SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS

TEMA: PROCESO DE REORGANIZACIÓN ESCOLAR POR CICLOS ESCOLARES Y PERIODOS ACADÉMICOS

EJE: ORGANIZACIÓN ESCOLAR

Iniciemos el análisis sobre las organizaciones en general, revisando el concepto de organización planteado por el autor Adalberto Chiavenato, en su libro Administración en los nuevos tiempos, Editorial Mc Graw Hill, Colombia, 2002, quien expresa: ”una organización es una unidad social conformadas por personas que trabajan juntas y está estructurada deliberadamente en divisiones de trabajo para alcanzar un objetivo común” La expresión "organización escolar" es un tipo de organización con sus características específicas. Posee diferentes significados, entre los que se destacan dos de ellos.

1. El primero tiene que ver con la disciplina científica "organización escolar" cuyo objeto de estudio son las organizaciones escolares.

2. El segundo se refiere a una comunidad educativa junto a las normas, procedimientos y sistemas de dominio necesarios para su funcionamiento y que denominamos escuela.

DELIMITACIÓN DE LA EXPERIENCIA: (Posibles Temáticas ) � Clima organizacional � Medios y formas de comunicación � Estructura jerárquica de la organización escolar � Liderazgo de los agentes gestores del proceso � La toma de decisiones � Asignación de funciones, roles de los docentes y directivos � Definición de estrategias para abordar el proceso de reorganización escolar � Asimilación y comprensión de la propuesta de reorganización escolar � Reconocimiento y asignación de los espacios de encuentro para el trabajo colectivo � Planteamiento institucional de propósitos, metas, logros o alcances � Conformación de planes estratégicos, operativos, o de trabajo � Creación de alianzas � El talento humano y profesional de los docentes y directivos � Fortalezas, dificultades del trabajo colectivo � La participación de los agentes involucrados en el proceso de reorganización escolar