EDUCATIVA DE LA REVOLUCIÓN HITOS HISTÓRICOS · Para potenciar la calidad educativa se debe...
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HITOS HISTÓRICOSDE LA REVOLUCIÓN
EDUCATIVA
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� Nuevo Modelo de Gestión.� Educación intercultural.� Revalorización docente.� Desarrollo profesional.� Evaluación permanente del sistema.� Participación de las familias.
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� Actualización curricular.� Estándares de aprendizaje.� Evaluación de estudiantes. � Eliminación de barreras de acceso.� Expansión de oferta en educación inicial.
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� Evaluación de docentes: Ingreso al Magisterio y en ejercicio.� Formación continua.� Estándares de desempeño profesional.� Aumento de partidas docentes.
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� Aumento de cobertura educativa.� Tecnologías aplicadas a la educación.� Unidades Educativas del Milenio.
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1. Marco legalNuevo Modelo de Gestión
La desconcentración acercará el servicio a la gente.
Para desconcentrar la gestión, se ha divido el territorio nacional en
9 zonas administrativas, 139 distritos y 1 200 circuitos educativos.
Así, la administración de los servicios educativos estará más cerca
de la comunidad, lo cual permitirá agilizar y facilitar trámites,
asignar partidas docentes, racionalizar la oferta educativa y
resolver conflictos.
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1. Marco legalEducación intercultural
La apreciación de la diversidad cultural se fomenta desde el aula.
Se asegura la transversalidad de la interculturalidad en
todo el sistema educativo. Asimismo, los pueblos y
nacionalidades ancestrales acceden a una educación con
pertinencia cultural y lingüística mediante la oferta de
Educación Intercultural Bilingüe en idiomas ancestrales.
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1. Marco legalRevalorización docente
Para potenciar la calidad educativa se debe valorizar a los docentes.
El nuevo escalafón se basa en la meritocracia, con ascensos
ligados a la capacitación, evaluación y títulos académicos, a fin
de mejorar la calidad del sistema educativo. La LOEI coloca al
docente ecuatoriano en una situación de equidad con relación a
los servidores públicos del país: incrementa las aportaciones de
los docentes al IESS, les garantiza un fondo de reserva mayor y
una jubilación más digna.
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1. Marco legalDesarrollo profesional
Un sistema educativo no puede ser mejor que sus docentes.
Se creará la Universidad Nacional de Educación
para profesionalizar docentes, directivos y
administrativos, y apoyar el Sistema Nacional de
Educación con sus nuevas necesidades de
talento humano.
Ayer
Hoy
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1. Marco LegalEvaluación permanente del sistema
Evaluar, evaluar, evaluar� para mejorar.
Se creará el Instituto Nacional de Evaluación Educativa, el cual realizará
la evaluación integral interna y externa del sistema nacional de
educación, para determinar la calidad de la educación sobre la base de
los estándares establecidos.
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1. Marco LegalParticipación de las familias
Las familias contribuyen a la educación de los estudiantes.
Tradicionalmente, docentes y estudiantes eran los principales
actores del proceso educativo. La LOEI también incorpora a las
familias, y crea gobiernos escolares como instancia formal de
participación, veeduría y resolución pacífica de conflictos en
cada institución educativa. Estos gobiernos están compuestos
por autoridades, docentes, estudiantes y sus familias.
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2. ESTUDIANTESActualización curricular
Ayer
Hoy
Mañana
Ayer
Hoy
Mañana
Currículo desactualizado, poco pertinente y mal aplicado en el sistema educativo.
Currículo fortalecido y pertinente; aplicado a partir de septiembre de 2011 en régimen de Sierra, y a partir de abril de 2012 en régimen de Costa.
Currículo correctamente aplicado en aulas. Docentes capaces de adaptarlo a la realidad de diferentes grupos de estudiantes.
30 años de desactualización curricular, oferta desordenada, y sin rectoría del MinEduc.
