Ejercicio 2
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Ejercicio 2 Datos no agrupados Enero de 2015 Lic. Gerardo Edgar Mata Ortiz Datos 1 Datos no agrupados 2 Datos agrupados 3 Tipos de datos 4 Variable 5 Medidas de tenden- cia central 6 Medidas de disper- sión 7 Conceptos fundamentales Puntos de interés especial: Estadística paramétri- ca Estadística no para- métrica Descriptive Statistics Resuelve el siguiente problema, aplicando el método de datos no agrupados uli- zando el formato adjunto. El director general de la empresa Café Génesis desea determinar si es conveniente instalar un negocio espe- cializado en venta de café y sus complementos (galletas, pastel, etc.) en cierta ubicación. La tabla adjunta muestra el número de tazas de café vendidas en una enda de conveniencia durante 10 periodos de 30 días cada uno. Los datos están ordenados conforme se obtuvieron; la primera la es el primer periodo de 30 días, la segunda la, el segundo periodo y así sucesivamente. 1. Con base en la información, explica cuál es la población. 2. ¿Se estudió la población completa? ¿O se trata sólo de una muestra? 3. ¿Cuál es la variable de interés? 4. Determina el po de variable y su escala de medición. 5. Elabora la tabla de distribución de frecuencias e interpreta los resultados 6. Determina la media aritméca, mediana y moda y explica su signicado 7. Calcula la desviación media, varianza y desviación estándar, e interprétalas. 8. Traza e interpreta las grácas siguientes: Una gráca de barras con la frecuencia absoluta; una gráca circular con la f recuencia relava, una gráca de polígono con la frecuencia relava acumulada; una gráca radial con los datos que conside- res apropiados y una gráca de cajas y bigotes. 9. Elabora y explica tus conclusiones acerca de la demanda del arculo con base en la información disponible. 10.Compara tus conclusiones con las de tu compañero de equipo suponiendo que se trata de las ventas del mismo arculo en dos endas de conveniencia ubicadas en vecindarios del mismo nivel socioeconómico en la misma ciudad. [email protected] hp://licmata -math.blogspot.com/ hp://www.scoop.it/t/mathemacs -learning hp://www.slideshare.net/licmata/ hp://www.facebook.com/licemata Twier: @licemata Frente a los numerosos desafíos del porvenir, la educación constituye un instrumento indispensable para que la humanidad pueda progresar hacia los ideales de paz, libertad y justicia social. Jacques Delors I hated every minute of training, but I said, suffer now and live the rest of your life as a champion. Muhammad li
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Ejercicio 2
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Ejercicio 2 Datos no agrupados
Enero de 2015
Lic. Gerardo Edgar Mata Ortiz
Datos 1
Datos no agrupados 2
Datos agrupados 3
Tipos de datos 4
Variable 5
Medidas de tenden-cia central
6
Medidas de disper-sin
7
Conceptos fundamentales
Puntos de inters especial:
Estadstica paramtri-ca
Estadstica no para-mtrica
Descriptive Statistics
Resuelve el siguiente problema, aplicando el mtodo de datos no agrupados utili-
zando el formato adjunto.
El director general de la empresa Caf Gnesis desea
determinar si es conveniente instalar un negocio espe-
cializado en venta de caf y sus complementos (galletas,
pastel, etc.) en cierta ubicacin. La tabla adjunta muestra
el nmero de tazas de caf vendidas en una tienda de
conveniencia durante 10 periodos de 30 das cada uno.
Los datos estn ordenados conforme se obtuvieron; la
primera fila es el primer periodo de 30 das, la segunda
fila, el segundo periodo y as sucesivamente.
1. Con base en la informacin, explica cul es la poblacin.
2. Se estudi la poblacin completa? O se trata slo de una muestra?
3. Cul es la variable de inters?
4. Determina el tipo de variable y su escala de medicin.
5. Elabora la tabla de distribucin de frecuencias e interpreta los resultados
6. Determina la media aritmtica, mediana y moda y explica su significado
7. Calcula la desviacin media, varianza y desviacin estndar, e interprtalas.
8. Traza e interpreta las grficas siguientes: Una grfica de barras con la frecuencia
absoluta; una grfica circular con la frecuencia relativa, una grfica de polgono
con la frecuencia relativa acumulada; una grfica radial con los datos que conside-
res apropiados y una grfica de cajas y bigotes.
9. Elabora y explica tus conclusiones acerca de la demanda del artculo con base en
la informacin disponible.
10.Compara tus conclusiones con las de tu compaero de equipo suponiendo que se
trata de las ventas del mismo artculo en dos tiendas de conveniencia ubicadas en
vecindarios del mismo nivel socioeconmico en la misma ciudad.
[email protected] http://licmata-math.blogspot.com/ http://www.scoop.it/t/mathematics-learning http://www.slideshare.net/licmata/ http://www.facebook.com/licemata Twitter: @licemata
Frente a los numerosos
desafos del porvenir, la
educacin constituye un
instrumento indispensable
para que la humanidad
pueda progresar hacia los
ideales de paz, libertad y
justicia social.
Jacques Delors
I hated every minute of training, but I said, suffer now and live the rest of your life as
a champion.
Muhammad Ali
