de la lengua? Pues as es la lengua de la mariposa (La lengua de las mariposas, Manuel Rivas).
( Selecciona varias palabras del texto e insrtalas en la siguiente tabla:
AgudasLlanas EsdrjulasCon diptongoCon hiato
( Identifica en el texto
SustantivosVerbosAdjetivosAdverbiosPronombres y determinantesPreposiciones
4) Seala los elementos de la comunicacin en cada caso:a) Ins le cuenta a su hermano sordomudo, que se llama Luis, el cuento de Caperucita.
b) Un chico ciego (Abel), lee a Neruda.
c) Mi padre se detiene ante una seal de STOP con el coche.
d) Begoa explica los determinantes en la pizarra a los alumnos de 2D
e) Ismael manda un mensaje en Tuenti a su amigo Javi.