Nuevo currículo de BGU que ofrece aprendizajes comunes a todos. Fortalecimiento de la oferta curricular del Bachillerato Técnico (lineamientos curriculares en vigencia a partir de septiembre de 2011 en régimen de Sierra).
Bachilleres preparados (a) para la vida democrática, (b) para estudios superiores, y (c) para el mundo laboral y el emprendimiento.
EGB
Bachillerato
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2. ESTUDIANTESEstándares de aprendizaje
Ayer
Hoy
Mañana
Inexistencia de estándares de calidad educativa.
Diseño y validación de estándares de aprendizaje para nivel 1 (1º año de EGB), nivel 2 (de 2º a 4º año de EGB) y nivel 3 (de 5º a 7º año de EGB)
Uso de estándares de aprendizaje que orientan lo que deben saber y lo que deben saber hacer los estudiantes de EGB y Bachillerato.
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2. ESTUDIANTES
Expansión de la oferta en educación inicial
Ayer
Hoy
Mañana
29 800 niños y niñas en educación inicial en el MinEduc.
89 500 niños y niñas en el nivel de educación inicial del MinEduc.
36.082 niños y niñas del INFA, con apoyo de docentes del MinEduc.
100% de niños y niñas de educación inicial en el MinEduc reciben uniformes y desayuno escolar.
100% de docentes de Educación Inicial han sido capacitadas.
100% de centros con educación inicial reciben material didáctico y subvención por estudiante.
Currículo de Educación Inicial aplicado en todos los establecimientos.
Estándares de Calidad de Ambientes de Aprendizaje para el funcionamiento de educación inicial.
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2. ESTUDIANTESEliminación de barreras de acceso
Ayer
Hoy
Mañana
Ayer
Hoy
Mañana
Ayer
Hoy
Mañana
Ayer
Hoy
Mañana
1 309 801 beneficiarios en 2006, con 80 días de cobertura por año lectivo.
1 789 900 beneficiarios en 2011, con atención durante todos los días del año lectivo.
2 702 538 beneficiarios en 2013, con atención durante todos los días del año lectivo (100% de estudiantes de EGB y de E. Inicial).
0 estudiantes.
100 % de estudiantes de EGB (3 012 170) reciben textos de acuerdo con el nuevo currículo de EGB.
100 % de estudiantes de EGB y Bachillerato recibirán textos escolares de forma gratuita.
0 estudiantes. 1 004 588 estudiantes reciben uniformes gratuitos (100% estudiantes EGB rurales en Costa y Sierra, 100% estudiantes EGB en Amazonía).
100% de estudiantes de EGB y E. Inicial recibirán uniformes gratuitos.
Familias pagaban matrículas en establecimientos públicos.
100% de estudiantes de establecimientos públicos y fisco-misionales (3 148 000) ya no pagan matrícula. Se garantiza una
educación pública gratuita.
Alimentación
Textos
Uniformes
Bono matrícula
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3. DOCENTESEvaluación: Ingreso al Magisterio y en ejercicio
Ayer
Hoy
Mañana
Ingreso al Magisterio: prueba general deficiente, con un banco de preguntas publicadas.
En ejercicio: inexistente.
Ingreso al Magisterio: concursos transparentes, dinámicos, equitativos y automatizados.
En ejercicio: pruebas por especialidad, calificadas con lectores ópticos.
En el año 2011 se evaluó a 16.200 docentes en funciones.
La Junta Directiva del Instituto Nacional de Evaluación se ha conformado y cuenta con la aprobación de la estructura básica de funcionamiento del Instituto (SENPLADES); ha solicitado la creación de los puestos directivos.
100% de docentes y autoridades educativas evaluados a través de sistemas en línea para el ingreso al magisterio.
Evaluación de docentes y autoridades educativas en ejercicio realizado por el Instituto Nacional de Evaluación Educativa.
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4. DOCENTESFormación continua
Ayer
Hoy
MañanaCapacitación de mala calidad y poco pertinente, basada en la oferta y no en la demanda.
