Recursos que ofrecen las telecomunicaciones para el desarrollo de competencias

Por. Yancy Vargas Mora

Ejemplos de uso

Planteamiento #1Competencia Lingüística

Objetivo Fortalecer la comunicación oral y escrita en niños de tercer grado, a través de la elaboración de un periódico digital.

Contenido Español: Lecto escritura, partes del periódico.

Descripción del recurso utilizado

Se utiliza la herramienta Power Point en donde cada pareja de trabajo realizará una diapositiva, se debe aplicar formato de fondo, de texto, insertar imagen alusiva, texto explicativo y animaciones.

Tres actividades propuestas de uso

curricular

1. En parejas los estudiantes observan un vídeo acerca de los elementos básicos en la elaboración de una diapositiva en Power Point.

2. Cada pareja elije una sección del periódico y redacta en el cuaderno una noticia para esa sección, tomando como base su entorno escolar.

3. Utilizando la herramienta Power Point realiza el montaje de la noticia en una diapositiva, aplica las opciones explicadas en el vídeo para mejorar su presentación.

4. Se unen las diapositivas formando así el periódico completo y lo presentan a la docente.

Actividad de evaluación formativa.

Exposición ante sus compañeros de la sección del periódico elaborada, retroalimenta su trabajo con las sugerencias de los compañeros y docente.

Planteamiento #2Competencia Tecnológica

Objetivo Utilizar las nuevas fuentes de información en Internet para adquirir nuevos conocimientos y resolver problemas.

Contenido Español: Redacción y ortografía.

Descripción del recurso utilizado

Internet: buscadores, a través del uso de diferentes buscadores exploran páginas web relacionadas con el tema.Windows Movie Maker: Programa para hacer películas, se pueden utilizar textos, imágenes, sonido entre otros.

Tres actividades propuestas de uso

curricular

1. Los estudiantes observan una demostración acerca del uso de los buscadores.

2. Utilización de diferentes buscadores para buscar información del tema asignado. Se movilizan a través de hipertexto sin perderse.

3. Elaboran una síntesis de ideas principales de las páginas consultadas.

4. Elaboran un vídeo en Movie Maker con la síntesis de la información recopilada. Aplican opciones de formato, animación, sonido.

Actividad de evaluación formativa.

Publicación en Internet del vídeo elaborado. Puede ser a través de una página web realizada por el docente.

Planteamiento #3Competencia de aprender a aprender:

imaginación y creatividadObjetivo Fortalecer los conocimientos acerca de las partes del

cuerpo a través de la elaboración de un collage.

Contenido Partes del cuerpo.

Descripción del recurso utilizado

Collage Maker: Programa que se utiliza para realizar collage, se puede bajar gratis de Internet e instalar en la computadora, permite modificar las imágenes y acomodarlas en diferentes posiciones, agregar textos, etc.

Tres actividades propuestas de uso

curricular

1. Búsqueda en Internet de imágenes de las partes del cuerpo estudiadas y guardarlas en la computadora.

2. Utilización de las diferentes opciones del programa Collage Maker para modificar las imágenes seleccionadas.

3. Elaboración de un collage con las partes del cuerpo, agregando conceptos importantes .

Actividad de evaluación formativa.

Impresión del collage elaborado y pegarlo en un espacio del aula preparado para tal efecto. Los estudiantes lo observan y pegan una calcomanía si les agrada el collage.

Planteamiento #4Competencia social y ciudadana:

sociabilidad

Objetivo Fortalecer los lazos de amistad y respeto entre los miembros del grupo.

Contenido Valores: respeto, tolerancia, amistad

Descripción del recurso utilizado

Facebook: red social que permite la comunicación con los amigos, permite el envío de mensajes, fotos, conversar en tiempo real.

Tres actividades propuestas de uso

curricular

1. Los estudiantes crean un facebook siguiendo las instrucciones del docente.

2. Cuelgan mensajes en el muro de dos compañeros de su elección o indicados por el docente.

3. Intercambian fotografías con sus compañeros.4. Utilizan la opción de juegos del facebook que desean y

comparten opiniones con los compañeros.

Actividad de evaluación formativa.

Lluvia de ideas para retroalimentar las actividades realizadas, levantan la mano si les gustó la actividad.

Planteamiento #5Competencia matemática

Objetivo Identificar los conocimientos previos del estudiante acerca de los nombres de las figuras geométricas.

Contenido Figuras geométricas

Descripción del recurso utilizado

MicroMundos; programa que fomenta la creatividad a través de la elaboración de diferentes proyectos, posee un centro de figuras, de dibujo, la posibilidad de crear diferentes objetos y programarlos.

Tres actividades propuestas de uso

curricular

1. El estudiante dibuja en el centro de figuras ocho figuras geométricas que conoce.

2. Utilizando las figuras geométricas dibujadas crea una imagen de cualquier cosa: un animal, un objeto, etc.

3. Programa la imagen para que realice alguna animación, siguiendo las indicaciones del docente.

Actividad de evaluación formativa.

Cada estudiante muestra su dibujo ante el grupo y votan para elegir el más creativo.

CONCLUSIÓNLas telecomunicaciones en el campo

educativo permiten fortalecer las diferentes áreas de aprendizaje desarrollando

competencias necesarias en la era de la información.

Hemos visto cinco ejemplos de posibles usos que le podemos dar a las

telecomunicaciones, todo depende de la necesidad del estudiante y la creatividad de l

docente.