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EjErcicios para 4o grado, 2a EntrEga

Padres de Familia:

La presente guía pretende orientar el trabajo que el alumno realizará en casa en cuanto a Matemáticas se refiere. Los ejercicios presentados y actividades están en función a los libros CIME “Juguemos a contar y medir”, mismos que se apegan a los planes y programas de estudios vigentes de la SEP.La tarea está diseñada para resolverla en sesiones diarias con duración de 10 a 15 minutos aproximadamente.

¿Cómo trabajar estas actividades?

Se trabajará una actividad por día de la lista que se muestra a continuación. También se muestran ejemplos y sugerencias al principio de las mismas (en los casos que así lo amerite).

Ejercicios para 4o grado, 2a entregaAsesor: David Vázquez Álvarez

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Actividad 1. ¡La regleta blanca cabe en todas las regletas!

Propósito: Expresar en notación desarrollada a números naturales y decimales.

Para comenzar: Recuerda que un entero al dividirlo en 10, 100 y 1,000 partes iguales; éstas reciben nombres especiales y existen correspondencias entre ellas y su entero.

Observa las construcciones, escribe el número que representa

Reescribe las siguientes cantidades en su forma decimal o fraccionaria.

Construcción Cantidad representada

Ejercicio 1.

Ejercicio 2.

a

a

b

c

d

b

c

Responde las preguntas:

¿Con cuántas blancas completas una naranja? ____________________.

¿Qué parte o fracción representan las blancas de la naranja?___________________________________________________________.

210

0.6

0.9

710

=

=

=

=

2

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Ejercicio 4. Resuelve las siguientes operaciones.

0.3 + a

b

c

d

e

a

b

c

d

e

f

Completa la información que falta.Ejercicio 3.

1.6 + 2.3 + 0.2 =

3.5 + 1.5 + 1.9 =

10.5 + 0.9 + 1.1 =

4.9 ─ 1 ─ 0.9 =

Con 12 décimos se pueden formar: ____ enteros y _____ decimos.

23 décimos forman: ____ enteros y _____ decimos, y se escribe: ______.

48 décimos forman: ____ enteros y _____ decimos, y se escribe: ______.

82 décimos forman: ____ enteros y _____ decimos, y se escribe: ______.

99 décimos forman: ____ enteros y _____ decimos, y se escribe: ______.

Si con 10 décimos se forma un entero, con 100 décimos se forman: ______ enteros.

410 =

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Actividad 2. Unidades y fracciones

Propósito: Realizar escrituras aditivas equivalentes y de fracciones mayores o menores que la unidad.

Para comenzar: Un entero es algo completo. Un pan, una hoja de papel, una naranja, etc., son cosas que estamos acostumbrados a partir.

Ejercicio 1. Fracciona y pinta lo que se pide.

1. Con rojo pinta un medio.2. Con azul pinta un cuarto.3. Con verde un octavo.4. Con azul pinta tres cuartos

Escribe las fracciones que pintaste en cada uno de los casos.

a Un medio se escribe:

b Un cuarto se escribe:

c Un octavo se escribe:

d Tres cuartos se escriben:

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Ejercicio 2.

Ejercicio 2.

En los siguientes geoplanos circulares representa y pinta del color que desees lo siguiente.

Fracciona y pinta las fracciones que se piden en cada una de las figuras.

a

a

b

c

d

b

c

Pinta de rojoun medio.

Pinta de verdecinco octavos.

Pinta de azultres cuartos.

Contesta las preguntas:

Un medio Tres cuartos Seis octavos Dos cuartos

¿Qué fracción es equivalente (igual) a un medio? __________.

¿Qué fracción es equivalente a los tres cuartos? __________.

¿Cuántos octavos habrá en un medio? __________.

¿Cuántos octavos habrá en todo un entero? __________.

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Ejercicio 2. Usando equivalencias, escribe los números que faltan.

e

a

c

b

d

e

f

Completa los números que faltan en las equivalencias.

Ahora resuelve:

28

2 8

4

44

48

12

12

34

32

6

6

1 = = =

= =

= =

=

1

5

2

6

3

7

4

8

1 + = =12

222

8 + + +18 4 2 8

6 + =18

148

7 + =14

128

4 + = = 1

= 1

12

4443 + = 1

2144

2 + = = =14

444 2

5 + = = = =38

888 4 2

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Ejercicio 3. Escribe <, > ó = según corresponda.

Ejercicio 1. Une con una línea de color diferente a los cuerpos geométricos con su correspondiente representación.

Actividad 3. ¿Cómo me ven?

Propósito: Representación plana de cuerpos vistos desde diferentes puntos de referencia.

Para comenzar: Algunos objetos de nuestro entorno como las cajas de cartón al desarmarlas queda su representación plana compuesta por polígonos (cuadrados, rectángulos, círculos, etc.).

13344

1122

512121616

3344

25588

1122

65588

551616

33344

3388

71144

3388

410101616

1122

87788

12121616

a

b

c

d

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Ejercicio 1. Clasifica los siguientes triángulos por sus ángulos y escribe el nombre que reciben a la derecha de cada uno.

Actividad 4. ¡ Juguemos con los triángulos !

Propósito: Clasificar triángulos con base en la medida de sus lados y ángulos.

Para comenzar: Recuerda que los triángulos cuando se analizan por sus lados se comparan los tamaños de sus lados entre sí y cuando es por sus ángulos es observar que tan abiertos o cerrados son los ángulos que se forman en su interior.

a

b

c

d

e

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Ejercicio 2. Clasifica los siguientes triángulos por sus lados y escribe el nombre que reciben a la derecha de cada uno.

a

b

c

d

e