Entre 2010 y 2011, se ofrecieron 363 112 cupos de capacitación, y 171 970 docentes tomaron al menos un curso de SIPROFE.
Se seleccionaron 29 mentores en 24 provincias, quienes están formando a 900 maestros evaluados como “insuficientes”.
100% de docentes fiscales habrán recibido una capacitación continua de excelencia.
9 000 maestros formados por 300 mentores.
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4. DOCENTESEstándares de desempeño profesional
Ayer
Hoy
Mañana
Inexistencia de estándares de desempeño profesional docente y directivo.
Estándares de desempeño docente y directivo presentados para la discusión ciudadana. Talleres efectuados con académicos el 3 de febrero del 2011 en la ciudad de Quito.Talleres con participantes de la DINEIB efectuado el 25 de febrero del 2011 en la ciudad de Quito.Socialización de los estándares a través de la WEB con 31200 visitas.
Estándares que describen, definen y orientan como debe ser un docente y un directivo de calidad para la buena gestión del centro escolar y los logros de aprendizaje de los estudiantes.
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4. DOCENTESAumento de partidas docentes
Ayer
Hoy
Mañana
Únicamente se realizaba reposición de partidas docentes de jubilados o fallecidos, lo que impedía ampliar la oferta educativa.
Se han convocado 17.301 partidas a concurso y se han re-convocado 2.465 partidas desiertas; en total se han abierto 19.766 concursos.
Se ha entregado el nombramiento de 9.362 ganadores, se están creando 1.444 partidas de concursos concluidos y 4.121 ganadores están en proceso de aceptación de su cargo. Existen 1.733 concursos activos y 363 se encuentran en la fase final de clase demostrativa.
En total 17.003 concursos se encuentran concluidos o por concluir (86,1%)
20.000 partidas convocadas a concurso de méritos y oposición, mediante Resoluciones Zonales, calculadas sobre la base de un diagnóstico de la demanda para garantizar la oferta en cada circuito educativo.
Jubilación de 4.500 docentes y desdoblamiento de 9.000 partidas adicionales.
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4. SOCIEDAD
Aumento de la cobertura
Ayer
Hoy
Mañana
Desde 2005, la cobertura del BACHILLERATO en estudiantes de la
edad correspondiente se ha incrementado en 13 puntos
porcentuales.
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4. SOCIEDAD
Aumento de la cobertura
Hoy
Desde 2007, la cobertura de educación pública se ha incrementado en casi medio millón de estudiantes
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4. SOCIEDAD
Aumento de la cobertura
Hoy
Mañana
En 2010 se logró que más del 75% de jóvenes de 17 años asistan a clases.
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4. SOCIEDAD
Tecnologías aplicadas a la educación
Ayer
Hoy
Mañana
Implementación tecnológica nula o escasa. Entrega caótica de computadoras. Ausencia de políticas públicas.
434 nuevas aulas tecnológicas en establecimientos educativos fiscales.
226 aulas tecnológicas comunitarias en las que 19.000 personas se capacitan gratuitamente.
8 209 docentes capacitados en uso de TIC aplicadas a la educación.
100% de las instituciones educativas en el Ecuador con acceso a tecnología educativa.
Todas las aulas tecnológicas abiertas a la comunidad.
Docentes formados a través de educación virtual.
Programas de soporte tecnológico a través de la comunidad.
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4. SOCIEDAD
Unidades Educativas del Milenio
Ayer
Hoy
Mañana
0 UEM en funcionamiento
0 UEM en proceso de ejecución
0 estudiantes atendidos
14 UEM en funcionamiento 146 escuelas anexas en funcionamiento (noviembre 2011)
18 UEM en proceso de ejecución
7 700 estudiantes atendidos en UEM
13 000 estudiantes, aprox., atendidos en escuelas anexas (noviembre 2011)
104 UEM en funcionamiento
40 000 estudiantes atendidos en UEM
800 escuelas anexas en funcionamiento
4 000 000 estudiantes, aprox., atendidos en escuelas anexas
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